ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН ПО СЕНСОРНОМУ РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА НА ГОД.
учебно-методический материал (младшая группа)

Месяц

Тема

Кол-во

НОД

Цель

Материал

Сентябрь

Диагностика

Выявить знания детей в области сенсорных эталонов цвета, формы посредством дидактического материала на начало года.

Игрушки  и игры с уголка сенсорики

«Спрячь мышку»

1

Ознакомление   детей с шестью цветами спектра и их названиями.  Обучение идентификации цвета.

Игровое поле, картинка – мышка, квадраты 4, 6 цветов

«В царстве фигурок-человечков»

1

Ознакомление детей с кругом, квадратом, треугольником и их названиями. Обучение приемам обследования формы – обведению пальцем контура фигуры.

Круг, квадрат, треугольник

Октябрь

Лото «Цвет»

1

Закрепление знания основных цветов. Обучение выделению цвета с отвлечением от других признаков предметов.

Игровые поля – карты и картинки 6 цветов.

«Кто где спит»

1

Ознакомление детей с пятью геометрическими формами и их названиями. Формирование действия подбора по образцу.

Круг, квадрат, треугольник, овал

«Подбери по цвету»

1

Закрепить представления о 4 основных цветах. Научить выделять цвет, как признак предметов (форма, величина, функциональное назначение).

карточки – коврики (30х20), разделенная на 4 клетки (10х10) разных цветов; по две три геометрические фигуры разного цвета (красный, синий, желтый, зеленый),  величины из картона

«Три квадрата»

1

Обучение способам соотнесения предметов по величине (наложение и приложение), обозначение величины предметов словами.

Демонстрационный: фланелеграф, три квадрата разной величины. Раздаточный: тот же материал меньшего размера на каждого ребенка

Ноябрь

«Гости»

1

Обучение группировке- геометрических фигур по форме с отвлечением от величины и цвета.

Круг, квадрат, треугольник, овал

«Окраска воды»

1

Ознакомление детей с оттенками цвета по светлоте и их словесными обозначениями: «светлый», «темный», «светлее», «темнее».

Вода, баночки, гуашь

«У кого  какое платье»

1

Учить детей раннего возраста  выбирать предметы по слову, обозначающему цвет. Группировать оттенки одного цветового тона.

Куклы. Вырезанные из картона в платьях разных цветов (однотонные платья), фланелеграф, магниты.

«Помоги зайчику»

1

Учить детей группировать предметы по величине.                          

Игрушечный заяц, большое и маленькое ведерко, по пять больших и маленьких муляжей морковок на подносе.                                              

Декабрь

«Бусинки большие и маленькие»

1

Учить детей чередовать предметы по величине.

Шнурки, бусинки

«Кислое, сладкое, соленое»

1

Познакомить детей с вкусовыми качествами овощей и фруктов.

Дед Мороз, мандарины, лимоны, соленые огурцы

 « Что там? »

1

Учить детей раннего возраста устанавливать отношение трех предметов по величине при составлении матрешки.

Деревянная трехместная матрешка.

«Посади божью коровку на листик»

1

Развивать у детей умение различать предметы по размеру, соотносить предметы по соответствующему размеру                                                        

Карточка с изображением листика большого и маленького размеров. Набор божьих коровок, большого  и маленького размеров

Январь

«Найди предмет такой же формы»

1

Обучение сопоставлению формы предметов с эталонами формы.

Геометрические фигуры, картинки, игрушки, мяч.

«Подбери фигуру»

1

Закрепить представления детей о геометрических фигурах, упражнять в их назывании, научить подбирать фигуры  по образцу, закрепить навык обследования геометрических форм приемом обведения и накладывания.

круг, квадрат, треугольник, овал, прямоугольник, вырезаные из картона.

«Три квадрата»

1

Обучение способам соотнесения предметов по величине (наложение и приложение), обозначение величины предметов словами.

Квадраты 3-х размеров

Февраль

«Достроим домики»

1

Развитие глазомера детей.

3 домика (без крыш), различающиеся последовательно по длине на 0,5 см; крыши к домикам соответствующей величина

«В царстве царя-Разноцвета»

1

Обучение сопоставлению цвета предмета с эталоном цвета, классификация по цвету, группировке оттенков.

