« День театра» для детей среднего дошкольного возраста
план-конспект занятия (средняя группа)

Тематический день в детском саду на тему « День театра» для детей среднего дошкольного возраста

Цель - Формирование знаний детей о театре.

Задачи.

Образовательные

- Познакомить детей с видами театра

Развивающие:

- Расширять словарный запас детей

- Развивать у детей связную речь, память, воображение, творческие способности.

Воспитательные:

- Воспитывать эмоциональный отклик в процессе совместного творчества, дружественные отношения.

Предварительная работа: Беседа о театре. Чтение русских народных сказок, игры в театральном уголке , инсценировка сказок

Воспитатель – Добрый день! Ребята сегодня мы путешествовали . Какую сказку показывали в младшей группе?

Дети - Рукавичка

Воспитатель - Правильно. Театр «Би-Ба-Бо» ( воспитатель показывает куклы из тетра «Би-Ба-Бо» )

Воспитатель – Как называется сказка , которую показывали для детей старшей группы

Дети - Репка

Воспитатель - Сказка «Репка» теневой театр. ( воспитатель показывает теневой театр)

А на музыкальном занятии какая сказка?

Дети - «Весёлые зверята»

Воспитатель- Эту сказку играли пальчиковым театром ( воспитатель показывает пальчиковый театр)

Это маленькие театры, которые находятся у нас в группе.

 Есть большие и красивые театры,  которые находятся в нашем городе.

1слайд  ( Кукольный театр)

Воспитатель - Как называется этот театр?

Дети – Кукольный театр

2 слайд ( Театр «Крошка»)

Воспитатель - Как называется этот театр?

Дети – Театр «Крошка»

3 слайд  (Драматический театр )

Воспитатель - Как называется этот театр?

Дети – Драматический театр

Воспитатель – Кто работает в театре? Как называется это профессия?

Дети – Артисты

Воспитатель- Вы хотите быть артистами?

Дети – Да

Воспитатель – Вы будите главными героями сказки «Заюшкина избушка», а я буду сказочница, которая рассказывает сказку

(Воспитатель распределяет роли, одевает детям маски)

- Сказка начинается (Инсценировка сказки  «Заюшкина избушка»)

Воспитатель- Понравилось вам быть артистами?

Какой в сказке была лиса?

Дети – Хитрая

Воспитатель- А собака с медведем?

Дети- Они испугались лису, трусливые.

Воспитатель- Заяц какой был?

Дети- Добрый

Воспитатель – Петушок какой в сказке был?

Дети –Храбрый

Воспитатель - Молодцы  вы были настоящими артистами.

Заюшкина избушка.

Жили-были лиса да заяц. У лисы была избенка ледяная, у зайца — лубяная. 
Пришла весна красна — у лисы избенка растаяла, а у зайца стоит по-старому. Вот лиса и попросилась у него переночевать, да его из избенки и выгнала. Идет дорогой зайчик, плачет. Ему навстречу собака:

— Тяф, тяф, тяф! Что, зайчик, плачешь? 
— Как мне не плакать? Была у меня избенка лубяная, а у лисы ледяная. Попросилась она ко мне ночевать, да меня и выгнала. 
— Не плачь, зайчик! Я твоему горю помогу. 
Подошли они к избенке. Собака забрехала: 
— Тяф, тяф, тяф! Поди, лиса, вон! 
А лиса им с печи: 
— Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам! 
Собака испугалась и убежала. 
Зайчик опять идет дорогой, плачет. Ему навстречу медведь: 
— О чем, зайчик, плачешь? 
— Как мне не плакать? Была у меня избенка лубяная, а у лисы ледяная. Попросилась она ночевать, да меня и выгнала. 
— Не плачь, я твоему горю помогу. 
— Нет, не поможешь. Собака гнала — не выгнала, и тебе не выгнать. 
— Нет, выгоню! 
Подошли они к избенке. Медведь как закричит: 
— Поди лиса, вон! 
А лиса им с печи: 
— Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам! 
Медведь испугался и убежал. 
Идет опять зайчик. Ему навстречу бык: 
— Что, зайчик, плачешь? 
— Как мне не плакать? Была у меня избенка лубяная, а у лисы ледяная. Попросилась она ночевать, да меня и выгнала. 
— Пойдем, я твоему горю помогу. 
— Нет, бык, не поможешь. Собака гнала — не выгнала, медведь гнал — не выгнал, и тебе не выгнать. 
— Нет, выгоню! 
Подошли они к избенке. Бык как заревел: 
— Поди, лиса, вон! 
А лиса им с печи: 
— Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам! 
Бык испугался и убежал. 
Идет опять зайчик дорогой, плачет пуще прежнего. Ему навстречу петух с косой: 
— Ку-ка-реку! О чем, зайчик, плачешь? 
— Как мне не плакать? Была у меня избенка лубяная, а у лисы ледяная. Попросилась она ночевать, да меня и выгнала. 
— Пойдем, я твоему горю помогу. 
— Нет, петух, не поможешь. Собака гнала — не выгнала, медведь гнал — не выгнал, бык гнал — не выгнал, и тебе не выгнать. 
— Нет выгоню! 
Подошли они к избенке. Петух лапами затопал, крыльями забил: 
Ку-ка-ре-ку! 
Иду на пятах, 
Несу косу на плечах, 
Хочу лису посечи, 
Слезай, лиса, с печи, 
Поди, лиса, вон! 
Лиса услыхала, испугалась и говорит: 
— Обуваюсь… 
Петух опять: 
Ку-ка-ре-ку! 
Иду на пятах, 
Несу косу на плечах, 
Хочу лису посёчи, 
Слезай, лиса, с печи, 
Поди, лиса, вон! 
Лиса опять говорит: 
— Одеваюсь… 
Петух в третий раз: 
Ку-ка-ре-ку! 
Иду на пятах, 
Несу косу на плечах, 
Хочу лису посёчи, 
Слезай, лиса, с печи, 
Поди, лиса, вон! 
Лиса без памяти выбежала, петух ее тут и зарубил косой. И стали они с зайчиком жить-поживать в лубяной избенке.