Яблочный спас
календарно-тематическое планирование (средняя группа)

Среда, 19 августа

Утро. Приём детей. Утренняя гимнастика.

Беседа о празднике «Яблочный спас». Цель: формировать знания о русском православном празднике «Яблочный спас»; дать представление о культуре русского народа; воспитывать духовно-нравственные чувства.

Рассматривание репродукций и иллюстраций по теме: «Яблочная тема в картинах художников». Цель: воспитывать интерес к творчеству русских художников, любовь к родному краю.

Настольно-печатные игры: «Разрезные картинки», «Обведи по контуру, заштрихуй, раскрась». Цель: развивать мелкую моторику рук, глазомер; воспитывать усидчивость.

Физическая культура Занятие № 20 Задачи. Упражнять детей в ходьбе и беге врассыпную с остановкой по сигналу воспитателя; повторить прыжки в длину с места, метание на дальность.

Познавательно-игровое мероприятие «Яблочный спас». Цель:

 -расширять представление детей о народном празднике «Яблочном спасе»; создать радостную атмосферу праздника;

-способствовать развитию двигательной активности детей;

-развивать ловкость, смекалку;

-расширять и активизировать речевой запас детей.

- воспитывать чувство удовлетворения от участия в празднике.

Прогулка 1. Карточка № 23 Показать детям пчелиные соты (иллюстрацию). Выяснить, что это и откуда в сотах мёд

Наблюдать за поведением пчёл и других насекомых.

П/и «У медведя во бору». Цель: развивать внимание, быстроту реакции, умение ориентироваться в пространстве; воспитывать доброжелательные отношения между детьми.

Хороводная игра «Яблоня». Цель:  координация речи с движениями, работа над общими речевыми навыками, развитие

мелкой моторики.

Решение проблемной ситуации «Как вести себя на водоёме». Цель: закреплять знания детей о безопасном поведении вблизи водоёмов и при плавании в них.

Индивидуальная работа. Игры со счётными палочками. «Сложи узор по образцу». Цель: развивать память, внимание, мышление, наблюдательность; учить детей доводить начатое дело до конца. Лера, Соня, Маша.

С/р игра «Фруктовый магазин». Цель: обучать детей развивать сюжет игры; закрепить знания о фруктах; формировать навыки культурного поведения в общественных местах.

Труд. Убрать за собой игрушки, игры. Цель: приобщать к посильному труду.

Вторая половина дня. Гимнастика после сна. Гигиенические и закаливающие процедуры

Разучивание пословиц и поговорок о яблоках. Цель: воспитывать интерес к литературному наследию русского народа; развивать познавательные способности.

Рисование красками «Яблочко наливное» Цель:

• формировать умение рисовать многоцветное, спелое яблоко гуашевыми красками, самостоятельно рисовать черешок и листья;
• совершенствовать приемы закрашивания предметов краской;
• формировать умение у детей правильно держать кисть, опускать ее в краску всем ворсом, снимать лишнюю каплю о край баночки;

развивать эстетическое восприятие; создать условия для стимулирования накопления положительного эмоционального опыта.

Прогулка 2. Карточка №24 Наблюдение за неживым объектом – рассматривание липы

Цель: Познакомить детей с особенностями дерева липы.
Закрепить знания детей об условиях, необходимых для роста деревьев.

Дидактическая игра «Родственные слова» Цель: развивать у детей понятие родственных слов. Упражнять в словообразовании.

Липа.    Липонька, липка и т. д.

Клен.       Кленовый, кленок и т. д.

Подвижные игры «Мы веселые ребята»

Цель: развивать у детей умение выполнять движения по словесному сигналу.

«К названному дереву беги».

Цель:  тренировать в быстром нахождении названного дерева.

Индивидуальная работа Никита, Настя К., Настя С.

Прыжки на двух ногах с передвижением вокруг липы. Цель: воспитывать выносливость; развивать умения прыгать на двух ногах.

Игры с песком

Рисуем на влажном песке.

Цель: учить детей задумывать  сюжеты и переносить их на песок.

С/р игра «Увозим урожай с дачи» Цель: уточнить знания детей о хозяйственно – бытовой деятельности человека осенью, побуждать детей принимать активное участие в развитии сюжета игры..