Проект «Зимняя сказка» (Гжель)
проект (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение центр развития ребёнка- детский сад №2 «Сказка»

Проект с детьми подготовительной логопедической группы №5

(творческий)

«Зимняя сказка»

(Гжель)

                                                         Составила:

воспитатель  Петрова Н. В.

Краснознаменск  2019- 2020г.

Актуальность проекта.

   Тема народного искусства наиболее актуальна именно сегодня, когда потеряна связь между прошлым и настоящим, когда мы забываем нашу историю, когда наши дети начинают забывать, что они потомки русского мастерового народа.

   Роспись  в стиле  Гжель является доступным для изучения видом народного декоративно-прикладного искусства, с ее помощью можно формировать навыки кистевой росписи, которые являются неотъемлемой частью процесса обучения старших дошкольников, пластилинографии, аппликации, летки и др. Формирование таких навыков развивает мелкую моторику рук, что позволяет более успешно усвоить навыки письма и изобразительной деятельности; способствует развитию мышления, воображения и эстетического вкуса.

Цель.

• Расширять представления детей о народно- прикладном искусстве посредством росписи- «Гжель».

Задачи:

• Дать детям представление о народном промысле «Гжель»,  росписи- «Гжель».  
• Познакомиться с историей возникновения народного промысла. .
• Закрепить знания детей об особенностях гжельской росписи: ее колорит, основные элементы.
• Учить рассматривать изделия, выделяя детали узора.
• Учить составлять узоры по мотивам гжельской росписи.
• Учить использовать различные изобразительные техники для воспроизведения узора «Гжель».
• Совершенствовать навыки работы с красками, с кистями и др. материалами.

• Расширять, обогащать, активизировать словарь детей по теме проекта.
•  Прививать любовь и интерес к народному творчеству.
•  Воспитывать уважение к труду взрослых.

- Развивать творческие способности, память, воображение, фантазию.

- Развивать мелкую моторику рук.

- Способствовать взаимодействию семьи и детского сада.

Вид проекта: среднесрочный, открытый.

Продолжительность проекта: 3 месяца.

Срок реализации проекта: с 3 декабря 2019 по 29 февраля 2020 года.

Режим работы: в совместной организованной деятельности, в режимных моментах.

Состав участников: воспитатель Петрова Н.В., дети подготовительной логопедической группы №5 и их родители, педагоги(ГМО).

Возраст: дети 6- 7 лет.

План работы .

1 этап. Поисковый (  3 декабря).Беседа с детьми  , выявление знаний о народных промыслах, народном творчестве.

2 этап. Аналитический (  4 декабря).

     Изучение источников и подготовка развивающей среды.

3 этап. Практический (5 февраля- 13 февраля).

1. Беседы по теме: «История возникновения народного промысла.», «Роспись гжель», «Особенности гжельской росписи ».

2. Чтение художественной литературы: Русские народные сказки, загадки, потешки.

3. Просматривание мультфильмов. «Роспись Гжель»

4. Игры:

     Дидактические игры по теме. «Сложи картинку», «Пазлы», «Лото».

     Сюжетно- ролевые игры: «Мастерская», «Сувенирная лавка».

     Развивающие игры: «Повтори узор», «Зеркальное отражение».

5. Прослушивание :русской народной музыки.

6. Продуктивная деятельность с детьми:

 Рисование: «Наряд Снегурочки», «Кокошник Снежной Королевы».

Пластилинография: «Варежка для снегурочки».

Лепка из солёного теста: «Символ года- мышка».

Рисование манной крупой: «Снеговик».

Аппликация: «Чайная пара».

7. Работа с родителями: мастер- класс с родителями «Тарелочка «Гжель» в технике декупаж», презентация проекта «Зимняя сказка», папка- передвижка (фотоотчёт по проекту).

8. Работа с педагогами: Мастер- класс для педагогов

«Нетрадиционные техники в ознакомлении с народным декоративно- прикладным искусством: рисование цветной манной крупой (чайная чашка – роспись «Гжель»)»

4 этап. Презентационный.

 ( 28 февраля) 

Продукт совместной деятельности педагога с детьми: выставка творческих работ детей по теме «Роспись- Гжель», совместных работ с родителями, работ педагогов

5 этап. Контрольный.

         (28 февраля)

1.Ожидаемые результаты.  

•   Дети познакомятся с историей народного промысла «Гжель», с особенностями гжельской росписи (её колоритом, основными элементами). Научатся использовать различные изобразительные техники для воспроизведения узора «Гжель». Обогатится словарный запас детей по теме проекта.

Появится интерес и любовь к народному творчеству.

 Способы оценки:  наблюдения, беседы, игры.

 2.Определить задачи для нового проекта. Перенести полученный опыт в следующие работы ("Золотая хохлома").