скоро в школу нам пора
материал (подготовительная группа)

Сценарий выпускного праздника «Вредная двойка» для детей подготовительной группы

Выпускной в подготовительной группе ДОУ. Сценарий

Под торжественную музыку дети входят в зал. Затем входят ведущие.
1 ведущая: 
- Ах, сколько раз в просторном зале
Мы с вами праздники встречали!
Но этот ждали столько лет-
И вот настал торжественный момент!
2 ведущая: 
- Вам сегодня мы желаем
Всем счастливого пути!
Чтобы трудные преграды
Вы легко могли пройти!
1-й: - Чтобы солнышко светило,
2-й: - Чтобы мирным небо было,
1-й: - Чтобы вы мечтать умели,
2-й: - Твердо шли к заветной цели,
1-й: - Чтобы там, где вы прошли,
Обе: - На земле сады цвели! 
1-й ребенок:- Не судите очень строго
Вы вчерашних дошколят.
Мы волнуемся немного
И колени чуть дрожат!
2-й ребенок:- Наш детский сад тепло дарил
И гнал печали в тень.
Здесь добрый дух всегда царил,
Здесь праздник каждый день!
3-й ребенок:- С нежной грустью «До свиданья»
Скажем группе мы родной.
Мы с тобой не расставались-
Разве только в выходной!
4-й ребенок:- Ты нас принял малышами,
Детский сад наш дорогой.
Мы теперь взрослее стали,
И прощаемся с тобой!
5-й ребенок:- Наш сад сегодня приуныл
И мы грустим совсем немного.
Вот день прощанья наступил 
И ждет нас дальняя дорога.
Исполняется песня «Наш выпускной».муз. и слова Царевой.
Дети присаживаются на стулья.
Три пары детей исполняют танцевальную композицию.
Под музыку Кот ученый вводит Королеву Пятерку:-Здравствуйте, достопочтенная публика! Позвольте представить вам Королеву Пятерку из школьной страны.
Королева 5: 
- Здравствуйте, дорогие девочки и мальчики! Как я рада вас видеть!
Пришло время прощаться с детским садом и отправляться в новый, не менее 
увлекательный мир-в школу! Вы хотите отправиться в школьную страну?
- Ну что же, ребята, прошу вас занять места в паровозике!
Появляется Двойка: -Посмотрите-ка на них, в школу они собрались! (берет за руку Королеву 5, ведет к двери).-Ну-ка, красавица, идем со мной!
Кот вдогонку кричит: -Мяу! Куда-у? Куда-у?
Возвращается Двойка: -Ха! В школу они собрались! И зачем?
Кот ученый: -Как это зачем? Ребята, давайте ответим, зачем мы отправляемся в школу! Поможете мне? 
Дети: - Да!
Кот ученый: - Ребятки, сейчас будут загадки. Отвечаем «нет» или «да»! Только думаем сперва.
В школе можно песни петь?
В школе можно пошуметь?
В школе будете читать?
А на парте рисовать?
Можно бегать в коридоре?
Писать мелом на заборе?
Уравнения решать?
У доски все отвечать?
Двойки дружно получать?
Физкультуру посещать?
По-английски говорить?
Поздно в школу приходить?
Ну что, Двойка, поняла, что наши ребята молодцы? В школе они будут себя хорошо вести, получать только 5 и 4!
Двойка: -Пятерки и четверки? Ребята, да вы только посмотрите на меня, на двойку! Какая я красивая, смелая, ничего не делаю- только ленюсь. Красота! В Стране невыученных уроков можно весь день валяться на диване, есть пирожное и мороженое, смотреть целыми днями телевизор! Отправляемся в Страну невыученных уроков!
Кот ученый и дети: -Нет!
Двойка: -А как же ваша Королева 5? Если вы не спасете ее, то она навсегда останется в стране невыученных уроков, а это значит, что и вы никогда не по-
падете в школу!
Кот ученый: -Ой, ребята, мы совсем забыли о Королеве 5.Надо же ее спасать!
Не боимся мы испытаний в стране невыученных уроков! 
Двойка: - Ну что же, становитесь за мной, отправляемся в дальний путь! 
(Кот становится последним). 

Станция «Театральная».
Двойка: -Так-так-так! Вот мы и приехали на первую станцию. Здесь вас ожидает очень сложное задание, вряд ли вы с ним справитесь.
Кот ученый: -Ты, Двойка, прежде чем радоваться, скажи, что нужно ребятам сделать.
Двойка: -А надо вам, ребята, показать свои актерские способности и представить мне сказку о лесных животных и насекомых.
Кот ученый: - А наши ребята знают такое произведение. Это сказка Сутеева «Под грибком».
Двойка: - Посмотрим, посмотрим!
Инсценировка сказки.
Оформление зала: лес, посередине грибок. 
Ведущая: - Возле ели, на полянке, рос грибочек, очень маленький.
Шляпка, словно зонтик, и любил он дождик!
Выбегает Дождик, «брызгает» на грибок, убегает.
Ведущая: - Вот бедняжка Муравей от дождя бежит скорей.
На сцену выходит муравей.
Муравей: - Дождь застал меня в пути, надо крышу мне найти.
Лапки мокрые устали, буду думать о привале. (подходит к грибу)
Под грибком я здесь укроюсь, отогреюсь и отмоюсь.
Ведущая: - Не успел залезть под гриб, смотрит- Бабочка летит.
Бабочка: - Милый, милый муравей! Ты меня уж пожалей!
Крылья вымокли мои, не взлетаю- погляди! 
Муравей: - Да куда ж тебе здесь встать, самому не устоять. 
Бабочка: - Места много не займу.
Муравей: - Ладно, заходи, приму!
Ведущий: - Вот их двое под грибом, вдруг Мышонок к ним бегом!

Мышка: - Можно с вами здесь укрыться? Негде мне от ливня скрыться!
Муравей: - Места нет здесь, ты же видишь!
Мышка: - В тесноте, да не в обиде.
Бабочка: - Ладно, прячься поскорее. Ну не бойся, будь смелее! 
Мимо маленьких друзей скачет, плачет Воробей.
Воробей: - Весь замерз я и устал.
Бабочка: - Как бы с ветки не упал.
Мышка: - Может пустим, Муравей?
Бабочка: - Воробьишку пожалей!
Мышка: - Мы подвинемся немножко, пусть обсохнет этот крошка!
Муравей: - Воробей, иди скорей, будет здесь тебе теплей!
Ведущая: - Вдруг откуда-то с лужайки прибежали братцы Зайки.
Заяц: - Помогите, там Лисица! Нужно где-то нам укрыться!
Муравей: - Жалко Зайцев мне совсем.
Бабочка: - Места здесь нам хватит всем!
Мышка: - Прячься к нам, народ косой! Разберемся мы с Лисой!
Ведущая: -Потеснился весь народ, вдруг Лисица к ним идет.
Лиса: - Здесь вы Зайцев не видали?
Муравей: - Нет, за ними вы бежали!
Лиса (обходит гриб): - Может, спрятали вы их?
Мышка: - Места мало и без них!
Лиса: - Тьфу, удрали все опять. Снова мне голодной спать!
Уходит Лиса.
Ведущая: - Тут и дождь грибной прошел, солнце в небе засияло.
И тепло, и хорошо на лесной полянке стало! 
Бабочка: - Посмотрите, нет дождя. Выходите все, друзья!
Муравей: - Как же места нам хватило? Одному ведь тесно было!
Ведущая: - Лягушонок прискакал, очень важно квакать стал.
Лягушка: - Ква! Вырос гриб большой- большой, 
Стал он всем как дом родной! 
Муравей: - Гриб и вправду больше стал.
Бабочка: - Вместе нас он там собрал.
Мышка: - Будем мы теперь дружить.
Заяц: - В мире, дружбе станем жить!
Муравей: - Когда дружба наступает, 
Все герои: - Тесно вместе не бывает! 
Двойка: - Молодцы, справились. Но все еще впереди, не расслабляйтесь! А
пока за правильно выполненное задание я даю вам карточку с буквой. На каждой станции вы будете получать по одной такой карточке. Если, конечно, справитесь с заданием! Когда же соберете пять карточек и сложите из них слово, узнаете, где я прячу Королеву 5! Занимайте свои места, едем дальше!
Дети строятся за Двойкой, едут на следующую станцию.

