Музыкально-сенсорное погружение "Музыка красок"
проект (младшая группа)

Музыкально-сенсорное погружение

« Музыка красок» (вторая младшая группа)

Семейные погружения «Рисуя звук», где рисунок, движения и звучания объединяются в общую симфонию творчества.

Цель: Продолжение укрепления  дружественных и доверительных взаимоотношений в группе с детьми, родителями и педагогами.

Задачи:

- Активное слушание музыки (отмечать движениями части и форму музыки)

-  Восприятие музыки и отражение её через рисование.

- Закреплять умение рисовать и пользоваться кисточкой, губкой, фломастером.

- Развивать эстетическое восприятие, образные представления, творчество, внимание, м елкую моторику  рук.

- Поддерживать желание детей к самостоятельному выбору (краски, предметы рисования)

Интеграция образовательных областей: социально -коммуникативное, познавательное, художественно-эстетическое.

Оборудование: ватманы, краски, кисточки, губки, банки с водой

Музыкальный материал:

Камиль Сен - Санс «Аквариум», Музыка флейты, Иоганн Себастьян  Бах «Классика для малышей».

        Ход:

В зале сидят дети с родителями. Развлечение начинается с просмотра клипа ансамбля «Мозаика» «Уруhуйдуубун».

Муз-ый рук-ль: Добрый день! Музыка во все времена занимала особое место в жизни человека. Если внимательно оглядеться по сторонам  и прислушаться, вы поймете, что музыка повсюду. Сегодня мы с вами будем рисовать музыку. Как же нам ее нарисовать? С помощью чего, мы сможем нарисовать музыку?

(ответы детей и родителей)

Муз-ый рук-ль: А теперь давайте присядем на коврики.  Я включу музыку.

Звучит музыка  Иоганна Себастьяна  Баха «Классика для малышей».

 Вы закройте глаза и внимательно послушайте музыкальную композицию. Представьте, какого цвета эта музыка? Какой образ хотел передать композитор? Сейчас я повторно включу музыку, а вы начнете рисовать кисточкой или губкой, перенося цвета, образы, эмоции на бумагу. Я буду менять музыку, а вы рисуйте, то что подходит на ваш взгляд, к той или иной музыкальной композиции.

(Рисуют дети и родители в ватманах большими кисточками и губками.)

Муз-ый рук-ль меняет  музыку на произведение Камиль Сен –Санса  «Аквариум», затем на музыку флейты.

Муз-ый рук-ль: Пришло время игры. Игра называется «Волшебные рыбки». Наденьте резиновые перчатки и обмакните их в краски. У вас получились разноцветные рыбки. Теперь они будут танцевать. Родители показывают движения танца, а дети должны повторять за ними.

(Дети вместе с родителями играют)

Муз-ый рук-ль: Надеемся, что мы подарили вам хорошее настроение и позитивный настрой.