Конспект командной игры
план-конспект занятия (подготовительная группа)

           Командный турнир «Юные эрудиты »

Цель игры: Развивать лидерские качества у детей подготовительной группы, через различные виды деятельности; создать социально – коммуникативные условия для обобщения знаний полученных в познавательных и игровых ситуациях;
создать условия для проверки умений детей самостоятельно выполнять задания в условиях  соревнования.

Оборудование: Фишки двух цветов, медали и призы для участников, эмблемы  

 Ход игры

Предварительно по фишкам (фишки двух цветов) создать две команды,выбрать капитанов команд(путем голосования)

Ведущий:

Солнце на небе проснулось,

Нам, ребята, улыбнулось.

Руки к небу поднимаем.

Лучи солнышка возьмем

И к сердечку поднесем.

Мне очень приятно, видеть ваши лица и добрые глаза. Давайте, начнем нашу игру со светлой доброжелательной улыбки. Подарите свою улыбку соседу слева, а затем соседу справа, улыбнитесь мне, а я вам.

Сегодня, на нашей игре, встречаются две команды, которые продемонстрируют свою волю к победе, а для этого надо внимательно слушать задание и делать его по сигналу. Та команда, у которой окажется большее количество правильных ответов, получит яркий магнит, который будет прикреплен на доску. И по количеству магнитов, а также по решению жюри мы определим победителей.

Итак мы начинаем (Команды занимают свои места) У нас две команды: «Умники» и «Знайки».

Команды представляют свой девиз:

«Знайки» (капитан команды -----------------------)

Мы ребята знайки, знайки – незазнайки!

В игры разные играем, и конечно побеждаем!

 «Умники» (капитан команды ------------------------)

Мы умные детишки, детишки –шалунишки!

Любим игры мы играть и, конечно, побеждать!

Представление членов жюри.

 1.Задание «Разминка» -право первым отвечать устанавливается по жребию

 (В жеребьевке участвуют капитаны)

Игра «Да - нет»

Вопросы 1-й команде:

Ноль меньше трех?

Год начинается в марте?

Земля квадратная?

Весами измеряют температуру?

Есть ли числа больше, чем тысяча?

«А» - последняя буква в алфавите?

Звук «М» - гласный?

Свекла –фрукт?

 Вопросы 2-й команде:

Неделя начинается со вторника?

У льва четыре лапы?

Градусником измеряют длину?

Может ли быть пятница после четверга?

У пятиугольника шесть сторон?

«Я» - первая буква в алфавите?

Предложение начинается с большой буквы?

Виноград – это фрукт?

 Жюри оценивает задание.

Рефлексия: Какая команда была первой?

                       Были ли допущены ошибки?

                       Какая команда была второй? Сколько у нее ошибок.

2. Задание «Нарисовать одновременно двумя руками рисунок»

Жюри оценивает задание.

Рефлексия: Какая команда была первой?

                       Были ли допущены ошибки?

                       Какая команда была второй? Сколько у нее ошибок.

Ведущий:

3.Конкурс «Познавательный»

Вопросы первой команде:

Сколько месяцев в году? Перечислите.

Лошадь в детстве.

Дом автомобиля.

Сказочный герой, который 33 года лежал на печи.

Прибор для глаженья белья.

Номер «Скорой помощи»

Что значит «Прикусить язык» (замолчать)

В какое время года птицы вьют гнезда?

Когда дети идут в школу?

На каком дереве растут желуди?

Закончи пословицу «Сделал дело…»

 Вопросы 2-й команде:

Сколько дней в неделе? Перечислите.

Номер телефона пожарных.  (01)

Прибор для стирки белья.

Мама теленка.

Дом совы.

Сказочный герой, который всех оглушал своим свистом.

Что значит «бить баклуши»

Когда листья опадают?

Когда появляются подснежники?

У какого дерева есть сережки?

Закончи пословицу «Любишь кататься…»

 Жюри оценивает задание.

 Рефлексия: Какая команда была первой?

                       Были ли допущены ошибки?

                       Какая команда была второй? Сколько у нее ошибок.

4.Задание «Эрудиты»

 Разгадать ребусы(Ребус - это загадка, в которой загаданное слово изображаются в виде комбинации рисунков)

                                                                                                                              (ласточка)

                                                                                                                      (цапля)

Жюри оценивает задание

 Рефлексия: Какая команда была первой?

                       Были ли допущены ошибки?

                       Какая команда была второй? Сколько у нее ошибок.

5.Задание для капитанов.
Найти на картинках не меньше десяти отличий. (На время)

Ведущий:Уважаемые игроки, наша игра подошла к концу. Давайте попросим наше уважаемое жюри огласить итоги заданий.

Подведение итогов, объявление общего счета. Вручение медали команде - победителю, сувенир второй команде.

Демонстрационный бланк фиксации результатов для детей

Таблица фиксаций результатов для жюри

Награждение

         Победителям                                       Участникам