"Наш детский сад находится на улице героя"
проект (подготовительная группа)

бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Омска

«Детский сад № 88 комбинированного вида»

ПРОЕКТ

в подготовительной группе № 2«Улыбка» в БДОУ г. Омска

«Детский сад № 88 комбинированного вида»

Тема проекта: «Наш детский находится на улице героя»

Подготовили и провели воспитатели:

Ванькович Светлана Антоновна

Демьянцева Валентина Ивановна

Февраль – 2020 г.

Название проекта: «Наш детский сад находится на улице героя»

Возрастная группа: подготовительная группа

Образовательные области по теме проекта: познавательное развитие,  социально-коммуникативное развитие,  художественно-эстетическое развитие,  физическое развитие, речевое развитие.

Форма организации: познавательные беседы, рассматривание фотографий, иллюстраций, презентаций, видеосюжетов, игры: сюжетно-ролевые, дидактические, подвижные, чтение художественной литературы, продуктивная деятельность( рисование, аппликация, конструирование), экскурсии, консультации для родителей, рекомендации для родителей.

Продолжительность проекта (сроки): долгосрочный (февраль 2020 – май 2020)

Цель проекта:

- для воспитателей: активное взаимодействие с социумом и семьями воспитанников, обобщение и систематизация накопленного материала, оформление мини-музея им. В Бархатовой.

- для детей: формирование духовно - патриотических и культурно - нравственных качеств, основанных на ознакомлении с героем-земляком, в честь которого названа улица города Омска.

- для родителей: взаимодействие с детьми и воспитателем по сбору информации, высказывание, обобщение своих идей.

Задачи проекта:

образовательные

- расширить и закрепить знания о героях ВОВ,  представление о значении  победы нашего народа в ВОВ

- изучить военную историю России, боевых и трудовых подвигов земляков в ВОВ

развивающие

- развивать личность, обладающую качествами гражданина-патриота  своей малой Родины

-развивать чувства национальной гордости, национального самосознания

- совершенствовать знания о значении музейной деятельности в духовно- нравственном развитии ребенка

воспитательные

-воспитывать уважение к старшему поколению, родным, землякам

-воспитывать истинного патриота.

-речевые, технические

-обогатить словарный запас детей словами: подвиг, фронт, военная техника, долг перед Родиной, земляк, народная память.

-развивать связную речь, лексико-грамматический строй речи.

Проблема: Низкий уровень знаний у дошкольников о героях- земляках,  в честь которых названы улицы города Омска, недостаточное внимание со стороны родителей воспитанников развитию духовно- патриотических и культурно- нравственных качеств детей, вследствие этого в большинстве  случаев, дети не знают прошлого своего народа, героев-земляков воевавших в годы ВОВ.

Обоснование проблемы:  Если  каждый человек будет знать историю своего города, будет передавать ее своим детям, то никто и  никогда не сможет нас назвать «Иванами,  не помнящими родства».

Актуальность: Есть в Омске имена, известные всем горожанам. Особую роль в здесь играет городская топонимика. Если в честь человека назвали улицу, то, скорее всего, его имя запомнят. А если эта улица – оживленная магистраль или конечная остановка общественного транспорта, то шансы на историческое бессмертие у этого человека возрастают в разы. К сожалению, мы редко вспоминаем , что за каждым наименованием стоит человеческая судьба. Еще реже мы задумываемся о том, что эта судьба иной раз более других заслуживает  благодарной памяти потомков. Тому есть яркие примеры. Каждый житель нашего города должен не только знать название своей улицы, но и знать историю ее создания. В Омске есть немало улиц, носящих имена героев ВОВ. Так же есть такие улицы в нашем Советском округе. Не все дети и родители знают,  почему улицы названы в их честь и,  почему улица, на которой находится наш детский сад,   носит  имя Валентины Сергеевны Бархатовой.

Продукт проекта: Создание мини-музея имени Валентины Бархатовой, выставка творческих работ, макет «Танкодром», коллекция  «Военная техника».

Средства: информационные: художественная и специальная литература (по теме проекта), интернет-ресурсы.  Материально-технические: компьютер,  проектор. Видеофильмы:  «Мой любимый город Омск»,  «Земляки герои ВОВ»,  «Женщины танкисты ВОВ»;  фотографии города,  улиц города,  музеев. Презентации: «Имена героев ВОВ  в названиях  улиц САО города Омска», «…Буду всегда жива» о В.С. Бархатовой.  Беседы: «Город,  в котором мы живем», «Улицы нашего города», «Достопримечательности нашего города». Дидактические игры: «Рода войск нашей армии», «Кому какая техника нужна. Подвижные игры: «Саперы», «Полоса препятствий», «Радисты», «Кто быстрее». Настольные игры,  конструктор «Военная техника», наборы для творчества и продуктивной деятельности.