Цветные плоскостные человечки, цветные карточки - домики.

«Кому какая форма»

1

Научить детей группировать геометрические фигуры (овалы и круги) по форме, отвлекаясь от цвета и величины.

большие мишка и матрешка.

«Помоги кукле Кате подобрать чашки к блюдцам»

1

Учить детей соотносить предметы по         цвету.                                    

Чашки и блюдца четырех основных цветов, кукла.                                                                                                                      

Март

«Орнамент»

1

Обучение восприятию и воспроизведению взаимного расположения геометрических фигур на плоскости с учетом их цвета и формы

Образец орнамента, бумаги с контурным изображением того же орнамента, нужные для него фигуры меньшего размера

:«Башня»

1

Закрепить представления об относительности величины предметов: дать представления об отношениях по величине между плоскими предметами и объемными предметами.  

3 куба разной величины. Раздаточный материал: на каждого ребенка по 3 квадрата разной величины, картонные зайчики, белый квадрат 5х5 в каждом квадрате с нарисованным зайцем.

«Магазин»

1

Обучение сопоставлению формы предметов с эталонами формы.

Игрушки и предметы шести цветов и их оттенков (по 3-4), разноцветные прямоугольники («чеки»)

 «Найди предмет такой же формы»

1

Обучение сопоставлению формы предметов с эталонами формы.

Геометрические фигуры, картинки, игрушки, мяч

Апрель

«Радуга»

1

Ознакомление детей с системой цветов, включая новый для них голубой цвет

Бумага с незавершенной аппликацией радуги, полоски семи цветов на каждого ребенка для завершения радуги

«Чудесный мешочек»

1

Обучение зрительному нахождению фигуры по осязательно воспринимаемому образцу

Два набора из пяти геометрических фигур, мешочек.

«Сбор фруктов»

1

Развивать глазомер при выборе по образцу предметов определенной величины.

Яблоки – образцы (вырезанные из картона) 3 величин – большие, поменьше, маленькие; дерево с подвешенными картонными яблоками тех же величин, что и образцы (по 6 яблок разной величины). Диаметр каждого следующего яблока меньше предыдущего на 6,5 см. Книга с красочными иллюстрациями «Гуси – лебеди». Три куклы разного роста.

«Составные картинки»

1

Обучение  расчленению изображения

предмета на составные части и воссозданию сложной формы из частей.

Круги, квадраты, прямоугольники, овалы, треугольники,

образцы рисунков, составленных из

геометрических фигур

Май

«Какой формы предметы в нашей группе»

1

Обучение зрительному  обследованию предметов и словесному описанию их формы.

Предметы, находящиеся в групповой комнате.

«Лото «Цвет и формы»

1

закрепить представления детей о 5 геометрических формах (круг, овал, квадрат, прямоугольник, треугольник) и 4 основных цвета (красный, желтый, зеленой, синий); - учить ориентироваться на 2 признака одновременно (цвет и форму), отвлекаясь от третьего (величины).

 6 карт, на каждой из которых в разном порядке расположены 5 фигур Все фигуры наклеенные на одной карте имеют разный цвет. 30 вырезанных фигур – каждая из 5 форм представлена в 4 цветах

Диагностика

Выявить знания детей в области сенсорных эталонов цвета, формы посредством дидактического материала на конец года.

Игрушки  и игры с уголка сенсорики

Количество деятельности в месяц

День недели

Время

Продолжительность

Сентябрь(2)

среда/четверг

16:15

10-15мин.

Октябрь (4)

среда/четверг

16:15

10-15 мин.

Ноябрь (4)

среда/четверг

16:15

10-15 мин.

Декабрь (4)

среда/четверг

16:15

10-15 мин.

Январь (2)

среда/четверг

16:15

10-15 мин.

Февраль (4)

среда/четверг

16:15

10-15 мин.

Март (4)

среда/четверг

16:15

10-15 мин.

Апрель (4)

среда/четверг

16:15

10-15 мин.

Май (2)

среда/четверг

16:15

10-15 мин.

30