Проект, посвященный победе нашего народа в Великой Отечественной войне: «Юность в сапогах» «Дети - герои Великой Отечественной войны»
проект (старшая группа)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«Средняя общеобразовательная школа №2»

группы дошкольного образования

Проект, посвященный победе нашего народа в  Великой Отечественной войне: «Юность в сапогах»  

«Дети - герои Великой Отечественной войны»

Прошла война, пришла отрада.

Но боль взывает к людям:

«Давайте, люди, никогда

Об этом не забудем.

Пусть память верную о ней

Хранят, об этой муке,

И дети нынешних детей,

И наших внуков внуки!».

                                                                      Воспитатель: Реутова Людмила Ивановна

г. Колпашево

2020год

Введение.

Работа посвящена изучению роли и героизму детей во время Великой отечественной войны.

Вид проекта: социально-значимый, познавательно-исследовательский, нравственно-патриотический.

Продолжительность: среднесрочный – 09.04. 2020г.– 10.05.2020г.

Актуальность проекта: 75 лет отделяют нас от страшной даты – 22 июня 1941 года – начала Великой Отечественной войны, но еще многое, что было вызвано ею или связано с ней, ждет исследователей, ждет пробуждения в нашей памяти. Ждет большого внимания и тема подвига советских людей в частности детей – героев. Они заслужили право на все, кроме забвения.

     У детей  старшего дошкольного возраста еще недостаточно знаний о Великой отечественной войне, о её защитниках и героях.

     Воевавшие люди, редко рассказывают о пионерах-героях. По той причине, что они-то знали, что это такое дети и война. Более жуткого сочетания не придумаешь.

     В честь юных героев назывались пионерские дружины, пионерские лагеря, школы, улицы и корабли. О них писали книжки, снимали фильмы и ставили спектакли. Потом пришло новое время и потребовало новых героев. Мало кто сейчас скажет, за что получил Золотую Звезду героя Марат Казей и кто такая Зина Портнова.

     Вот и получается, что октябрята и пионеры-герои остались частью советского прошлого, начинавшегося с книг и телефильмов о юных партизанах.

     Очень важно дать детям знания о подлинно исторических фактах, о значении победы нашего народа в Великой отечественной войне 1941-1945 гг.

     Именно поэтому сейчас как никогда важно рассказать детям о подвигах их сверстников, еще совсем юных девчонках и мальчишках, совершивших подвиг во время ВОВ. Очень важно показать детям всю их смелость, героизм, беззаветную любовь к своей Родине. Красота русской природы и ее богатство всегда требовали защиты и подвига. Образ Родины заключается в человеке с самого детства и сохраняется на всю жизнь. Величайшее мужество, самоотверженность, вера в победу – вот что отличало советских солдат , защищавших Родину – мать, родную землю.

     Нравственно-патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения.

Участники проекта: дети – подготовительной группы, воспитатель, родители.

Виды детской деятельности: коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная, музыкально-художественная, игровая, восприятие художественной литературы.

Цель проекта:

Формирование целостного представления воспитанников о детях-героях Великой Отечественной войны, воспитание чувства патриотизма.

Задачи проекта:

1. Познавательное развитие.

Формировать представление детей о Великой Отечественной войне, о ее исторических фактах, об участии детей в войне и их героических подвигах, смелости и храбрости, о значении победы нашего народа над фашизмом.

2. Речевое развитие.

Познакомить ребят с художественной литературой по теме: рассказами, стихами, песнями. Обогатить и активировать словарный запас детей за счет новых слов.

3. Социально-коммуникативное развитие.

Формировать познавательный интерес к прошлому и настоящему нашей страны и отражать свои знания в играх, общении со сверстниками и взрослыми.

4. Художественно-эстетическое развитие.

Развивать художественно-творческие способности детей, познакомить их с песнями, музыкой военных лет.

5. Физическое развитие.