Станция» Математическая».
Двойка: -Так, а вот и второе задание. У меня есть две ромашки.Но ромашки не
обычные, а математические. У одной ромашки на лепестках записаны математические примеры, а у другой- ответы к примерам. Вы должны взять с одной ромашки лепесток с примером, с другой- лепесток с правильным ответом. Готовы? Начинаем!
Двойка: - Справились? Какой ужас! Такие сложные примеры смогли решить!
Так и быть, получайте вторую карточку (дает карточку с буквой). По местам, мы отправляемся!

Станция «Танцевальная».
Двойка: -На этой станции я для вас припасла отличную танцевальную мелодию. Вам необходимо показать, как вы научились танцевать! А так как я очень люблю танцы, то я с вами!
Исполняется танец.
Двойка: - Танцевали отлично, но я еще хочу услышать, как вы поете. Вот вы в школу собрались. А песни о школе вы знаете?
Кот ученый: - Конечно, ребята знают много песен. И сейчас исполнят песню «Чему учат в школе».
Дети исполняют песню «Чему учат в школе» 
Двойка: - Честно заработали очередную букву. Получайте! (вручает букву). А 
теперь пора отправляться дальше. Вы еще не все испытания выполнили! Ту-ту! Паровозик отправляется!

Станция «Угадай буквы».
Двойка: - Задание на этой станции вот какое. Несколько букв выпали и разбились на кусочки. А какие буквы, я не знаю. Вам нужно правильно собрать все буквы, в чем я сильно сомневаюсь.
Кот ученый: - Очень даже зря сомневаешься! Давайте, ребята, докажем Двойке, что мы справимся, и не страшны нам никакие задания!
Дети собирают несколько букв.
Двойка (разочарованно): -Снова справились! Ну надо же! Получайте еще одну карточку (дает букву).Отправляемся на конечную станцию. Очень надеюсь, что следующее задание вы не выполните.
Дети выстраиваются за Двойкой.

Станция «Шумовых музыкальных инструментов».
Двойка: - А вот и музыкальные шумовые инструменты! И вам предстоит сыграть на них. А я послушаю и решу, справились или нет!
Дети исполняют русскую народную мелодию.
Двойка: - Ваша взяла! Признаюсь, заслушалась! Понравилось! Получайте 
Пятую карточку с буквой, вы ее честно заслужили!
Кот ученый: - Ребята, у нас теперь есть все карточки. Давайте соберем из них слово и узнаем, где Двойка прячет Королеву Пятерку!
Дети собирают из букв слово «ШКОЛА».
Кот ученый: -Ну что, Двойка, отдавай нашу Королеву 5! Мы знаем, где ты ее прячешь!
Двойка (ехидно)- И где же?
Кот и дети: - В школе!
Двойка: - Угадали! Справились! Караул! Ухожу! Ухожу! Ухожу!
Кот ученый: - Ребята, какие вы молодцы! Вы освободили Королеву 5, справились со множеством заданий! А сейчас- встречайте! (вводит Королеву5). А я вам желаю хорошо учиться в школе и быть дружными. Разрешите откланяться! (Кот уходит).
Королева Пятерка: - Дорогие ребята, спасибо вам огромное! Вы такие молодцы! Столько испытаний прошли, чтобы спасти меня. Не забуду я вашу
доброту. Награжу вас по-королевски- дипломами об окончании детского
сада. Желаю вам в школе учиться только на 5! Помните мой наказ! (отдает заведующей МБДОУ дипломы). Удачи!
Королева Пятерка уходит.
Слова заведующей.
Вручаются дипломы.

Стихи о каждом ребенке:
Золотое солнышко у нас в группе есть.
Золотое солнышко-лучиков не счесть.
Мы желаем Жорочке и в школе всем светить,
Хорошие оценки из школы приносить!

Захару желаем верных друзей,
Много здоровья и солнечных дней.
В учебе успехов и только добра.
Пусть жизнь твоя радости будет полна!

Быстро Вова повзрослел, все усвоить он успел.
К новым знаньям он стремится, в школе это пригодится!

Настя- звонкий голосочек. И стройна, как колосочек.
Любит взрослым помогать, рисовать и танцевать!

Родион- отличный парень! Очень вежлив он и мил.
Конструировать он любит, и девчонками любим!

Артем, ты молодец, и во всем ты удалец.
Смело в школу ты шагай и науки постигай!

Арина любит петь, плясать, карандашами рисовать.
Желаем учиться ей только на «5»,
И в школе таланты свои раскрывать!

Саша- наш лучший помощник всегда.
Дела переделает он без труда.
Няне поможет и воспитателю-
Трудолюбивый и очень старательный!
И со спортом очень дружен,
Всем такой товарищ нужен!

Леша - очень обаятельный.
Добрый и находчивый, и ко всем внимательный!
Можно смело утверждать-в школе будет все на «5»!

Лера из любого положенья выход правильный найдет.
Любит иногда трудиться, а сильнее любит спорт!

Данил любит строить, мастерить, много-много говорить.
Игрушки всегда соберет,
Порядок во всех уголках наведет!

Ведущая: А сейчас ребята скажут слова благодарности сотрудникам детского сада.
(Стихи детей о сотрудниках детского сада)
Нам так хочется сегодня
Всем на свете рассказать
Про людей, что нас все вместе
Помогали воспитать.

Да, у наших воспитателей 
Было очень много дел:
Девчонкам косы заплетали,
Следили, чтобы Данил ел.

И еще они умели 
Проследить, чтоб детвора
Не скучала, не болела,
Не бежала со двора. 

В группе чистота, порядок-
Ни пылинки не найдешь!
А у няни голос сладок
И характер всем хорош!

За салат, компот и кашу
Поварам спасибо скажем!
Супы варят- высший класс,
Вспомним этот вкус не раз!

Кто заведует всерьез
Всем хозяйством?
Наш завхоз!
У нее всегда в порядке
Краска, веники, тетрадки.
И на елке в Новый Год
С нами пляшет и поет!

Белье все чистотой сияет,
Простынок чище не бывает.
Ведь тетя Люда так стирает,
Что тетя Ася отдыхает!

Мы любим петь и танцевать,
Вам подтвердят родители.
Спасибо скажем много раз
Музыкальному руководителю!

Чтоб вокруг красиво было,
Дворник подметает двор.
Без шампуня и без мыла
Убирает грязь и сор. 
Чтобы бегали детские ножки
По чистеньким дорожкам!

Нам всем сказать «спасибо» надо 
Заведующей детским садом!
Всегда заботитесь о нас,
И мы- готовы в первый класс!
Учиться в школе мы хотим
И вас за все благодарим!

Всем сотрудникам детсада
Благодарны от души.
Посмотрите, наши мамы,
Как мы стали хороши! 

Дети исполняют песню «Сказочный дом».
Ведущая:- А сейчас предоставляется слово родителям выпускников.
Ведущая:- Наши ребята стали лауреатами районного фестиваля конкурса детского художественного творчества «Мир важней всего на свете!» в номинации
«За лучшее раскрытие заданной темы, высокое чувство патриотизма, за любовь и уважение к историческому прошлому родного Отечества!»
Наши дети исполнят танец казаков и песню. Встречаем бурными аплодисментами!
Исполняется танец «Казаки» и казацкая песня.
Ведущ:- Наш праздник подошел к завершению, приглашаем всех выйти на улицу и выпустить в небо воздушные шары!

Сценарий выпускного бала в детском саду «Назад, в будущее 2017!» по мотивам «Сказки о потерянном времени» Евгения Шварца.

