Формирование представлений воспитанников о подвиге народа в Великой Отечественной войне посредством обогащения предметно-пространственной среды группы
материал

                                                          Муниципальное автономное дошкольное

образовательное  учреждение

 «Детский сад №29

 присмотра и оздоровления» г. Мончегорска

Мурманской области

Воспитатель Семечкова Наталья Николаевна

1 квалификационная категория

Формирование представлений воспитанников о подвиге народа в Великой Отечественной войне посредством обогащения предметно-пространственной среды группы

Гордость за свою Родину, любовь к родному краю, уважение традиций, понимание неповторимости культуры своего народа, почитание его героев – все это входит в понятие патриотизма. Без уважения к истории своего Отечества нельзя воспитать у детей чувства собственного достоинства и уверенности в себе. Великая Отечественная война – важное событие в жизни нашей Родины. Как научить детей помнить защитников Родины, отстоявших родную землю, гордиться мужеством, героизмом, стойкостью народа, самоотверженностью тружеников тыла – женщин, стариков и детей? Где взять эти знания, чтобы передать детям? Первоисточником, конечно же, является сам человек. Но время всё дальше отодвигает события Великой Отечественной войны, и, к сожалению, её ветеранов остается с каждым годом все меньше. Очень важно именно сейчас не прервать живую нить памяти о героическом подвиге нашего народа в те годы и в дошкольном возрасте лелеять ростки памяти о прадедах, их мужестве.

Тема Великой Отечественной войны чрезвычайно актуальна в современном обществе, она способствует объединению, сплочению нашего народа. День Победы близок и понятен детям дошкольного возраста, потому что реализует достаточно простую, ясную идею, известную им по сказкам, – идею противостояния добра и зла и финальной победы добра. Этот праздник развивает и укрепляет в детях чувство справедливости, помогает осознать свою национальную принадлежность, особенность истории своей страны, призывает любить Родину и близких. Поэтому еще до школы необходимо сформировать у детей первоначальные представления о подвиге нашего народа в Великой Отечественной войне, пробудить гордость за принадлежность к России. (слайд 2 )

В этом году мы отмечаем  памятную дату – 75 лет со  Дня  Победы!  До сих пор события той поры отзываются в сердцах россиян болью и одновременно искренним уважением к подвигу тех людей, которые сражались за нашу Родину. И мы, педагоги, должны донести до наших детей хоть малую частичку  информации  о  Великой Отечественной войне  и той победе, которая так тяжело далась нашим бабушкам и дедушкам.  Вместе  со всей страной наш детский сад  готовится к встрече этого события.

В целях формирования у дошкольников гражданской позиции, патриотических чувств, любви к Родине на основе расширения представлений детей о победе защитников Отечества в Великой Отечественной войне, о вкладе народа в победу нашего Отечества в нашем детском саду создана предметно-развивающая среда:(слайд3)

В группе была организована выставка для детей «Военная техника». Ребята получили задание на дом подготовить небольшие рассказы об оружии и военной технике для того, чтобы решить какие экспонаты должны быть представлены на нашей выставке. После делились информацией про интересующие их автоматы, танки и пулемёты.

Из рассказов, ребята узнали историю создания легендарной «Катюши», про танк Т34, ИС – 1, подводные мины, самолеты ИЛ – 2, ИЛ – 4Т.

Совместными усилиями воспитанники, родители и педагоги детского сада создали свою выставку военной техники, она интересна детям тем что интерактивна, так как дети могут брать экспонаты рассматривать их, разыгрывать различные сражения, а потом возвращают на место.(слайд4)

В нашей группе организовываются мини музеи, задачи которых:

-Создание условий для ознакомления детей с героическим подвигом российского  народа в Великой Отечественной войне;

-Воспитание нравственно-патриотических чувств у дошкольников.

-Формирование элементарных знаний детей о событиях  Великой  Отечественной войны  на основе ярких представлений, конкретных исторических фактов, доступных детям и вызывающих у них эмоциональные переживания.

- Формировать уважение к защитникам Родины, чувство гордости за свой народ.

Дети подготовили поделки, и принесли из дома военную атрибутику, поэтому мы создавали наш музей вместе, большой дружной семьей. Кто то принес погоны, георгиевские ленточки, а кто то,  просто солдатиков, которые в воображении детей стали настоящими героями на поле боя.

Создавая развивающую среду в группе, стараемся оформить групповые помещения в соответствии с заявленной тематикой. Так при ознакомлении с праздником Победы мы максимально использовали развивающие возможности среды, привлекая к оформлению групп детей и их родителей.

