Музыкально – дидактические игры как способ взаимодействия воспитателя и музыкального руководителя
презентация к уроку (подготовительная группа)

Слайд 1

Выполнили: Землякова Д.Г. Скиба Т.И Музыкально – дидактические игры как способ взаимодействия воспитателя и музыкального руководителя. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №6 «Ромашка» г ород – курорт Геленджик

Слайд 2

Успехи в музыкальном развитии детей дошкольного возраста, эмоциональное восприятие музыки тесно связаны с работой не только музыкального руководителя, но и воспитателя!

Слайд 3

Педагогу – воспитателю необходимо: Развивать самостоятельность, инициативу детей. Развивать музыкальные умения и навыки детей в процессе проведения дидактических игр Привлекать детей к творческим играм Использовать имеющиеся у детей музыкальные умения и навыки в других видах деятельности. Включать музыкальное сопровождение в организацию занятий и в режимных моментах.

Слайд 4

1 . Игры на восприятие высоты звуков. 2. Игры на развитие ритмического чувства. 3. Игры на развитие тембрового слуха 4. Игры на развитие динамического слуха 5. Дидактические игры на развитие памяти и слуха, на развитие детского творчества, на развитие представлений о характере музыки, на закрепление знаний о жанрах. Виды музыкально - дидактических игр:

Слайд 5

Усвоение музыкально – дидактических игр происходит в три этапа: 1. Этап – знакомство с игрой на музыкальном занятии – содержанием, правилами, игровыми задачами и действиями. 2. Этап – перенос полученных умений, навыков и игровых действий в самостоятельную деятельность детей 3. Этап – самостоятельно используют дидактические игры в свободной деятельности.

Слайд 14

Спасибо за внимание ! МБДОУ д/с №6 «Ромашка» ds6gel@mail . ru