Автор: Татаринцева Людмила Николаевна, музыкальный руководитель СП д\с "Огонек" ГБОУ НШ с.Красноармейское Самарской обл.
Описание: Сказкой пронизана вся жизнь дошкольника и вся наша работа с ними строиться на добрых, поучительных сказках. Так, в прогулке «по сказочным дорожкам» нам вздумалось и организовать последний праздник в детском саду. Кто сталкивался с написанием сценариев к выпускному балу, знает, как трудно сделать связки между номерами, слишком много «официальных частей» в мероприятии. Идея путешествия в этом плане наиболее выгодна, на мой взгляд. Конечно, ценно то, что на нашу идею откликнулись родители. И «путешествие во времени» ярко украсила игра многих из них. Нас встречали в каменном веке - дикарь, в Древней Руси - русская красавица, в XVIII веке - король и капризная принцесса, в XIX веке – сам А.С.Пушкин, в XX – Джамшут и Равшан. Даже бабушки принимали активное участие и сыграли вместе со специалистами детского сада роли старичков-разбойников. Прекрасные костюмы, ответственные репетиции родителями музыкальных номеров, диалогов и танцев сделали этот праздник интересным, необычным, веселым и незабываемым для всех! Я благодарю всех, кто принимал участие в этом удивительном мероприятии. Если вам понравиться наша идея, и вы захотите ею воспользоваться - точно не пожалеете! Только стоит предварительно познакомить детей с этой замечательной сказкой.
Ход мероприятия:
Заведующая открывает праздник: Добрый день, уважаемые родители! Сегодня у ваших детей первый выпускной. Я поздравляю Вас с этим торжеством! Удачи Вам, с отличием начать и окончить школу, терпения и всего самого наилучшего!
Музыкальный руководитель:
На праздник последний спешит детвора
Им с садом любимым прощаться пора.
Поэтому все мы, немного грустим,
Минутки прощанья замедлить хотим.
Ну, что тут поделать? Выросли дети!
Так пусть им повсюду солнышко светит!
И праздник торжественно мы открываем,
Мы воспитателей в зал приглашаем!
Звучат фанфары. В зал входят воспитатели.
Ведущая 1:Рады приветствовать мы вас
Сегодня здесь в последний раз.
Из года в год пять лет подряд
Вы приводили к нам ребят.
Но миновали те деньки.
Они – уже выпускники!
Ведущая 2: Вот, отчего-то зал притих,
В глазах восторг и грусть немного.
Пусть зал сейчас запомнит их:
Кокетливых и озорных, 
Немного дерзких и упрямых,
По-детски шаловливых самых,
Неповторимых, дорогих,
И всех по-своему любимых, 
И одинаково родных.
Входят дети и исполняют танцевальную композицию с шарами, наполненными гелием «Прощальный вальс», в конце музыки отпускают их, шлют родителям воздушный поцелуй, садятся на места.
Ведущая 1: Не день, ни два, а много лет
Ходил ты в детский сад.
Встречал в дороге ты рассвет
И провожал закат.
Тебя любили, берегли,
Чтоб ты счастливый рос.
Тебе ответить здесь могли
На твой любой вопрос.
Ведущая 2: Здесь ты нашел себе друзей,
Услышал в первый раз,
Стихи о мамочке своей,
О Родине рассказ.
Ну, вот и все, тот час настал,
Который все мы ждали.
Вот первый выпускной ваш бал
Объявлен в этом зале.
Выходят дети, рассказывают стихи:
Ребенок 1. Мы здесь сегодня собрались,
Причесались, заплелись.
Нарядились в группе дети,
Чтобы праздник наш отметить.
Ребенок 2. Это, первый выпускной!
Что за праздник он такой?
Кто виновник торжества?
Ребенок 3. Ну, конечно ты и я,
Все мальчишки и девчонки,
Что сейчас сидят в сторонке.
Хором. Поприветствуйте же нас-
Кандидатов в 1 класс!
Чтецы садятся на места. Дети у стульчиков встают по пять человек, выставляя ногу и ставя руки на пояс, говорят:
Это – мы самые Смелые!
Это – мы самые Активные!
Это – мы самые Спортивные!
Это – мы самые Любознательные!
Хором: В общем, самые привлекательные!
Ведущая 1. И это все?
Ребенок 4. Нет (девочка выходит в центр зала).
А еще мы (загибает пальцы):
- Любители поговорить с соседом.
Ссориться и тут же мириться.
Обожаем болтать за обедом.
Песни петь и веселиться…
Дети исполняют песню «Детский сад» по выбору музыкального руководителя.
Садятся на места. Бьют часы.
Ведущая 2.
Часы идут, идут за шагом шаг.
Часы идут вот так: тик-так, тик-так.
Часы идут, как водится вперед,
И вместе с ними сказка к нам идет.
Сценка стариков-злодеев:

1 старичок - Дааа, какой тяжёлый день сегодня: ни одной пакости, ни одной вредности не сделали.
1 старушка - Я если не похулиганю, так у меня ручки, ножки трясутся (трясётся). 
2 старичок - Это они у тебя от Альцгеймера трясутся.
2 старушка - Так ведь старость! Годы уже не те!
В молодости сам, небось, помнишь, как мы лихо орудовали! Теперь уж на пенсию пора!
1 старичок: На пенсию они собрались! Дармоеды! Вернем мы годы свои! Помолодеем ! И с новыми силами начнем людям вред приносить!
1 старушка: А как же мы помолодеем?
2 старичок: Да, как ?
1 старичок: А вот слушайте! Известно ли вам, что на свете есть множество ребят, которые попусту теряют время? Вот мы и должны это время подобрать и себе взять! Стрелки на часах переведем. И при этом заклинание скажем: «Чирлики-мирлики! Шаранды-баранды! Что от вас ушло, то к нам пришло!» 
2 старушка: А старость наша куда денется? 
1 старичок: Старость к детям перейдет! Они вместо нас превратятся в стариков! Понятно? И нам польза и людям вред!
1 старушка: Ха-ха! Вот это здорово!
1 старичок: Тихо! Заклинание запомнили? 
Все хором: Запомнили!
1 старичок: Тогда за работу! «Чирлики-мирлики! Шаранды-баранды! Что от вас ушло, то к нам пришло!» 
1 и 2 старушки: Крути больше, больше крути!
Пока бьют часы и раздается колдовская мелодия старички скрываются за кулисами и сбрасывают «костюмы старичков», под которыми «костюмы детей». На смену музыки 2 старичок – мальчик (шорты, рубашка в клетку) выкатывает грузовик и под веселую музыку катает его, 1 старушка – девочка (бант, юбочка, гольфы) выкатывает коляску, 2 старушка-девочка (парики с косичками, яркое платьице) прыгает на скакалке, завершает выход 1 старичок – мальчик (бриджи, футболка, кепка) скача на лошадке-палочке верхом. Говорят старички «по-детски» (картавят и шепелявят).
1 старичок, обращаясь к 1 старушке:
Ольга Капитоновна, ооочень хорошо!
1 старичок, обращаясь к 2 старушке:
Марфа свет Васильевна…
Она отвечает:
Можно просто Маша,
Мне всего лишь пятый год, кажется, пошел.
1 старичок, обращаясь к 1 старушке:
Ольга Капитоновна, славные косички!
Вы не возражаете? Я совсем чуть-чуть…(дергает)
Она отвечает:
Пантелей Захарович, детские привычки!
Стыдно в вашем возрасте! «Щас» как закричу!
2 старушка обращается к зрителям:
Детишки и родители,
Вам так не повезло!
Хотите, не хотите ли,
Мы злыдни и вредители,
И все творим на зло!
2 старушка:
Как только вновь часы пробьют
Вы состаритесь все тут! (хихикает)
2 старичок :
Эге-ге-гей! Господа, мы злые волшебники!
Мы в прошлом найдем буквари и учебники!
Наш план, как обычно, жесток и хитер.
Из книжек устроим мы славный костер! (потирает руки)
А, значит, на всем белом свете
Останутся глупыми дети!
1 старичок хватает азбуки и скачет на полочке-лошадке с призывом:
Итак, вперед в прошлое!

Все берут оставшиеся учебники и следуют за ним: Урааааа!
Ведущая 1, обращаясь к ведущей 2:
Куда? Куда?
Стащили все азбуки злые волшебники.
Как же спасти во всем мире учебники?
Как же ребятам учиться на пять?
Ведущая 2:
И как бы нам всем стариками не стать?!
Бой часов, голос в записи:
Часы идут, идут за шагом шаг.
Часы идут: тик-так, тик-так, тик-так.
Часы идут вертеть. Идут крутить,
Идут тянуть секундной стрелки нить.
А эта нить - и есть и век, и год.
А эта нить - и есть и бег, и ход.
И тик всегда идет за таком вслед,
И в этом вам спасение от бед.
Ведущая 1: 
А давайте мы стрелки переведем, 
В прошлое с вами все попадем
И там уж учебники наши найдем.
Дети соглашаются.
Ведущая 2: Вы заклинание запомнили?
Ведущие переводят стрелки, дети говорят заклинание. Звучит волшебная музыка и сменяется на композицию «Песня о вещах» Боярского. Появляется дикарь (папа воспитанника) в шкуре с копьем и азбукой. В конце музыки садиться в центре зал и рассматривает азбуку «вверх ногами».

