Досуг - Вечер загадок
план-конспект занятия (младшая группа)

Департамент образования города Москвы

Государственное бюджетное общеобразовательное

учреждение города Москвы

«Школа с углубленным изучением английского языка № 1374

структурное подразделение № 291

Сценарий досуга в младшей группе

«Вечер загадок»

Провела: воспитатель 1 кв. категории

Кривенченко Е.Л.

Москва, 2015

Цель

Развитие речи детей через приобщение к устному народному творчеству.

Задачи

Образовательные

- учить детей выразительно произносить фразы, несущие различную эмоциональную окраску.

Развивающие

- развивать речь, память, воображение.

Воспитательные

- воспитывать любознательность.

Материалы

Кукла Незнайка, ширма, герои из загадок (игрушки: кошка, собака, гусь, корова, лиса)

Интеграция образовательных областей: «Коммуникация», «Познание».

Ход досуга

1. Организационный момент

Воспитатель.

- Ребята, к нам в гости пришел Незнайка и принес с собой книгу с загадками. А вот отгадки он не знает.

Воспитатель берет у Незнайки книгу и читает ее.

2. Игра «Веселые загадки»

Воспитатель.

— Ребята, вы любите загадки? Какие загадки вы знаете? О ком и о чем бывают загадки? (Ответы детей.) Давайте поможем Незнайке отгадать загадки.

Воспитателем читает загадку из книги, дети отгадывают.

Воспитатель.

— А теперь попробуйте, не говоря ни слова, только движениями, мимикой и жестами загадать загадку.

Первую загадку без слов загадывает воспитатель. Если дети затрудняются, то воспитатель повторяет загадку еще раз со словами.

- Глазища, усища, хвостище, когтища! А моется всех чище. (Кошка)

- Вперевалку по лесу зверь идет, по малину и по мед! (Медведь)

- Серый страшный, зубами щелк, щелк? (Волк)

- Кто дает на молоко, каждый день на завтрак? (Корова)

Первый раз воспитатель должен помочь ребенку найти средства выражения. Для этого они сначала обсуждают загадку за ширмой.

3. Игра «Узнай на слух»

Дети делятся на две команды. Одна команда заходит за ширму, ее участники по очереди произносят фразу персонажа из сказки, меняя интонацию и силу голоса. Вторая команда должна угадать, кому принадлежит эта фраза, какое настроение у персонажа, в какой ситуации это происходило. При необходимости воспитатель помогает детям.

1 команда «Я от дедушки ушел, я от бабушки ушел»

Русская народная сказка «Колобок»

2 команда «Куд-куда, куд-куда! Вы откуда и куда?»

К. И. Чуковский. «Федорино горе»

1 команда «Не садись на пенек, не ешь пирожок!»

Русская народная сказка «Маша и медведь»

2 команда «Как выскочу, как выпрыгну, полетят  клочки по закоулочкам!» Русская народная сказка «Заюшкина избушка»

4. Прощание с Незнайкой

Воспитатель.

- Молодцы, ребята! Помогли Незнайке отгадать загадки.

Воспитатель отдает книгу с загадками Незнайке. Дети прощаются с Незнайкой.