Методы осуществления проекта: словесные (беседы, чтение художественной литературы, заучивание стихов, дидактические, сюжетно-ролевые, подвижные игры); наглядные (рассматривание иллюстраций, выставки, конкурсы, фотоматериалы, личный пример);  практические (создание развивающей среды, экскурсии, оформление уголков для познавательного развития, согласно тематике).

Предполагаемый результат: Пополнение развивающей среды, способствующей формированию интереса у детей старшего дошкольного возраста к  истории героев своего города, любви к родному краю. Пополнение предметно-игровой среды группы. Осознание родителями важности патриотического воспитания детей. Систематизация материала и создание мини-музея. Дети узнают,  почему улица, на которой находится наш детский сад,  названа именем героя-земляка Валентины Сергеевны Бархатовой.  Чем знаменита эта фамилия. Память о героях ВОВ будет всегда жить в сердцах ребят.

 Мы память героев помним и чтим в названии улиц наших.

 И нет нам ее дороже,  потому,  что на ней детский сад наш стоит.

 И этим гордиться мы можем.

Перспективный план проекта:

I этап – подготовительный (февраль 2020 года)

Определение актуальности проблемы.

Составление плана проекта.

 Подготовка теоретического и практического материала для реализации проекта.

Создание условий по организации необходимой развивающей среды: подбор тематической литературы, дидактические, сюжетно-ролевые игры с патриотическим содержанием, подборка наглядно дидактического материала, художественной литературы военных песен по теме. Установление контакта с социальными партнерами.  Проведение работы с родителями,  предусматривающей  обсуждение вопросов, связанных с проведением проекта.

II этап – основной (февраль, март, апрель 2020 год)

Проведение  бесед: «Город,  в котором мы живем»,  «История нашего города», « Памятные места города Омска»,  «Улицы города, названные в честь героев-земляков», « Музеи и их значение в жизни людей»,  «Женщины- танкисты, участники ВОВ»,  знакомство с биографией  В.С.Бархатовой «… Буду всегда жива»,  именем которой  названа улица,  где  находится наш детский сад

Презентация «Имена героев ВОВ в названии улиц САО города Омска»

Организация и проведение экскурсий в библиотеку «Радуга», в музей боевой славы  « Память» им. В.С.Бархатовой   СОШ№ 106.

Участие в совместном мероприятии с СОШ№106 «Эстафета  передачи  копии Знамени  Победы и Знамени бессмертного полка»

Участие в концерте,  посвященному Дню Победы  СОШ№ 106.

Экскурсия в танковое училище.

  Участие в городском конкурсе « Зажги свою звезду». Декламация. Стихотворение О. Матыциной  «Ах, какие чудеса!»,  Е. Артемовой « Весна».

Оформление стенда «Нам дороги эти позабыть нельзя…»

Материалы для стенда: «День Защитников Отечества. Военные профессии», «Женщины - танкисты,  участники ВОВ»,  «В.С.Бархатова. Биография. Боевое крещение. Подвиг», «Родные детей, участники ВОВ и труженики тыла».

Организация тематической выставки художественной литературы о ВОВ

Организация выставки творческих работ «Военная техника», «Этот День Победы».

Консультация для родителей «Как воспитать маленького патриота»

Создание картотеки с играми «Военные игры»

Тематическая прогулка по улице им. В С. Бархатовой.

Проведение военной игры «Зарница»

Проведение праздника «День победы»

III этап – заключительный (май 2020 год)

Открытие мини-музея им.  В. С. Бархатовой

Реализация проекта и его описание:

Список использованной литературы:

1. Сборник  методических разработок по социально-нравственному воспитанию дошкольников « Здравствуй,  город, я твой житель»- Омск-2008

2.Веракса Н.Е.Проектная деятельность дошкольников: пособие для педагогов дошкольных учреждений-М.: издательство Мозаика-синтез, 2008

3.Кереева Т.И. « Люби и знай свой отчий край» Москва 2006г.

4.Арнаутова Е.П. « Основы сотрудничества педагога с семьей дошкольника» Москва 1994 

5.Кондрыхинская Л.А. « С чего начинается Родина?» Москва 2004г.

6.100 историй об Омске № 65 « Буду обязательно жива…»

7. Сборник исследовательских работ « Люби и знай свой край»  Муромцево 2017

8.Бережной Ю.П., Городов И.А. Их именами названы улицы Омска. Омское книжное издательство, 1988

9. Журавлев М.П.Путеводитель по Омску - Омск: Наследие. Диалог-Сибирь, 2001.

10. « Солдаты победы»- Омск: ГУПП « Омский дом печати», 2001.

11.Школа для родителей дошкольников. Образовательная программа. ИРООО г. Омск

12.А.Лейфер…Буду всегда жива: документальное повествование о Валентине Сергеевне Бархатовой и ее друзьях: дневник, письма, воспоминания, комментарии -Омск: Омское книжное издательство 1987.