Ведущая 1. В какой век мы попали, ребята?
Ответы детей .
Ведущая 1. Ты не видел наши буквари, любезный дикарь?
Дикарь мычит и не отдает азбуку.
Ведущая 1. Уважаемый, поймите, без азбуки наши дети не могут пойти в школу! Ребята, давайте споем сейчас песню «Если б не было школ».
Дети исполняют песню «Если б не было школ» Ю.Энтина, В.Шаинского.
После песни дикарь отдает азбуку, говорит что-то «по-своему» и уходит.
Ведущая 1. Спасибо! Вот, ребята, даже дикарь понял, как важно учиться в школе.
Ведущая 1. Видно много мы покрутили стрелки назад, перестарались. 
Так, что в каменном веке сейчас оказались. 
Давайте теперь крутить их вперед. 
Ведь время идет и совсем нас не ждет.
Ведущие переводят стрелки, дети говорят заклинание. Звучит волшебная музыка и сменяется на русскую народную мелодию «Красный сарафан». Входит русская красавица (мама воспитанника) в сарафане с кадушкой да решетом. В кадушке азбука.

Красавица. Здравствуйте, добры молодцы да красны девицы. Откуда пожаловали?
Ведущая 2. Прибыли мы из детского сада «Огонек» за учебниками.
Красавица: Что за учебники, никогда не слыхала я. 
Ведущая 2: Ребята, кажется, опять мы недокрутили стрелки и попали в Русь Древнюю, славянскую. Посмотрите, вспомните, как называется наряд девушки.
Дети отвечают: сарафан, кокошник.
Красавица: Вот я по воду шла да вещь диковинную такую нашла.
Показывает азбуку.
Ведущая 2:Это наша азбука. Отдай, нам, пожалуйста, мы в школу ее возьмем.
Красавица: Отдать-то – отдам, да помогите мне вот что узнать. Неграмотна я, в школе никакой не училась. 
Русская красавица загадывает ребятам веселые задачки:
Вот я поводу пошла, да ведра то не нашла. У стены стоит кадушка, а в кадушке той лягушка. Если б было 7 кадушек, сколько было бы лягушек? (7)
Я боюсь лягушек, не взяла кадушек. Только решето. А как в решете воды принести? ( Заморозить, или на дно решета положить пакет) 
А по дороге до реки видела я, как летели птицы: голубь, щука, 2 синицы. Сколько все же было птиц? (3)
Вот все думаю, гадаю, до сих пор еще не знаю… Какая птица выводится из яйца, а сама яиц не несет? (Петух) 
Стала собирать вдоль реки я цветы, сорвала сначала 3 тюльпана, а затем и 7 васильков. Сколько тюльпанов стало в моем букете? (было только 3 тюльпана) 
Смотрю, стоит на берегу дуб. На дубе три ветки, на каждой ветке по три яблока. Сколько всего яблок? (На дубах яблоки не растут) 
Точно и не дуб это был, а как называется дерево, на котором яблоки-то растут? (яблоня) Точно, это перепутала я.
Это с утра на столе лежало 4 яблока. Одно из них матушка разрезала пополам и положила на стол. Сколько яблок на столе осталось? (4 яблока) 
Молодцы, ребята, умны! Вот, возьмите вашу книгу! В школу пойдете – еще умнее будете!
Ведущая 2: Благодарим тебя и прощаемся.
Красавица: Что же, (кланяется) в добрый путь! (уходит за кулисы).
Ведущие переводят стрелки, дети говорят заклинание. Волшебная музыка сменяется на полонез. Появляется капризная принцесса в бальном платье, за ней король в короне и мантии (папа и мама воспитанника) с азбукой.

Принцесса брезгливо. О, папа (ударение на второй слог на французский манер) Фи! На дворе XVIII век! Я не буду это читать!
Принцесса замечает детей.
А это еще кто? И одеты все как-то странно…
Ведущая 1. Мы – гости из будущего. У нас праздник – выпускной.
Король:
Если праздник тут у вас,
Значит – бал! Танцуем вальс!
Дети исполняют вальс под музыку из м\ф «Анастасия».
После танца мальчики провожают девочек на места и сами садятся на стульчики. Король в это время разглядывает часы. 
Принцесса, пользуясь моментом, шепчет:
Хорошо танцуете, ребята. Возьмите, пожалуйста с собой вот эту книгу.
Обращается к королю, уводя его за кулисы: Так, на чем мы остановились, папа…
Король, уходя:Странно-странно… Да, не те нынче нравы…
Ведущая 1. Что же, отправляемся дальше.
Ведущие переводят стрелки, дети говорят заклинание. Звучит волшебная музыка. Появляется А.С.Пушкин (папа воспитанника) во фраке и шляпе с пером, листком и азбукой. Он «творит», не замечая детей.

Ведущая 2: 
Куда же с вами мы попали?
И чей такой знакомый взгляд?
Пушкин замечает присутствующих и отвечает:
В век фраков, смокингов и шляп,
В век саксофона и рояля,
В век первых ламп и проводов,
А так же и моих стихов.
Да, неплохо! (записывает)
Ведущая 2: 
Ой, ребята! Это же сам Александр Сергеевич Пушкин – великий русский писатель и поэт. Он жил в XIX веке. Вот куда мы попали. Посмотрите, кажется, у него в руках наша азбука. Александр Сергеевич, не вернете ли вы нам наш учебник?
Пушкин:
Благодать – потерять- ковырять…
Ох, помогите мне подобрать
Рифму к моим стихам,
А я вам азбуку вашу отдам.
Ведущая 2: Ну что, попробуем помочь Александру Сергеевичу? (ответ детей) Что вы там записали? Читайте, пожалуйста.
Пушкин играет с детьми в «Рифмы-обманки»:
Живет Балда в поповом доме, 
Спит себе на ….. кровати (нет) соломе.
Белка песенки поёт 
И орешки всё …. клюет (нет) грызёт,
А орешки не простые,
Всё скорлупки …..в изумрудах (нет)золотые,
Свет мой, зеркальце! скажи, 
Да всю правду…..(напиши) доложи: 
Я ль на свете всех милее, 
Всех румяней и…..(пышнее) белее?
Ветер, ветер! Ты могуч, 
Ты гоняешь стаи ….( птиц) туч,
Три девицы под окном 
Пряли поздно….. (до утра) вечерком.
Пушкин: Спасибо вам, ребята! Вы просто молодцы! Растите великими писателями и поэтами, много читайте, любите и берегите книги! Вот ваша азбука!
Ведущая и дети благодарят поэта.
Пушкин:
Прощаться нам пришла пора.
Что ж, до свиданья, детвора!
Но здесь на рубеже времен
Станцуйте танец шляп – чарльз-стон.
Мальчики исполняют танец «Чарльз-стон».
Ведущая 2.
Нет, надо перевести стрелки еще немного вперед.
Ведущие переводят стрелки, дети говорят заклинание. Звучит волшебная музыка. Она сменяется на фрагмент песни «Наша раша» П.Воля. Выходят Джамшут и Равшан (папы воспитанников). Под музыку один рулеткой измеряет палас, второй валиком на швабре «красит» потолок. Рулетка скатывается, они фиксируют ее азбукой.

