Дидактическая игра по ФЭМП "Волшебные пуговицы" для детей 4-7 лет.
методическая разработка (подготовительная группа)

Филиал МБДОУ «Верхнесиметский детский сад «Ромашка» Сабинского муниципального района РТ «Нижнесиметский детский сад»

Дидактическая игра по ФЭМП "Волшебные пуговицы" для детей 4-7 лет.

Воспитатель: Галимова Гульсина Минавировна.

Задачи: 1) упражнять детей в различении, выделении, чисел, геометрических фигур, цветов;

2) совершенствовать математические (количественные) представления детей

Цели:

1. Развивать у детей умение выкладывать числовой ряд от 1 до 10, упражнять детей в прямом и обратном счете от 1 до 10, развивать все познавательные функции (восприятие, внимание, память, мышление, речь, развивать мелкую моторику пальцев рук;
2. Закрепить счет, умение детей соотносить количество с цифрой, закрепить знание основных геометрических форм и цветов, ; закреплять умение решать математические задачи; способствовать формированию мыслительных операций;
3. Воспитывать внимание, терпение, усидчивость, умение понимать поставленную задачу и её выполнять.

Материал, необходимое оборудование: пуговицы разной формы и цвета, ткань, цифры от 1 до 10.

Правила игры:

Игра проводится с участием 1-2 детей. Раскладывает на столе квадраты и предлагаем рассмотреть их, провести пальчиками по пуговицам, назвать цвет, форму, посчитать их.

Первые упражнения с карточками заключаются в рассматривании пуговиц на карточке, счете их.

Далее детям предлагается: «Подобрать к цифрам карточки с соответствующим количеством пуговиц»

Затем по карточкам задаются следующие вопросы: «Сколько здесь маленьких (красных, круглых) пуговиц? Сколько на карточке больших (маленьких) пуговиц? Каких пуговиц больше (меньше)»

Детям предлагается задание: «Найди карточку, на которой столько же маленьких (больших, красных, квадратных, прямоугольных, треугольных, овальных, полосаты  пуговиц»; «Найди карточку, на которой на одну (две, три и так далее) пуговицу больше (меньше, поровну)».

Предложить детям: «Разложить карточки с пуговицами в порядке возрастания (убывания, начиная от самой большой (маленькой) рядом с соответствующими цифрами» или «Найти и исправить ошибку в разложенном по порядку ряду карточек с пуговицами (пропущена, не в том месте)»

Самым сложным являются задания, где ребенку завязывают глаза и он должен на ощупь посчитать, сколько пуговиц на картинке.

В эту игру можно играть с группой детей, поочередно завязывая глаза детей. Если ребенок правильно посчитал, сколько пуговиц на карточке – карточка остается у него. Если нет – сначала он считает пуговички с открытыми глазами, а затем она остается в общей коробке.