Семинар - практикум для родителей: "Поговори, со мною мама"
методическая разработка (младшая группа)

Семинар - практикум с элементами тренинга для родителей:

«Поговори со мною, мама…»

        Цель: содействовать пониманию осознания своей родительской позиции, способствовать повышению эффективности взаимоотношений между ребенком и родителями.

        Задачи:

• создать эмоционально положительный настрой на совместную работу; 
• повысить родительскую компетентность в вопросах воспитания;
• показать родителям как не «сливаться» с ребенком и быть с ним в контакте.

        Раздаточный материал: бумага, колокольчик, шарф, музыка, бумажные салфетки,  цветные карандаши.

1. Упражнение «Бумажные салфетки»

Упражнение создает в группе веселую позитивную атмосферу. Участникам тренинга передаётся по кругу пачка бумажных салфеток со словами: «На случай, если потребуются, возьмите, пожалуйста, себе немного салфеток». После того как все участники взяли салфетки, им предлагается рассказать столько самых счастливых событий из жизни их семьи (или из своего детства), сколько у них в руках салфеток.

2. Упражнение «Продолжи запись»

Уважаемые родители продолжите фразу: Любить своего ребенка – это значит…Обсуждение ответов родителей

3. Просмотр видеоролика «Виды родительских посланий»

             4. Практический опыт «Влияние слов на ребенка»
Нам необходимо:
-стакан с водой - ребенок (чистый, простой, наивный);
- соль – грубые, соленые слова;
- перец – жгучие, обидные слова;
- грудка земли – невнимательность, равнодушие.
Все это смешать – получим состояние ребенка. Сколько пройдет времени, пока все осядет, забудется? А стоит только легонько сболтать – и все поднимается на поверхность. А это опять – стресс, неврозы, гиперактивность и т.д.

 Очень важно быть мудрым со своим ребенком. Уметь его слышать и слушать.

               5. Упражнение «Какая я мама? Какой я папа?»

Порядок проведения: родителям предлагается на листе бумаги обвести свою ладонь и вписать в очертания пальчиков пять качеств (по количеству пальцев на руке), отвечая на вопрос «Какая я мама? Какой я папа?».

              6.  Упражнение «Путь доверия»

Материалы: Маленький колокольчик и  повязки для глаз.

Инструкция:  Желающие, разойдитесь по двое. Один из вас двоих надевает повязку на глаза так, чтобы ничего не видеть. Второй будет ведущим. Ведущий – должен провести «слепого» ребенка» по помещению так, чтобы он чувствовал себя спокойно и уверенно. Время от времени делайте  паузу. Через три  минуты  я позвоню колокольчиком – тогда вы поменяетесь ролями. А еще через три минуты я позвоню еще раз – и тогда вы возвращаетесь обратно, и мы поговорим о том, что вы пережили во время прогулки. Перед началом договоритесь с партнером, как он вас будет вести: за руку или как-то по-другому.

Анализ упражнения:

• Как Вы  чувствовали  себя, когда был «слепым»?
• Вел ли Вас  ваш  «поводырь» бережно и уверенно?
• Знали  ли Вы  все время, где Вы?
• Как Вы  себя ощущали  в роли поводыря?
• Что Вы  делали, чтобы вызвать и укрепить доверие своего партнера?
• Когда Вам  было лучше: когда Вы  вели  или когда  Вас  вели?

В общении с ребёнком  важное место занимает   эмоциональная  передача информации.  

7.  Тест-игра «Всегда, никогда, возможно»

Перед вами лежат листочки, на которых написаны выражения, и корзинки, куда их нужно разместить.

Как вы думаете, какие условия необходимы для благоприятного общения?

8. Видеоролик «Счастье - это просто».