Ведущая 1. Что же вы делаете? Это же учебник. Вот тебе и XX век!
Джамшут: Учебчник, да…
Ведущая 2: Отдайте, немедленно.
Мотает головой, не отдает.
Равшан: Джамшут учебчник продам. Ботинка куплю. На праздника пойду.
Джамшут: Ай, Джамшут настроенья хороший. Ай, Равшан настроенья хороший.
Ведущая 2: Все! Я буду жаловаться вашему начальнику!
Равшан: Не надо начальника. На-на-азбука!
Джамшут: Все, у Джамшут настроенья плохая. У Равшан настроенья плохая.
Ведущая 2: Ну, не расстраивайтесь. Оставайтесь лучше с нами. У нас в детском саду весело. Мы вам сейчас настроение поднимем. Правда, ребята? Да ремонт нам все равно делать нужно!
Девочки исполняют танец «Хорошее настроение» гр. «Веснушки». 
На проигрыш Джамшут и Равшан танцуют «хип-хоп».
Ведущая 2:Танец на всех говорит языках,
Без слов говорит, без остановки,
Пусть же и в наших с вами сердцах,
Неуловимые слышатся нотки.
Ведущая 1: Вот мы и собрали все наши буквари. Теперь мы точно разрушим чары злых волшебников! Ну, назад в будущее!
Ведущие переводят стрелки, дети говорят заклинание. Звучит волшебная музыка.
Ведущая 2: Вот, мы снова в нашем зале!
Появляются волшебники, снова старики.
1 старичок: А мы вас давно здесь ждали!
2 старичок грозит кулаком: Вы злодеев обманули!
1 старушка: Вы все азбуки вернули!
2 старушка плачет: Что ж нам стариками снова оставаться?!
Ведущая 1: Думаю, не стоит сильно убиваться.
А еще не стоит злиться, лучше с нами веселиться!
Ребенок 8:
Очень важно быть бабулей,
Разве плохо быть дедулей.
Надо внуков воспитать,
В садить, в школу отправлять,
Вечерами погулять,
И в конструктор поиграть,
Пирогами угощать,
Книжку на ночь прочитать.
Старики-волшебники по очереди:
1.Правда, в этом есть свой плюс,
2. Ладно!
3. Что же!
4. Остаюсь!
Ведущая 1.
Вот, присаживайтесь тут,
Дети нам стихи прочтут.
Дети читают стихи:
9. Солнце лучиком веселым
В окна радостно стучит,
И гордимся мы сегодня
Важным словом «Выпускник».
10. Этот праздник наш веселый, потому что скоро в школу.
Только жаль - прощаться надо нам с любимым детским садом.
11.Вам расскажем по секрету:
В нашем садике большом
Пустяковых кадров нету,
Всех труд важен и весом!
12. Нам взрослеть здесь помогали
Сторож, прачка, кладовщик,
И бухгалтер… Всех едва ли
Перечислим в этот миг…
Всем сотрудникам детсада
Благодарность выдать надо!
Хором: От всех ребят, от всех ребят.
Тебе спасибо, детский сад!
13.Детский сад весёлый, славный!
Ну, а кто здесь самый главный?
В кабинете кто сидит?
Всеми кто руководит?
14.Ночами не спящая,
За бюджетом следящая,
С мамами беседующая
Добрая Заведующая!
15.Чтоб жилось нам не уныло,
Не считали мы ворон, –
Развлечений много было.
Методисту наш поклон!
16.Мы совсем не без причины
Очень любим витамины.
Их попробовать с утра
Вызывает медсестра!
17.В животах у нас сидит
Сладкоежка-аппетит.
Он то булькнет, то завоет.
Кто бедняжку успокоит?
Кашу с самого утра
Варят детям повара!
18.Ничего мы не умели,
И ревели мы не раз.
Вы едва не поседели,
Выручая вечно нас!
Вытирали, умывали
Леночек и Ванечек,
И всегда мы точно знали:
Нам никак без нянечек!
19.Для здоровья и фигуры,
И для силы ног и рук
На занятья физкультурой
Водит всех детей физрук!
20.Ах, какие были муки-
Не давались людям звуки!
Вечные ошибки:
Вместо «рыбки» - «лыбки».
«Миска» вместо «мишка»,
«Фыфка» вместо «шишка»!
Мы откроем вам секрет:
Всем поможет логопед!
21.Фантазируем, играем,
Что-то вместе собираем
В настроении отличном,
В кабинете необычном.
Лиз, Денисов, Саш и Маш –
Любит всех психолог наш.
22.У воспитателя работа –
Это та еще забота!
Носы нужно вытирать,
Песни петь и танцевать.
Расчесать, поцеловать,
Накормить и укачать.
Вам спасибо от души
И поклон Вам до земли!
23.Кто играет на гармошке
Кроме Гены-крокодила?
Пианино, бубен, ложки,
Даже флейта ей под силу!
Песенку прощальную
С нами заведите,
Самый музыкальный 
Наш руководитель!
Дети исполняют песню «Очень жалко расставаться».
Мальчик с ОВЗ отвечает на вопросы ведущих:
Ведущая 1:Кто-то где-то сделал парту. Для кого? (для меня)
Ведущая 2:Начертили где то карту. Для кого? (для меня)
Ведущая 1:Там звонок на перемене. Для кого? (для меня)
Ведущая 2:Так доска висит на стенке. Для кого? (для меня)
Ведущая 1:Значит, нужно так учиться, чтобы людям не стыдиться! 
Ведущая 2:За кого? (за меня)
Ведущая 1: Так пусть вам вручается первая в жизни награда –
Диплом «С окончанием нашего детского сада».
Ведущая 2.Пускай у вас будет еще очень много наград,
Но первая все же ценней и дороже, чем клад.
Слово заведующей, вручение детям дипломов.
Подарки выпускникам. Ответное слово родителей. Выпуск шаров. 

Сценарий выпускного праздника: ПАРОВОЗИК ДЕТСТВА

Действующие лица (взрослые): 
1 Ведущий
1 Ведущий
Рассеяный
Незнайка

Под звуки вокзала входят взволнованные воспитатели с чемоданами и сумками

1 Ведущий: Ну, вот и всё!
2 Ведущий: Жалко всё-таки детей наших! В такую даль собрались! 
1 Ведущий: Может не стоит!
2 Ведущий: Да, ладно уж! Что делать- то?! Провожаем вот неизвестно куда, зачем?!
1 Ведущий: Главное, так надолго! Вдруг по дороге отстанут, простудятся, воды холодной напьются!
2 Ведущий: Мы к ним так уже привыкли!
1 Ведущий: И вообще, столько ещё не сказано, не сделано!..
2 Ведущий: Недоучено! 
1 Ведущий: Может, отменим поездку?
2 Ведущий: Но ведь наши дети уже выросли, давайте сейчас пригласим их сюда и спросим у них…
1 Ведущий:
Немного дерзких и упрямых, 
По-детски шаловливых самых, 
Неповторимых, дорогих, 
И всех по-своему любимых и одинаково родных
Вместе: Встречайте их. 
Дети выходят в том порядке, о ком говорят
2 Ведущий: Василиса - наша хохотушка, 
очень славная девчушка, 
Умеет писать, рисовать и лепить, 
и в школе ее будут очень любить. 
1 Ведущий: Наша София очень умна, 
добротой наделена, 
Верим мы, что только «5» 
в дневнике будет стоять. 

2 Ведущий: Серёжа может петь красиво,
танцевать, стихи читать, 
Но пришла пора прощаться,
в школу надо собираться. 
1 Ведущий: Денис - он же удалец, 
и во всем он молодец, 
В школу смело ты шагай,
и пятерки получай. 
2 Ведущий: С Настей грустно расставаться,
но все же будем улыбаться, 
Ведь в школе много интересного, 
волшебного, чудесного. 
1 Ведущий: Справедливая, спокойная,
похвалы всегда достойная, 
Иру дети уважают
и успехов ей желают. 
2 Ведущий: Савелия в школу провожаем
и от всей души желаем, 
В школе ты старайся, 
прилежно занимайся. 
1 Ведущий: Влада любим мы всегда 
за красивые глаза.
Мы от всей души желаем, 
лучше всех читать-писать 
И «отлично» получать. 
2 Ведущий: Матвею желаем верных друзей, 
много здоровья и солнечных дней, 
В учебе успехов и только добра, 
и пусть твоя жизнь будет счастьем полна. 
1 Ведущий: Есть конструктор в нашей группе, 
он без дела не лежит, 
Семён может очень ловко
Из него все мастерить. 
2 Ведущий: Ярослава в школу провожаем
И от всей души желаем,
Чтоб уроки отвечал
Без запинки, без труда,
А учитель даже ахнул
И сказал: «Вот это да!»
1 Ведущий: Миша наш стихи читает, 
В игры разные играет
Желаем учиться только на 5 
и в школе таланты свои развивать.
Дети встают в полукруг
1 Ведущий: Вот и пришёл этот праздник последний, 
долго мы ждали его - целый год!
Ждали и с радостью, ждали с волненьем, 
знали, однажды он всё же придёт!
Дети: 
1. Наш детский сад с утра украшен 
Сегодня праздник – выпускной, 
И мы гордимся садом нашим 
Ведь он для нас, как дом родной! 

2. Этот праздник наш весёлый,
Потому что скоро в школу.
Только жаль, прощаться надо
Нам с любимым детским садом.

3. Здесь дружили мы, играли,
Буквы первые узнали,
Незаметно подрастали
И совсем большими стали

4. Этот праздник день прощанья, 
грустный и весёлый,
Детский сад наш, до свиданья, 
здравствуй, здравствуй школа!

