«Патриотическое воспитание старших дошкольников через разные виды деятельности»
учебно-методический материал (подготовительная группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 19 «Светлячок»

_______________________________________________________________________

143980, Московская область, г.о. Балашиха, мкр.Железнодорожный, ул. Струве, д.3А

Тел. 8 (495) 510-68-15, E-mail: madou19-zd@mail.ru

Индивидуальный план по самообразованию на 2019-2020гг

«Патриотическое воспитание старших дошкольников через разные виды деятельности»

                                                   Составила: воспитатель 1 категории

Рымарева Инна Анатольевна

«Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к Родине, её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству»

Д. С. Лихачёв

   Самое нужное и самое трудное для семьи и для страны – это воспитать человека.

   Нравственно - патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения. Чувство Родины… Оно начинается у ребёнка с отношения к семье, к самым близким людям – к матери, отцу, бабушке, дедушке. Это корни, связывающие его с родным домом и ближайшим окружением.

   Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он изумляется и что вызывает отклик в его душе…

   И хотя многие впечатления ещё не осознаны им глубоко, но, пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности патриота. Формирование личности человека происходит в дошкольном возрасте. Это факт касается и своевременного формирования у дошкольников чувства патриотизма: любви и привязанности, преданности и ответственности, желания трудиться на благо родного края, беречь и умножать его богатство. Встает вопрос – как обеспечить правильно воспитательную работу в ДОУ, чтобы прививать дошкольникам ценностные ориентации, гражданственность, патриотизм и любовь к своей Малой и Большой Родине? Для более плодотворной работы по патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста необходимо использовать следующие пути и средства патриотического воспитания:

- Непосредственное наблюдение социальной действительности (постоянное обогащения предметно-развивающей среды);

- Художественную литературу и все виды искусства;

- Народное творчество (приобщение детей к обычаям, традициям, культуре родного народа);

- Привлечение семьи.

Актуальность темы:

   Период старшего дошкольного возраста благоприятствует воспитанию патриотических чувств, так как именно в это время происходит формирование культурно-ценностных ориентаций, духовно-нравственной основы личности ребёнка, развитие его эмоций, чувств, мышления, механизмов социальной адаптации в обществе, начинается процесс осознания себя в окружающем мире. Также период старшего дошкольного возраста благоприятен для эмоционально-психологического воздействия на ребёнка, т.к. образы восприятия действительности, культурного пространства очень ярки и сильны и поэтому остаются в памяти надолго, а иногда и на всю жизнь. Очень важно, чтобы дети как можно раньше поняли, что большая Родина – Россия, Российская Федерация, она одна на всех, кто родился на ее просторах, полюбил ее, кто прилагает усилия, чтобы она стала еще краше, богаче, стала бы могучей державой. И каждому из нас надо уметь быть ей полезным. А для этого надо много знать и уметь; с детства совершать такие дела, которые были бы на благо своего дома, детского сада, города, а в дальнейшем – и на благо всей страны.. Если человек заботится о Родине – значит, он является ее сыном, значит Россия для него – Родина.

Цель:

   Повышение своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности по данной теме: изучить пути, средства и методы патриотического воспитания дошкольников 6-7 лет.

Задачи:

1.Проанализировать литературу по данной теме.

2.Изучить принципы патриотического воспитания детей 6-7 лет в детском саду.

3.Разработать картотеку игр по патриотическому воспитанию детей 6-7лет в детском саду.

4.Оформить уголок по патриотическому воспитанию в группе.

5.Составить конспекты занятий, праздников, бесед, игр

6. Ориентировать семью на духовно-нравственное и патриотическое воспитание детей.

Задачи патриотического воспитания дошкольников:

1. Формирование чувства привязанности к своему дому, детскому саду, друзьям в детском саду, своим близким.

2. Формирование чувства любви к своему родному городу на основе приобщения к родной природе, культуре и традициям, знакомства с событиями и явлениями общественной жизни, историей государства.

3. Формирование представлений о России как о родной стране, о Москве как о столице России

4. Воспитание патриотизма, уважения к культурному прошлому России средствами эстетического воспитания: музыка, изодеятельность, художественное слово.

5. Воспитание гражданско-патриотических чувств посредством изучения государственной символики.

6. Формирование любви к своему народу, родному языку, народному творчеству.

7. Знакомство детей с географией, достопримечательностями родного города, с памятниками культуры и известными людьми.

   Работа по нравственному воспитанию должна проводиться регулярно и в системе. Большая роль отводится созданию условий, разнообразию приемов и методов в работе с детьми. Начинать работу по патриотическому воспитанию нужно с создания для детей теплой, уютной атмосферы. Каждый день ребенка в детском саду должен быть наполнен радостью, улыбками, добрыми друзьями, веселыми играми.

• Методы и формы работы:
• беседа,
• игры,
• чтение художественной литературы,
• творческое задание,
• экскурсии в экспресс-музеи народного творчества,
• художественное творчество,
• трудовая деятельность,
• работа с родителями,
• театрализованная деятельность.

Литература по теме самообразования:

1. Приобщение детей к истокам русской народной культуры. Князева О. Л., Маханева М. Д., - Санкт- Петербург, 1999 год.

2. История и культура России – дошкольнику. Г. Н. Данилина, - Издательство «Сатурн –С», 2001.

3. Обучение дошкольников декоративному рисованию. Лепке, аппликации. А.А. Грибовская, М- «ООО ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2013.

4. Патриотическое воспитание детей 4-6 лет - Комратова, Н.Г., Грибова, Л.Ф. М: Мозаика - Синтез, 2005.

5. Беседы о Великой Отечественной Войне Т.С. Шорыгина. ТЦ «Сфера», 2015г

6. Мы живем в России. Гражданско – патриотическое воспитание дошкольников Зеленова, Н.Г . Пособие для воспитателей. - М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2008.

7. Детям о космосе и Юрии Гагарине – первом космонавте Земли,Т.С. Шорыгина, М.: ТЦ сфера, 2011.

План работы  над темой:

1.Организационно-ознакомительный (диагностический)- постановка проблемы;

- подбор и изучение литературы по проблеме;

- определение целей и задач работы над темой

- планирование работы по самообразованию.        Сентябрь, октябрь

2.Основной (практический)- теоретическое изучение проблемы (знакомство с предметом, выборочное изучение, анализ и самооценка результатов);

- практическая деятельность: применение знаний, умений, навыков на практике: изготовление пособий и атрибутов, организация и проведение практической работы с детьми, родителями, педагогами, участие в мероприятиях, посвященных теме самообразования. Ноябрь-апрель

3.Заключительный (обобщающий)-  подведение итогов;

-оформление результатов работы по теме самообразования;

-  представление материалов;

- использование опыта самим педагогом в процессе дальнейшей работы;

-  распространение.        Май

План работы на год: