Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию на тему: "Секреты дружбы"
учебно-методический материал (старшая группа)

      Конспект образовательной деятельности по познавательному развитию в старшей группе

                Тема: «Секреты дружбы»

Задачи:

Закреплять знания стихов и пословиц о дружбе;

Познакомить детей с правилами дружеских  отношений, обогащать словарный запас вежливыми словами;

Формировать положительное взаимоотношение между дошкольниками;

Развивать умение вести короткие диалоги в ситуациях игрового общения;

Воспитывать умение слушать своего товарища.

Воспитатель: Ребята, какое у вас сегодня настроение? Поделимся хорошим настроением с теми, кто рядом?

К тебе я обращаюсь, друг, вставай скорее с нами в круг!

Почувствуй радость и тепло, и как с друзьями хорошо!

А теперь повторяйте за мной:

Пусть наша добрая улыбка (приложить руки к губам)

Согреет всех своим теплом (приложить правую руку к сердцу)

Напомнит нам, как важно в жизни (вытянуть руки вперед)

Делиться счастьем и добром ( взяться за руки).

Звучит песня о дружбе из мультфильма про кота Леопольда.

Входит кот Леопольд.

Леопольд: Здравствуйте, ребята! Вы узнали меня? Правильно, я, кот Леопольд. Я слышал, что вы очень дружные ребята и решил обратиться к вам за помощью. Помогите мне подружиться с мышами. Они совсем не знают, что такое дружба, и не умеют дружить.

Скажите, а у вас есть друзья? Вам хорошо играть вместе? Почему? (ответы детей)

Понятно: друг – это тот, с кем тебе интересно, кто поможет в беде.

Воспитатель: Ребята, давайте раскроем коту Леопольду секреты дружбы. А поможет нам в этом волшебная шкатулочка.

(воспитатель открывает шкатулочку, звучит песня «Улыбка»)

Ребята, вы послушали песенку? О чем поется в песне? С чего начинается дружба? ( ответы детей)

Правильно! Вот вы и раскрыли первый секрет дружбы: «Чаще улыбайся, и у тебя будет много друзей»

Давайте все возьмемся за руки и подарим друг другу самую добрую и приветливую улыбку.

Ребята, а как вы понимаете слово «дружба»? ( ответы детей)

Правильно, друга всегда рад видеть, без него скучно. А это и есть второй секрет дружбы- быть всегда приветливыми.

Воспитатель обращает внимание детей на картинки, разложенные на столах.

Ребята, как вы думаете, для чего здесь лежат эти картинки? Может в них спрятан еще один секрет дружбы? Давайте попробуем отгадать. (на всех картинках люди помогают друг другу, растениям, животным)

Дети рассматривают и рассуждают.

Воспитатель: вот мы раскрыли еще один секрет дружбы – помогай всем, кто нуждается в помощи.  Сейчас мне нужна ваша помощь. Вы поможете мне?

Нужно собрать картинки, а у меня не получается. ВЫ же настоящие друзья, правда? ( дети группами подходят к столам и собирают картинки, помогая друг другу)

Что у вас получилось? Кого вы собрали? Можно ли их назвать друзьями?

( картинки с изображением животных)

Наши ребята знают много пословиц о дружбе.  Я буду произносить начало пословицы, а вы – ее продолжение. Согласны?

Нет друга-ищи, (а найдешь- береги)

Друзья познаются ( в беде)

Не бросай друга ( в несчастье)

Старый друг (лучше новых двух)

Дружбу помни, ( а зло забывай)

О каких секретах дружбы говорится в пословицах? ( ответы детей)

Друзей найти непросто, но если они есть, то ими надо дорожить. С настоящим другом весело и интересно.

Динамическая пауза « Если есть хороший друг»

Настроение упало (руки внизу, голову опустить)

Дело валится из рук (встряхивание кистями, качаем головой)

Но не все еще пропало ( разводят руками)

Если есть хороший друг ( поворачиваются лицом друг к другу)

С делом справимся вдвоем ( пожимают руки друг другу)

С облегчением вздохнем ( делаем глубокий вдох и выдох)

Настроение поднимем (наклониться, выпрямиться , руки вверх)

И  потом гулять пойдем ( шагают на месте)

Воспитатель: Сегодня мы раскрыли все секреты дружбы и рассказали о них коту Леопольду. Давайте вспомним их.

Дети: Чаще улыбайся. Будь приветливым. Помогай всем, кому нужна помощь. Будь доброжелательным и т.д.

Воспитатель: Ребята, в моей волшебной шкатулочке есть карандаши. Давайте нарисуем того, с кем вы хотели бы дружить.

(Звучит музыка, дети рисуют)

Дети рассказывают о своем друге, которого они нарисовали.

Леопольд: Спасибо, ребята! Теперь я побегу к мышатам и расскажу им секреты дружбы. До свидания!

Воспитатель: Ребята, давайте встанем в круг.

Снова в круг мы вместе встанем, руку дружбы мы протянем. (берутся за руки)

Ребята, вам понравилось занятие? Что вам понравилось больше всего? Что нового вы узнали сегодня? Что было особенно интересно?