ПЕСНЯ____________
2 Ведущий: Ребята, сегодня мы прощаемся с вами и оправляем вас в школу за новыми знаниями. В школе вас ждет много нового и интересного, занимательного и увлекательного. И все это у вас впереди! 
1 Ведущий: А сегодня мы предлагаем вам отправиться в путешествие, где мы с вами вместе вспомним, как вы ходили сюда, в наш любимый детский сад, а путешествие своё мы совершим на паровозике под названием «Детство». Вы согласны?
Голос за кулисами: Уважаемые пассажиры! Поезд «Детство» обслуживает квалифицированная бригада под руководством заведующего - Светланы Васильевны, ее заместителя Марины Валерьевны, а так же руководителя по хозяйственной части Галины Семёновны, которые обеспечат комфорт и уют в нашем поезде. В пути нам дарит хорошее настроение музыкальный руководитель - Юлия Владимировна. В 7 вагоне находится медпункт с самой внимательной медсестрой Натальей Валерьевной, а в вагоне - ресторане вас накормят повара. Проводниками будут воспитатели и, конечно же, самые главные пассажиры - наши выпускники. А ещё нас сопровождают родители и друзья. Все готовы?
Дети отвечают
Голос из репродуктора: Внимание! Внимание! Скорый поезд "Детство" отправляется! Просим пассажиров занять свои места.
Дети садятся в вагончики
1 Ведущий: В нашем поезде отправятся в путешествие лучшие друзья, надежные помощники… 
2 Ведущий: Умники и умницы, шутники и балагуры…..(дети машут руками)
1 Ведущий: Будущие спортсмены – олимпийцы (дети машут руками)

2 Ведущий: Звезды театра, кино, эстрады (дети машут руками)
Вместе: И просто золотые дети! (дети машут руками)

ЗВУЧИТ МУЗЫКА ПОЕЗДА

Голос из репродуктора: Внимание! Внимание! Наш поезд прибывает на станцию «Малышовая »
1 Ведущий: 
Когда малышами вы в садик пришли,
То сами колготки надеть не могли.
Компот разливали, по маме рыдали
И после обеда спать не желали.
Дети:
1. Мы пришли в детсад такие - 
неудобно вспоминать!
Говорили непонятно, 
не умели рисовать…

2. Плохо ели, плохо спали, 
и друг друга обижали,
Если что не получалось – 
сразу слёзы проливали!

3. На ручках часто мы сидели, 
ногами топать не хотели!
Сколько лет мы здесь прожили,
пока маленькими были!

4. Я, помню, плакал каждый день, 
все маму ждал, в окно глядел.

5. Любили мы песком кидаться. 
Любила Настя посмеяться! 
2 Ведущий: Песком обсыпались не раз на прогулке,
Пытались лизать за верандой сосульки…
И ну¬жен был с вами всегда «глаз да глаз»…
Но что же мы видим в итоге сейчас!
Красивые, умные, взрослые дети –
Самые лучшие дети на свете!
Звучит гудок паровоза, звучит музыка, дети «едут в поезде»
Голос в репродуктор: Внимание! Внимание! Наш поезд прибывает на станцию «Музыкальная »
1 Ведущий: Как красиво научились
Наши дети петь, играть,

А еще ребята наши
Очень любят танцевать!
ТАНЕЦ «ВАРИСЬ КАШКА»

Звучит гудок паровоза, звучит музыка, дети «едут в поезде»

Голос в репродуктор: Внимание! Внимание! Наш поезд прибывает на станцию «Веселая полянка».

2 Ведущий: На веселой, на полянке,
Только шутки спозаранку!
Под ритмичный стук колес,
Рассмешим мы вас до слез!

Сценка-шутка №1«Подарок»

Сын: Папочка, я хочу тебе ко дню 
рождения сделать подарок.
Отец: Самый лучший для меня подарок, 
сынок, если ты будешь учиться на 4 и 5.
Сын: Поздно, я уже купил тебе галстук.

Сценка – шутка №2
Ведущий: Собрался в школу мальчуган-
Такой хороший малый!
Ему даёт советы мама:
Мама (девочка): Немого не изображай
Когда ответить надо
Не шмыгай носом, не болтай
Не нарушай порядок
И на уроке свой обед
Не расставляй аптекой
Не лезь под парту, не мяучь
Не вой, не кукарекай
По коридорам не носись
Стрелой, как угорелый
Не ставь подножки
И гримас товарищам не дела
Ведущий: Мальчишка как-то приуныл
Мальчик: Остаться дома что ли
И то – не делай, и то – нельзя
А что мне делать в школе?
Звучит гудок паровоза, звучит музыка, дети «едут в поезде»
Голос в репродуктор: Внимание! Внимание! Наш поезд прибывает на станцию «Беспорядок»
Под музыку внезапно вбегает человек – Рассеянный, на голове сковородка, на ногах перчатки, куртка наизнанку, в руках узлы, дорожные сумки, чемодан. Рассеянный ставит вещи в разные места, куртку отдаёт какому-нибудь ребёнку, достаёт билет, отдаёт ведущей, из рук всё время вываливаются школьные принадлежности

Рассеянный: Я такой рассеянный, всеми я осмеянный! 
Собирался на вокзал я, перепутал всё, друзья! 
Потерял свои сандалии, вы их, дети, не видали?
Где очки? А где пиджак? Не найду я их никак!
1 Ведущий: Ребята, вы узнали героя из очень известной детской книжки?
Дети: Да! Человек Рассеянный с улицы Бассеяной.
1 Ведущий: Мне кажется, он очень расстроен тем, что все растерял. Нужно помочь ему найти все его вещи. Только как это сделать? 
Игра «Школьное – не школьное»
На двух столиках разложены разные вещи школьные и не школьные. Две команды детей разбирают и берут только школьные принадлежности
Рассеянный: Вот счастье, все вещи нашлись! Спасибо вам, друзья! 
2 Ведущий: А знаешь, Рассеяный, какая самая первая книга в школе?
Рассеяный: Наверное, словарь иностранных слов
2 Ведущий: Не, конечно, самая первач книга у первоклассника – это букварь. И сейчас наши дети познакомят тебя с букварём
ТАНЕЦ «БУКВАРИК»
Рассеяный: С вами было интересно, очень весело, чудесно, 
Но прощаться нам пора! До свидания, детвора! 
Пойду искать свой поезд! 
Рассеянный уходит, со своими вещами
Звучит гудок паровоза, звучит музыка, дети «едут в поезде»
Голос в репродуктор: Внимание! Внимание! Наш поезд прибывает на станцию
«Игрушечная».
Дети под музыку берут игрушки
Дети:
1. Загрустили наши куклы,
Загрустили мишки.
Нам теперь нужнее
Тетради, ручки, книжки.

2. До свиданья, синий мяч,
Звонкий, сильный и веселый.
Кукла Машенька, не плачь,
Ухожу из сада в школу. 

3. На часах поет кукушка,
Говорит: “Пора прощаться!”
До свидания, игрушки!
Жалко с вами расставаться.

4. Мы сейчас в последний раз,
Пригласим на танец вас!
ТАНЕЦ «КУДА УХОДИТ ДЕТСТВО»
Звучит гудок паровоза, звучит музыка, дети «едут в поезде»
Голос в репродуктор: Внимание! Внимание! Наш поезд прибывает на станцию «Контрольная »
2 Ведущий: А сейчас для вас, друзья
Есть заданья у меня.
Чтобы в школу поспешить
Надо верно всё решить
ИГРА «ВЕСЕЛЫЕ ЦИФРЫ»
Детям дают карточки с цифрами от «1» до «0». Под веселую музыку дети бегают в разных направлениях. С окончанием музыки, нужно построиться в шеренгу от 1 до 10
ИГРА «РЕШИ ПРИМЕР»
Две ромашки: на каждом лепестке одного цветка написать по одному примеру, а на лепестках другого цветка – ответы. Дети срывают лепестки и решают примеры. 
1 Ведущий: Ну а у меня для вас тоже задание
Дети должны говорить «И я», там где нужно»
Все домашние заданья
Буду чет¬ко выполнять……
На урок без опозданья
Буду утром прибегать…..
Дома ручку не забуду
И тетрадь, и ка¬рандаш……
А за¬был — реветь я буду
На весь класс, на весь этаж…..
На уроках обещаю
Не шуметь и не болтать……
Если и ответ не знаю,
Буду руку поднимать. …..
А во время перемены
Обещаю не шуметь,
Не сбивать людей и стены,
Не толкаться, как медведь……
Буду ловким, буду смелым,
Буду я в футбол играть…..
Значит, буду то и дело
Мячик в окна забивать. ….
Буду умным и веселым,
Делать добрые дела,
Чтоб меня родная школа
Как род¬но¬го, приняла……
1 Ведущий: Ну с заданиями мы справились, а сейчас мы с вами узнаем, какие же оценки мы будем получать в школе
ИГРА «ОЦЕНКИ»
На полу разложены оценки 4 и 5. Лицом вниз, дети под музыку двигаются по залу, с окончанием музыки поднимают любую карточку и показывают свои оценки