В книжном уголке представлены альбомы, собранные воспитателями и родителями. Также выставлены различные демонстрационные материалы, с которыми дети могут ознакомиться в совместной и самостоятельной деятельности.

В режимные моменты воспитатели с детьми проводят беседы, рассматривая самые известные памятники городов-героев нашей Родины.

Педагоги изготавливают ряд пособий и игр. Созданы мультимедийные презентации, помогающие, наглядно представить сложный материал для дошкольников. С помощью презентаций проведены тематические мероприятия: «Города-герои», «Виртуальные экскурсии по улицам города», «Боевые награды», «Герои Великой Отечественной войны»,  «Военная техника» и другие темы. (слайд5)

В группах пополнились центры ряжения костюмами и головными уборами на военную тематику.(слайд6)

Игровая деятельность детей пополнилась сюжетами: «Смелые защитники», «Перевяжи раненого», «Кто самый меткий», «Граница», и многими другими. Художественно-эстетическое развитие включало прослушивание военных песен,  проведение музыкально-литературного фестиваля, посвященного Дню Победы. Дошколята с  интересом занимаются продуктивной деятельностью: лепят, изготавливают атрибуты к играм, рисуют плакаты, выполняют коллективные работы.

Беседы, чтение стихов, рассказов включают в себя самые разнообразные темы: о героях войны, участии детей в войне, наших земляках-героях, улицах, названных в честь героев. Сопровождаются беседы рассматриванием фотографий, альбомов, иллюстраций. Знакомя детей с подвигом народа в годы Великой Отечественной войны, акцентируем их внимание на трудностях, которые приходилось преодолевать бойцам и труженикам тыла, на помощи, которую оказала наша армия другим народам, освободив их от фашистского ига.

Для родителей подготовили методические материалы для консультаций «Как рассказать ребенку о войне», «Этих дней не смолкнет слава», «Расскажите детям о героях войны».(слайд7)

Большую помощь в поиске архивной документации мы получаем от Мончегорского музея «Дети войны» который хранит и бережет историю поколения, лишенного детства. На протяжении нескольких лет мы сотрудничаем с ними: приглашаем детей войны к нам в детский сад и ходим на экскурсии к ним. На тематических встречах в детском саду,  воспитанники  поют песни, читают стихи, разыгрывают сценки военных времён, а дети войны рассказывают о жизни во время войны.

В музее ребята смогли погрузиться во времена военных и послевоенных лет. Посмотрели уникальные экспозиции с редкими раритетными экспонатами, которые были приобретены на интернет-аукционах после продолжительного времени поисков. К данного рода предметам относятся весы, на которых во время войны взвешивались состоящие из хлеба пайки; репродуктор, из овальной черной тарелки которого в свое время доносились незабываемые слова: «Говорит Москва. Передаем свежую сводку Совинформбюро…». Стоит отметить, что голос знаменитого Левитана можно услышать и сегодня в музее, ведь абсолютно каждая экскурсия начинается с его речи о вероломном наступлении фашисткой Германии на СССР.

В музее представлено более семисот экспозиционных единиц, собранных по крупицам – запись историй и рассказов детей войны, архивные документы, фотографии и письма с фронта.(слайд8)

Также ходим в музей истории города где посещаем  выставку предметов и документов из фондов музея ко Дню Победы под названием «Была война…Была Победа…», «Памятники военной истории Мурманской области».(слайд9)

В процессе знакомства с Великой Отечественной войной у детей сформировалась гражданская позиция, расширились представления о победе, о вкладе народа в победу, появляется чувство гордости за свой народ.

Этот праздник особенный для каждого человека и для детей не менее, ведь именно в дошкольном детстве закладываются понятия о родине, отваге, хороших поступках и добром сердце! В каждом ребенке живет гордость за свою страну, а это хоть немного заслуга взрослых, которые знают об этом чуточку больше! (слайд10)

Список литературы:

1.https://www.votpusk.ru/country/dostoprim_info.asp?ID=6022

2. Александрова Е.Ю. Система патриотического воспитания в ДОУ / Е.Ю. Александрова. – Волгоград: Учитель, 2007. – 203 с.

3. Васильченко Н.Р. Нравственно-патриотическое воспитание средствами музейной педагогики. / Н.Р. Васильченко . Дошкольная педагогика . 2009. – №5 (54). – с. 6–8

4.Зацепина, М.Б. «Дни воинской славы». Патриотическое воспитание дошкольников. Для работы с детьми 5-7 лет. 2008 г. Москва.

5. Кондрыкинская, Л.А. Дошкольникам о защитниках Отечества [текст]: методическое пособие по патриотическому воспитанию в ДОУ/. Л.А.Кондрыкинская. – М.: ТЦ Сфера, 2006. - 192 с.