"День Победы"
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект беседы во 2 младшей группе «Лисичка» Тема: « Война в изобразительном искусстве» Тема недели: «День Победы». «Сидим дома с пользой».

Программное содержание

1. Подвести ребенка к восприятию художественных произведений о Великой Отечественной войне,
2. Воспитывать чувство патриотизма, уважение к истории нашего народа.
3. Пробудить желание самим принять участие в изготовлении памятных сувениров к празднику Победы над фашизмом.

Материалы: фотографии с изображением скульптурных композиций и монументов о Великой Отечественной войне (Е. Вучетич «Монумент Матери-Родины»; О. Кирюхин «Ополченцы», «Десантники», И. Першудчев «Портрет Героя Советского Союза сержанта М. Кантария»; «Портрет генерала А. Федорова»; «Портрет трижды Героя Советского Союза А. Покрышкина»), репродукции картин (Б. Иогансон «Праздник Победы 9 мая 1945 года на Красной площади в Москве», Л. Голованов плакат «Красной Армии — слава!», А. Лаптев «Отважные патриоты-партизаны», А. Дейнека «Окраина Москвы. Ноябрь 1941 год», Ф. Савостьянов «Душа солдата» — из серии «Дети войны», К. Юон «Парад на Красной площади 7 ноября 1941 года», Б. Неменский «Соловьи, не будите солдат!», Ю. Непринцев «Отдых после боя»).

Ход занятия

Подобрать для детей репродукции картин о войне, фотографии мемориальных комплексов и скульптурных произведений. Медали «За победу над фашистской Германией», «За оборону Москвы», «За оборону Ленинграда», другие боевые награды.

Вопрос:  Что вы видите? (Мы видим картины и фотографии о войне.)

 Да, вы правы, картины, фотографии, боевые награды — все это напоминает нам о приближении великого праздника — Дня Победы! 9 мая 1945 года закончилась Великая Отечественная война. Много бед и страданий принесла она людям разных стран. Объединившись, мы смогли выстоять, выдержать, победить. Каждый стремился приблизить победу. Принимали участие в этом и люди искусства. Артисты выезжали с концертами, художники, журналисты, писатели выпускали фронтовые газеты, боевые листки, плакаты прямо на передовых. Им приходилось часто участвовать в сражениях, защищая Родину. Фронтовые художники всегда имели блокнот и карандаш, чтобы во время короткого отдыха после боев зарисовывать своих товарищей по оружию, города и деревни, пострадавшие от врага, освобожденных от фашистов людей.     .
Не только художники, но и скульпторы работали над своими произведениями на фронте. Вот перед вами фотографии работ скульптора И. Першудчева. В создании  медалей принимали участие художники и скульпторы. Вы, наверное, догадались, что медаль — это маленькое рельефное изображение. Чтобы создать медаль, сначала делают эскиз на бумаге, затем изготавливают по эскизу модель в пластилине или глине, отливают форму из гипса. Только после этого заливают горячий, расплавленный металл в гипсовую форму, подобно тому как дети засыпают в формочки песок, чтобы сделать куличики. Когда металл остывает, он становится твердым. Бывают медали из серебра, золота, бронзы, платины.