2 Ведущий: Ну а сейчас мы поиграем с нашими родителями и узнаем, на какие же оценки они учились в школе
ИГРА «ОЦЕНКИ (ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ)»
Ведущий кладет на пол карточки с оценками 2,3,4
2 Ведущий: Вот рецепт мой для пятерок,
Он хорош, совсем недорог:
100 граммов СТАРАНИЯ советую взять,
100 граммов ВНИМАНИЯ туда подмешать,
100 граммов ТЕРПЕНИЯ по капле вливать,
И вы, без сомнения, получите ПЯТЬ!
Звучит гудок паровоза, звучит музыка, дети «едут в поезде»
Голос в репродуктор: Внимание! Внимание! Наш поезд прибывает на станцию
«Мечтательная»
1 Ведущий: Мы с вами попали на удивительную, загадочную, волшебную станцию «Мечтательная», где пассажиров посещают самые невероятные мечты!...Но мне кажется, что кто- то успел приехать вперёд нас..
Звучит песня «Кузнечик», выходит Незнайка.
Незнайка: Здравствуйте дорогие девочки и мальчики! А что это вы здесь делаете?
Ответы детей
Незнайка: А я вот тоже сел в поезд и очутился здесь. Только я смотрю, вы какие- то нарядные. Куда это вы так нарядились?
1 Ведущий: А знаешь, Незнайка, наши дети сегодня выпускаются из детского сада и решили прокатиться на поезде «Детство».
Незнайка: А-а-а, так у вас выпускной?! А почему же вы так сидите скромно? Надо обязательно праздновать так, чтобы все окружающие знали, что у девочек и мальчиков из детского сада № 28 сегодня выпускной! Ну, давайте все вместе похлопаем в ладоши, и громко крикнем «Ура»!
Все хлопают в ладоши, и кричат «Ура!»
Незнайка: Молодцы! А теперь расскажите мне, как вы дальше жить собираетесь? Детство тю-тю, всё, закончилось! Пора уже и взрослую жизнь начинать! Пойдете, завтра уже на работу устраиваться! Вот ты, девочка, кем хочешь работать?.. Наверное, врачом? А ты, мальчик — наверное — летчиком?.. А вот этот мальчик, очень на банкира похож!
1 Ведущий: А давай дадим слово нашим детям и они нам расскажут, кем они хотят стать.

Дети:
М 1. Я давно люблю читать, 
Всё на свете узнавать,
Вот пойду я в институт,
Стану доктором наук!

Д2. А я моделью стать хочу,
Всех походкой восхищу, 
Смотрите, я красоткой стала! 
Сниматься буду для журнала.

Д3. А я в небо полечу, 
Стюардессой стать хочу, 
Буду очень я стараться,
Пассажирам улыбаться. 

М4. А я стану бизнесменом! 
Буду ездить в «мерседесе» 
и ни думать ни о чём!
Заведу себе охрану!
Много целый хоровод!
Буду ездить на Канары, 
отдыхать там целый год!

М5. Буду в школе я учиться, 
обещаю не лениться.
А как только подрасту, 
то в учёные пойду!
Все предметы изучу! 
Очень умным стать хочу!

Д6. Вырасту и буду мамой,
буду я детей любить
И мороженым, конечно,
целый день буду кормить!

Д7. Я мечтаю стать врачом,
Чтобы люди жили дольше,
Чтоб счастливых стало больше.

М8. Я стану поваром искусным,
вам блюда все готовить буду вкусно.
Пельмени и шашлык, окрошку и салат, 
отведать мои суши каждый будет рад.

М 9.Быть водителем меч¬таю, 
Пассажиров развозить, 
Я автобус выбираю! 
Чтоб полезным людям быть. 

М 10.Я пока ещё не знаю,
Кем хочу я в жизни стать…
Может в МЧС подамся -
Буду там людей спасать!

М 11.А я хочу банкиром стать,
Огромным банком управлять.

М 12.Может быть я президентом стану -
Буду управлять страной!
Но я очень постараюсь,
Чтобы все гордились мной!

2 Ведущий: Вообще-то, Незнайка, наши ребята сначала должны закончить школу…
Незнайка: Ну что вы все заладили — школу, школу! Неужели, для того чтобы работать летчиком, банкиром, или врачом, обязательно сначала нужно учиться в школе? И сколько лет нужно учиться?
2 Ведущий: Одиннадцать!
Незнайка: Одиннадцать?!.. С ума можно сойти! Ну, и зачем так много? Например, я вот возьму и стану, без всякой учебы, ну… Придумал! Я стану директором школы! А что? Галстук у меня есть, шляпа тоже! Да, решено, я буду директором! А вас мальчики и девочки, раз вам так хочется, я зачисляю в свою супер — пупер школу!
Значит, так: когда я скажу «звонок», вы все громко — громко кричите «Динь — динь!». Приготовились, пробуем! Звонок!…
Дети: Динь – динь!
Незнайка: Какие вы все молодцы! А все, папы и мамы радуются, что они могут теперь спокойно заниматься своими делами, пока их дети учатся! И поэтому, после звонка, все родители радостно и громко кричат «Ура!» Договорились? Теперь, давайте попробуем все вместе:
Я произнесу слово — звонок! Дети говорят — «Динь — динь!» А папы с мамами! «Ура!» (повторяют три раза)
Незнайка: Просто замечательно! Все получают оценки, пятерки с плюсом!
А теперь, ответьте мне мальчики и девочки, что вам больше нравится — когда звенит звонок на перемену, или на урок?
Дети: На перемену!
Незнайка: Ах, какие вы хитренькие, у вас еще и уроков не было, а вам уже перемены подавай! Ребята, в моей супер–пупер школе перемена — это главный урок! Хотите знать — почему? А все потому, что отдыхать тоже надо уметь! Внимание — внимание! А теперь, начнем наш урок перемены!
ИГРА "УРОК - ПЕРЕМЕНА"
В начале игры Незнайка называет различные виды деятельности (играем, читаем, пишем, считаем, рисуем и т.д.), дети отвечают, когда они этим будут заниматься - на уроке или на перемене.
Затем правила игры меняются. Незнайка, обращаясь к каждому ребенку, говорит "на уроке", "на перемене", "после уроков". Ребенок называет виды деятельности - на уроке я слушаю учителя, я пишу, я леплю и т.д.
1 Ведущий: Совсем скоро наши дети станут первоклассниками, послушай, Незнайка, они об этом сейчас споют
ПЕСНЯ ПЕРВОКЛАССНИКА
Незнайка: Ой, как хорошо я с вами поиграл, но вот в школу я, пожалуй, не пойду, не хочется мне пока учиться. Впереди лето - отдохну, а потом подумаю.
2 Ведущий: Ну что ж, Незнайка, а мы с ребята, прощаемся с тобой и оправляемся снова в путь.
Незнайка прощается и уходит, дети садятся в поезд
Звучит гудок паровоза, звучит музыка, дети «едут в поезде»

2 Ведущий: Едем в поезде мы дружно, отдохнуть немного нужно
ИГРА "ЭТО Я, ЭТО Я, ЭТО ВСЕ МОЙ ДРУЗЬЯ"
1. Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?
2. Кто, хочу у вас узнать, любит двойки получать?
3. Кто домашний свой урок выполняет точно в срок? 
4. Кто из вас из малышей ходит грязный до ушей?
5. Кто из вас хранит в порядке книжки ,ручки, и тетрадки?
6. Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
7. Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
8. Кто хочу у вас узнать, любит петь и танцевать?

2 Ведущий: Какие молодцы! Справились с заданием! 
Голос в репродуктор: Внимание! Внимание! Наш поезд прибывает на станцию
«Прощальная»
Дети: 
1.Наш сад сегодня приуныл
И мы грустим совсем немного
Вот день прощанья наступил
И ждет нас дальняя дорога

2.Оставив здесь кусочек детства
Уходим в первый школьный класс
Но с вами будем по соседству 
И вспомним вас еще не раз!

3.Обещаем не лениться,
Старших в школе уважать.
Постараемся учиться
На четыре и на пять!

