Конспект игрового взаимодействия детей ясельной группы "Птичий двор"
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект игрового взаимодействия детей группы раннего возраста, педагога-психолога, воспитателей и родителей «На птичьем дворе»

Проводит воспитатель: Ковалева Элеонора Геннадиевна

Цели: диагностика знаний, умений, навыков детей, полученных в течении года по использованию дидактических игр в игровой деятельности.

Задачи:

Образовательные:  формировать устойчивые представления о форме, цвете, величине, геометрических фигурах. Учить детей выполнять постройку и обыгрывать ее.

Развивающие:  развивать понимание речи, мышление, память, внимание, наблюдательность, мелкую моторику, координацию движений.

Воспитательные:  воспитывать любовь к домашним животным, их значимости в жизни человека, любознательности.

Оборудование: кирпичики 4-х цветов по 4 штуки на каждого ребёнка; домашние животные маленького размера по одному на ребёнка; цветы по 3 штуки на каждого ребёнка; основные геометрические фигуры на каждого ребёнка («клумбы»).

Ход мероприятия

Приветствие

ВОСПИТАТЕЛЬ: - Здравствуйте, уважаемые родители! Здравствуйте, ребята! Сегодня мы собрались, чтобы вместе поиграть. Ребята, вы хотите поиграть?

ДЕТИ: - Ответы

ВОСПИТАТЕЛЬ: - Посмотрите, к нам в гости пришли домашние животные. Кто к нам пришел? (Ответы детей). Ой, что-то они грустные. Цыплятки, а что случилось?  «К нам в гости приходил мишка и сломал заборчики.  Помогите нам построить новые заборчики». Построим им заборчики? А чтобы они получились красивыми, вы будете брать кирпичики того цвета, который назовёт вам ваша мама.

Инструкция для мам: Вы просите ребёнка брать кирпичик определённого цвета. Наблюдайте за своим ребёнком, как он ориентируется в цветах.

(Обыграем  постройку).

ВОСПИТАТЕЛЬ: - Молодцы! Какие красивые заборчики у вас получились! Наши цыплята рады!

ВОСПИТАТЕЛЬ: - Посмотрите, у вас три клумбы разной формы: круглая, квадратная, треугольная. А теперь давайте украсим их цветами. Украшать будем по моей просьбе. Возьмите каждый по одному цветочку и посадите его на квадратную клумбу. А теперь посадите другой цветок на треугольную клумбу. Последний цветок посадите на круглую клумбу.

Инструкция для мам: Наблюдайте, как ребёнок ориентируется в геометрических формах.

ВОСПИТАТЕЛЬ: - Замечательно! Красивые клумбы получились у нас! Пришли петушки полюбоваться цветами

Пальчиковая  гимнастика

А  теперь пришли гуси полюбоваться цветами

Пальчиковая  гимнастика

ВОСПИТАТЕЛЬ: - Давайте угостимся фруктами! (дети выбирают и называют фрукт)

ВОСПИТАТЕЛЬ: - Приглашаю вас поиграть! (Дети и родители встают в круг) Сколько у цыплёнка

лапок? Глазок? Крылышек?

Птички, раз!           (Выдвигают вперёд одну ногу).

Птички, два!          (Выдвигают другую ногу).

Скок-скок-скок!    (Скачут на обеих ногах).

Птички, раз!          (Подняли одну руку).

Птички, два!         (Подняли другое крылышко)

Хлоп! Хлоп! Хлоп!   (Машут обеими руками)

Птички, раз!         (Закрыли ладошкой один глаз)

Птички, два!         (Закрыли другой глаз)

Открыли глазки и бегают, машут крылышками, чирикают, пищат. Все улетели!

ВОСПИТАТЕЛЬ: - Ну вот наша встреча подошла к концу. Давайте, попрощаемся. До свидания!