Воспитывать будущих защитников Родины через игры, спортивные соревнования, вырабатывать у них волю к победе, смелость, остроту реакции

Участие родителей в реализации проекта.

Подбор художественной литературы, видео и фотоматериалов, участие в спортивных и познавательных развлечениях.

Предположительный результат:

У детей сформируются первоначальные знания о Великой отечественной войне, о детях-героях этой войны, они испытают чувство гордости за свой народ. Будет продолжаться формирование патриотизма.

Гипотеза работы: детский героизм на войне – это вымысел или   правда.

Объект исследования: книги и публикации о Великой отечественной войне.

Предмет исследования: Дети в Великой отечественной войне.

Предполагаемый  результат:

в ходе реализации проекта

• В группе будет дополнена развивающая среда по теме ВОВ.
• Совместная работа с родителями поможет обогащению кругозора детей о Великой Отечественной войне и всему, что с ней связано.
• Создание альбома«Дети - герои Великой Отечественной войны»
• Дети подготовительной группы познакомятся с новыми художественными и документальными произведениями о детях- героях ВОВ, что будет способствовать патриотическому воспитанию детей
• Раскроется творческий потенциал при создании индивидуальных коллективных работ.
• Дети научатся уважительно относится к старшему поколению, пережившему ужасы войны.
• Расширится кругозор детей, пополнится словарный запас.

Этапы реализация проекта «Дети-герои Великой Отечественной войны»

                                              1. Подготовительный этап.

• Постановка цели и задач, составление плана работы.
• Пополнение дидактического материала.
• Подборка художественной литературы.
• Ознакомление участников с проектом.
• Распределение работы между участниками проекта.

                                              2. Организационный

• Анализ результатов подготовительного этапа.
• Активное сотрудничество со всеми участниками проекта.
• Чтение художественных произведений о детях войны
• Показ презентации о пионерах героях

                                  3.Заключительный этап.

                 Создание книги «Дети - герои Великой Отечественной войны»

                   Распространение педагогического опыта.

План работы по реализации проекта

Заключение

      Книги, из которых мы узнал о юных героях и их подвигах, убедили нас в том, что   героизм детей на войне это не вымысел, это правда.  И мы поняли, что патриотом можно быть в любом возрасте и что прошлое нужно обязательно помнить. Помнить, что и от нас в жизни может потребоваться мужество, если придёт время и судьба Родины окажется в наших руках.                                                                                                                                     

Список литературы

1.   Кассиль Л.А., Поляновский М.Л. Улица младшего сына: Повесть/ Л.А.Кассиль, М.Л.Поляновский; Рис. И.Ильинского.-М.: Дет.лит., 1985.-480с.: ил.-(Военная библиотека школьника).

2.  Корольков Ю.М. Партизан Леня Голиков: Повесть/ Ю.М.Корольков; Рис. Г.Филатова.-М.: Молодая гвардия, 1985.-215с.: ил.-(Юные герои).

3.   Морозов В.Н. В разведку шёл мальчишка: Повесть/ В.Н.Морозов; Рис. Ю.Пучинского.-Минск: Госиздат БССР, 1961.-214с.: ил.

4.   Печерская А.Н. Дети-герои Великой Отечественной войны: рассказы/ А.Н.Печерская.-М.: Дрофа-Плюс, 2005.-60c.-(Внеклассное чтение).

5. Альбом «Октябрята - смелые ребята», - Издательство: М.: Малыш; Издание 3-е, 1979 г.

6.Алёшина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников: методическое пособие. – М.: ЦГЛ, 2004 г.

7.Казаков А. П., Шорыгина Т. А. «Детям о великой победе!» - Москва, «Гном и Д», 2005 г.

8.Кондрыкинская Л. А. «С чего начинается Родина?» - Москва, ТЦ «Сфера», 2004г.

9.Мулько И. Ф. Социально-нравственное воспитание детей 5-7 лет: Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2006. -96.

10.Интернет – ресурсы.