РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ НЕТРАДИЦИОННОГО МАТЕРИАЛА.
консультация (старшая группа)

Слайд 1

РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ НЕТРАДИЦИОННОГО МАТЕРИАЛА. подготовила: Халиуллина Гузял Ильхамовна воспитатель 1 категории Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 26 «Подсолнушек"

Слайд 2

Использование нестандартного оборудования направлено на решение следующих задач: - формирование познавательной активности и творческого воображения детей; - формирование зрительного , слухового восприятия; - развитие психических процессов: внимания, памяти, мышления, воображения; - развитие просодической стороны речи: чувства ритма, силы голоса, дикции, выразительности речи.

Слайд 3

ФОРМЫ РАБОТЫ ПО РАЗВИТИЮ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ РУК Традиционная : - Самомассаж кистей и пальцев рук (поглаживание, разминание); -игры с пальчиками с речевым сопровождением; -графические упражнения: штриховка, дорисовывание картинки, графические диктанты, соединение по точкам;- предметная деятельность: бумага, глина, пластилин; игры: мозаика, конструктор, шнуровка;- кукольный театры: пальчиковый, перчаточный, театр теней и т.д. Нетрадиционная : - Самомассаж кистей и пальцев рук грецкими орехами, карандашами, массажными щетками, каштанами;- игры с пальчиками с использованием разнообразного материала: бросовый, природный, хозяйственно-бытовой

Слайд 4

БУСЫ Перебира ТЬ бусы, считать количество бус (в прямом и обратном порядке); Нанизывать бусинки на нитку; Опускать в коробочку с маленьким отверстием и т.д.

Слайд 5

ПУГОВИЦЫ Выложить неваляшку, снеговика, цветок, бусы, буквы, цифры и т.д. «вставать» в углубления больших пуговиц указательными и средними пальцами, двигаться делая по шагу на каждый ударный слог; Разложить пуговицы: самые крупные- в коробочку побольше, средние- в среднюю, мелкие- в маленькую.

Слайд 6

ПЛАТОЧЕК скомкать, начиная с уголка, носовой платочек так, чтобы он весь уместился в кулачке .

Слайд 7

Шестигранные карандаши Покатать между двух ладоней; Удерживать карандаш каждым согнутым пальцем; Удерживать карандаш пальцами, расположенными так: указательный и безымянный сверху, средний и мизинец снизу. Поставить локти на стол, взять карандаш за концы тремя пальцами правой и тремя пальцами левой руки и покрутить его вперед и назад .

Слайд 8

ГРЕЦКИЕ ОРЕХИ Катать два ореха между ладонями; Удерживать поочередно между пальцами рук ; Удерживать несколько орехов между пальцами обеих рук; Два ореха держать в одной руке и вращать их один вокруг другого.

Слайд 9

БЕЛЬЕВЫЕ ПРИЩЕПКИ Поочередно «кусать» ногтевые фаланги (от указательного к мизинцу и обратно) на ударные слоги стиха (самомассаж); Цеплять прищепки к натянутой веревке; -Прикреплять к фигуркам из картона(лучики к солнцу, дождик к тучке и т.д.)

Слайд 10

КРУПА Перебирать; Сортировать; Угадывать с закрытыми глазами; Катать между большим и указательным пальцами ( горошинки); Придавливать поочередно всеми пальцами обеих рук к столу, стараясь при этом делать вращательные движения.

Слайд 11

ПРОБКИ Положить резьбой вверх. На них поставить указательный и средний пальцы. Можно «ходить» одной, двумя руками одновременно (4 пробки); Разложить по цвету «Рисовать» цветы и т.д.

Слайд 12

СЧЕТНЫЕ ПАЛОЧКИ, СПИЧКИ Выкладывать на плоской поверхности узоры, фигуры; Собирать палочки одними и теми же пальцами разных рук (подушечками): двумя указательными, двумя средними и т.д; Строить «сруб» . Чем выше и ровнее «сруб», тем лучше.

Слайд 13

МАССАЖНЫЙ МЯЧ-ЕЖИК Движения рук соответствует тексту стихотворения: Я мячом круги катаю. Взад-вперед его гоняю. Им поглажу я ладошку, Будто я сметаю крошку. И сожму его немножко, Как сжимает лапу кошка. Каждым пальцем мяч прижму И другой рукой начну. А теперь последний трюк: Мяч летает между рук.

Слайд 14

ИГРЫ С РЕЗИНКАМИ ДЛЯ ВОЛОС Наполнить небольшую ёмкость маленькими и большими резинками, спрятать небольшие игрушки (модификация игры «Волшебный мешочек»), а затем предложить детям их найти. Надевать на указательный палец или палочку резинки одного цвета. Раскладывать резинки по коробочкам или тарелкам в соответствии с цветом. Доставать прищепками большие и маленькие резинки из ёмкости

Слайд 15

Тренируйте пальчики! Станет рука- сильной, Головушка – умной, А речь- красивой!