Конспект открытого занятия "Петушок в гостях у ребят"
план-конспект занятия (младшая группа)

ГКЗУ МО «Подольский специализированный дом ребёнка для детей с органическим поражением центральной нервной системы с нарушением психики»

Конспект

НОД по познавательному развитию для детей 2-3 лет

«Петушок в гостях у ребят»

                                                                                                                        Выполнила: Невзорова Н.А

Подольск 2021 г.

Конспект

НОД по познавательному развитию для детей 2-3 лет

«Петушок в гостях у ребят»

Задачи:

Образовательные:

расширять представления детей о домашней птице - петухе;

рассказать о его роли в жизни русского народа;

продолжать расширять и активизировать словарный запас детей.

Развивающие:

развивать мелко моторные навыки, усидчивость, внимание;

развивать умение доводить начатое дело до конца;

способствовать развитию связной речи, артикуляционного аппарата при произношении гласных звуков по звукоподражаниям.

Воспитательные:

воспитывать любовь к художественной литературе;

воспитывать чувство любви к окружающему миру, бережное отношение к обитателям живой природы.

Материалы и оборудования:

игрушка «петушок», прищепки, картонные петушки.

Методические приемы:

1. Организационный момент;

2. Сюрпризный момент – появление «петушка»;

3. Беседа о петушке;

4. Прищипывание прищепок на картонные петушки;

5. Рефлексия.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребятки, сегодня к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся.

Дети:  Здравствуйте!

Воспитатель: Дети, посмотрите в окошко. Сегодня такой прекрасный, солнечный денек. Солнышко проснулось и хочет вместе с вами сделать зарядку.

Солнце - это большой круг (Ребята, покажите какой формы солнце))

И много лучиков вокруг.  (Показываем лучики)

Всё собою озаряет!

Наше солнышко сияет. (Улыбаемся)

Прекрасное солнышко! Молодцы! Давайте звонко-звонко похлопаем в ладоши и улыбнёмся.

Солнышко хочет, чтобы детки вместе с ним потянулись.

(Делают «потягушки»).

Покажите, какими большими вы выросли (Поднимаемся на носочки)

Воспитатель: А сейчас давайте сядем и немного отдохнем.

Стук в дверь.

Воспитатель: Кто - то постучался. Слышите? Кто-то ещё к нам спешит!

Сюрпризный момент.

Воспитатель: Ну-ка, угадайте, кто это? Послушайте мою загадку.

Вместе с солнышком встаёт,

«Ку-ка-ре-ку!» он поёт.

Шпоры есть и гребешок.

Кто же это?

Дети: Петушок!

Воспитатель: И верно, это

Петя-петушок, золотой гребешок!

Маслена головушка ,

Шелкова бородушка.

Что ты рано встаешь,

Голосисто поешь,

Деткам спать не даешь?

Воспитатель: Здравствуй, петушок. Мы очень рады, что ты к нам пришел. Расскажи нам о себе (петушок рассказывает о его роли в жизни русского народа)

Петушок мне хочет что-то на ушко сказать. Он говорит, что за ним гналась лисичка

Петушок: «Всё она, лиса – лодейка,
Посыпала зёрнышки,
Выщипала пёрышки.
Без хвоста все курицы
Засмеют на улице…» (Петушок плачет)

Ребята, а давайте пожалеем петушка, погладим его по головке. (Жалеем).

Смотрите, какой он красивый, какой у него гребешок, какие крылышки. Только вот с хвостиком беда…

Ой, а я ребята придумала, как нашему петушку помочь. У меня в корзинке есть прищепки. Я предлагаю с помощью разноцветных прищепок сделать петушку новый хвостик. Согласны?

Какого цвета ребята у меня прищепки? Да, правильно разноцветные и красные, и желтые и зеленые. Они похожи на перышки? Посмотрите, я перышки прищепляю только на хвост. Скажите, какой хвостик получился у петушка? А теперь я каждому подам петушка и несколько прищепок, и вы сделаете им хвостики. Садимся ребята за столы и начинаем трудиться (Выполнение задания детьми, похвалить).
Воспитатель: Давайте вспомним, кто приходил к нам в гости? (Дети отвечают на вопросы).

Петушку очень понравилось у вас в гостях, и он пообещал еще вернуться.