Педагогический проект "Моя дружная семья"
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд№1

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение  «Детский сад № 3 комбинированного вида»

Педагогический проект «Моя дружная семья»

Автор составитель: воспитатель Кинева Е.Н.МАДОУ № 3

г.Ленинск-Кузнецкий 2020год.

Слайд№2

Тип проекта: практико - ориентированный

Продолжительность проекта: долгосрочный (2года 2019-2021г.г.)

Участники проекта: дети  от 4 до 6лет, родители, воспитатели, специалисты.

Актуальность. Проводя с детьми большую часть времени, в совместной деятельности, в играх, в процессе бесед и разговоров мы выяснили, что большинство детей почти ничего, кроме имени, не знают о своих бабушках и дедушках, не говоря уже о прадедах. Они затрудняются рассказать о семейных праздниках, традициях своей семьи.

Чтобы изменить такое положение и появилась идея реализовать проект «Моя дружная семья».

Проблема. У детей отсутствуют четкие представления о таких понятиях как «семья», «члены семьи». Дети не знают истории своего рода. Недооцениваются семейные ценности. Интерес к изучению и сохранению семейных обычаев и традиций неустойчив. Многие дети не могут объяснить значимость семьи для человека. Конечно, не каждый родитель в полной мере осознаёт актуальность обсуждаемой проблемы и вряд ли знаком с методами и средствами её решения.

Слайд№3

Цель проекта:
Обогащение представлений детей о своей семье, родословной, семейных традициях; воспитание любви  и уважительного отношения к родителям и предкам, развитие  партнерских отношений  педагогов с семьёй.

Задачи проекта: формировать у детей понятие «семья»; расширить представления детей о семье; закреплять знание имён, фамилий родителей, дедушек и бабушек; формировать представления о родственных отношениях; формировать представления о семейных традициях и праздниках; воспитывать уважительное отношение и любовь к родным и близким, интерес к своей родословной; познакомить детей с понятием «генеалогическое древо семьи»; «герб семьи». Обогащать детско-родительские отношения, опытом совместной творческой деятельности.

Задачи проекта для родителей: способствовать сближению всех членов семьи за счет совместной деятельности и решения общих задач; раскрыть творческий потенциал родителей; возрождать и укреплять семейные традиции.

Задачи проекта для педагогов: развивать социально – профессиональную компетентность и личностный потенциал, приобщение родителей к участию в жизни детского сада через поиск и внедрение наиболее эффективных и современных форм работы.

Возможные риски реализации проекта:

Отсутствие интереса, желания, времени, возможности помочь со стороны родителей

Ожидаемый результат

За время реализации проекта планируем повысить уровень знаний

детей о семье, вовлечь родителей в образовательную деятельность.

1 этап Средняя группа.

Педагогический проект «Генеалогическое древо»

2 этап Старшая группа

Педагогический проект «Герб моей семьи»

Слайд№4

Педагогический проект «Генеалогическое древо» Подготовительный этап

•  Определение цели и задач

• Опрос детей по проблеме
• Анкетирование родителей
• Разработка консультации для родителей «Что такое генеалогическое древо?»
• Создание необходимых условий для реализации проекта
• Разработка и накопление методических материалов, разработка рекомендаций по проблеме

Основной этап (практический)

• Создание папки-передвижки «Тайна имени»
• Выставка детских рисунков «Моя семья»
• Домашнее задание «Рассмотри семейный альбом»
• Создание альбома «Моя семья»
• Совместное изготовление детей с родителями сюжетно - ролевых игр «Семья», «Больница», «Магазин»
• Спортивный праздник «День отца»

Слайд№5

• Консультация для родителей «Что такое генеалогическое древо»
• Организованная образовательная деятельность  « Генеалогическое древо семьи»

Заключительный этап

Выставка «Генеалогического древо семьи»

Слайд№6

Педагогический проект «Герб моей семьи»

Подготовительный этап.

Постановка цели, задач.

Подбор познавательной, художественной литературы.

Составление конспектов занятий, бесед по познавательному развитию.

Подбор наглядной информации.

Размещение информации «Герб моей семьи» на информационном стенде группы.

Основной этап практический

Ознакомить детей с видами и значениями гербов. Формировать у детей элементарные представления о гербе, как эмблеме духовной общности семьи.

Способствовать сплочению семьи ребенка посредством развития интереса к общему делу

Проведены беседы  символике нашей Родины, главные символы родного края.

Так как наша группа детская большая семья и что бы сформировать у детей элементарные представления о гербе, как эмблеме духовной общности семьи мы решили сделать герб группы.

После того как мы сделали герб группы предложили детям совместно с родителями создать  «Герб моей семьи», но для этого мы предложили алгоритм создания «Герба  семьи» в виде папке-передвижке «Как создать герб семьи».

Следующим мероприятием по реализации проекта была проведена  организованная образовательная деятельность «Герб моей семьи», где дети представляли созданные совместно с родителями «Герб моей семьи».

Слайд№  7

 Заключительный этап

Выставка «Герб моей семьи»

Вывод проекта

В результате работы над проектом «Моя дружная семья» дети много нового и интересного узнали о своей семье, о семейных традициях. Сформировали представление о мире семьи, как о людях живущих вместе и любящих друг друга. Знание своего генеалогического древа, помогло узнать детям историю своей семьи, свою родословную. В ходе проекта дети познакомились с гербами страны и родного края. Научились «читать» информацию, заложенную в гербе. Дети и взрослые при работе над семейным гербом сделали много открытий. Проект дал возможность по-новому взглянуть на свою семью, выделить то главное, что отличает именно  семью каждого ребенка.

Так же в ходе проекта  развивались творческие и исследовательские способности детей. Дети приобрели навыки поиска и сбора информации совместно с родителями, умение презентовать свою работу.

Особенность этого проекта на наш взгляд, в том, что вместе с семьей мы не только будем познавать и осваивать новое, но и будем активно трудиться и отдыхать в одной команде «Воспитатели – дети – родители», где родители превратятся из наблюдателей в активных участников жизни детей в детском саду.

Слайд№8

Спасибо за внимание!!!