4.На прощанье мы для сада.
Пес¬ню дружную споём.
Никогда, нигде, ребята,
Не забудем мы о нём!
1 Ведущий: Вот и подошло к концу наше путешествие, пришла пора вспомнить о тех людях, которые были с нами на протяжении 5 лет.
2 Ведущий: К сожалению, так случается, 
Всё, когда - ни будь, кончается. 
И последние слова
Нам уже сказать пора. 
ПЕСНЯ «ДО СВИДАНЬЯ, ДЕТСКИЙ САД»
2 Ведущий: А сейчас я хочу предложить небольшую разминку для наших родителей
ИГРА "ЭТО Я, ЭТО Я, ЭТО ВСЯ МОЯ СЕМЬЯ"
1. Кто в 7 утра готов вставать, ребенка в школу собирать?
2. Кто вечером до десяти не занимается с детьми?
3. Зарядку делать кто готов, чтобы ребенок был здоров?
4. Кто уроки пропускает и на море отдыхает?
5. Кто детям наливает дома фанту, пепси, кока-колу?
6. Кто водит деток по кружкам, все условия тут и там?
7. Кто больше всех на белом свете желает, чтобы были счастливы все дети?
Дети встают на поздравление с цветами
1 Ведущий: Ну а сейчас мы снова даём слово нашим детям
Дети: 
1. До свидания, наш садик,
Воспитатели, друзья!
Все за нас сегодня рады,
И у мам горят глаза.

2.Педагогам, логопеду,
Медсестре и поварам,
Ме¬то¬дис¬ту и зав¬хо¬зу
Го¬во¬рим: «Спа¬си¬бо вам».
Прач¬кам на¬шим, сто¬ро¬жам
Го¬во¬рим: «Спа¬си¬бо вам!»
Дети дарят цветы

2 Ведущий: А сейчас наши дети дарят всем прощальный танец

ТАНЕЦ _______________________________
1 Ведущий: А сейчас пришло время вручит нашим детям первую в их жизни награду - Диплом «С окончанием детского сада».
ВРУЧЕНИЕ ДИПЛОМОВ
СЛОВО ЗАВЕДУЮЩЕМУ
СЛОВО РОДИТЕЛЯМ
2 Ведущий: Вот и подходит к концу наш праздник. Нам осталось только сказать прощальные слова друг другу.
1 Ведущий: И вот он настал расставания час,
Во взрослую жизнь выпускаем мы вас.
Лишь лето пройдет, и на первый урок
Вас всех пригласит веселый звонок.
2 Ведущий: Ребята, вас в школу провожаем – В добрый час!
Был очень светлым праздник наш.
Желаем вам успехов и старанья
И говорим сегодня: «До свиданья!»

Сценарий выпускного праздника в детском саду "Сказочные встречи"

Звучат фанфары, в зал входят ведущие.
Ведущий 1.
На праздник дружною семьей,
Мы собрались в последний раз
Ребят мы в школу провожаем,
Они уходят в первый класс.

Ведущий 2: 
На праздник сегодня спешит детвора
Им с садом любимым прощаться пора.
Поэтому все мы, немного грустим
Минутки прощанья замедлить хотим.
Ведущий 1.
Ну, что тут поделать? Выросли дети
Так, пусть им повсюду солнышко светит!
И праздник торжественно мы открываем,
Будущих школьников, в зал приглашаем!

Дети парами под музыку входят в зал, выполняют танцевальные движения, останавливаются врассыпную.
Ведущая 1.
Какие хорошие дети,
Ну где вы таких ещё можете встретить?
Ведущий 2.
Мальчишки-джентльмены,
Девчонки-мадонны,
И нет среди них болтунов, драчунов.
Ведущий 1.
Все любят учиться и слушают маму,
И кашу едят, не оставив ни грамма.
Короче, дороже их нету на свете,
Вместе.
Какие хорошие выросли дети. 
Ребёнок.
Любой из нас сегодня рад
Мы в школу поступаем все учиться!
Последний раз пришли мы в детский сад
Пришли, чтоб навсегда проститься!
Ребёнок.
Прощай, любимый детский сад!
Пора нам в школу собираться,
Забот немало у ребят:
Нужны тетради, книги, ранцы!
Ребёнок.
Учиться будем хорошо
Не подведём свой детский садик
Мы воспитателям ещё
Покажем «5” в своей тетради!
Ребёнок.
Дорогие мамы, папы!
Все порадуйтесь за нас!
Скоро сядем мы за парты,
Поступаем в 1 класс!

Песня «Мы теперь ученики»
1.
Нас в школу приглашают
Задорные звонки.
Мы были малышами,
Теперь ученики.
Припев:
Детский сад, детский сад
Светлый и весёлый.
Ты сегодня тоже рад
Что пошли мы в школу!
2.
Игрушки присмирели
Грустят, глядят нам в след.
Как жалко, что в портфеле
Для них местечка нет!

Ребенок.
Да, есть, о чем нам рассказать сегодня,
За что прославить и благодарить.
Детсад родной, ты наш любимый,
Мы без тебя не можем жить.
Ребенок. 
Как жить без танцев, без нагрузок,
Без физкультуры, музыки, ИЗО,
Без шума, гама, беготни по группе,
Без дней, заполненных волненьем, суетой.

Ребенок.
С нежной грустью "До свидания"!
Скажем группе мы родной.
Мы с тобой не расставались,
Разве только в выходной.
Ребенок
Здесь строителями были.
Докторами и портными.
В нашей группе сотни раз
Отдыхали в тихий час.
Ребенок.
Знаем в группе на окошке
Каждый комнатный цветок.
В землю бережно сажали
Нежный тоненький росток.
Ребенок.
Накрывали стол к обеду
Познавая этикет,
И в альбомах рисовали
Дом, деревья и рассвет!

Ребенок.
Да, все мы выросли, окрепли, оперились,
Как в гнездышке заботливом птенцы.
Летать мы все почти что научились,
Вот дверь открыта – и летим, летим!

Звучит вступление к танцу, дети подходят к подиуму, берут птиц и становятся врассыпную. Танцуют танец с птицами «Птицы мои, птицы».

После танца дети кладут птиц на подиум, садятся на стулья.
Ведущий 1.
Ребята, подождите, не летите!
Былое вспомнить не хотите?
Прокрутим время лет на пять назад,
Когда пришли вы только в детский сад!

Звучит песня «Топ-топ», на середину выходят участники сценки «Малыши»

Ребенок-малыш 1.
Нас везли, несли куда-то
Оказалось, в ясли-сад.
Ребенок-малыш 2.
Все здесь было очень странно
Заберите нас назад!
Начинают «плакать»
Девочка-воспитатель.
Ой-ой-ой, а кто тут плачет?
Посмотрите, зайка скачет.
Ну-ка, вынули платочки
Вытерли носы, и точка!
Не сопите, не кряхтите,
На меня теперь смотрите!
Будем с вами заниматься
Начинайте откликаться.
Ау!
Дети. Уа!
Ведущий 2.
Ничего вы не умели
Говорили еле-еле.
И сейчас настал тот час
Показать сюрприз для вас.

Дети садятся на стулья, звучит музыка, в зал входят малыши вместе с воспитателем.
Воспитатель младшей группы.
Мы пришли к вам на праздник, чтобы поздравить ребят, которые сегодня прощаются с нашим детским садом. Совсем недавно вы, ребята, были такими же малышами, а теперь вы уже выросли и скоро станете учениками!
Мы, ребята, вам желаем
Много нового узнать!
И свой детский сад любимый
Никогда не забывать!
Малыши: 
Поздравляют малыши вас сегодня от души!
В первый класс идите смело, впереди большое дело!

Вы уже совсем большие, вы красивы и умны
Чтоб до вас нам дотянуться, на носочки встать должны.

Пусть мы малы сегодня, но скоро подрастем
И тоже вслед за вами мы в первый класс пойдем!

Мы вам чуть-чуть завидуем: вы школьники почти.
И от души желаем вам доброго пути! 
Воспитатель. А на память вам о детском саде наши малыши станцуют для вас танец. Вам, ребята, этот танец знаком. Когда-то и вы танцевали его. Смотрите и вспоминайте. Малыши танцуют танец «Поссорились-помирились».
Ведущий 2. Спасибо вам, малыши, за поздравление, за то, что помогли вспомнить нашим ребятам о том, какими они были маленькими.

Ведущая дарит малышам подарок, малыши с воспитателем уходят в группу.

Ведущий 1. Как хорошо, что наши ребята хотят идти учиться в школу, быть образованными людьми, узнать много нового, интересного. Пока вы росли и набирались сил и знаний в садике, мы вместе с вами радовались вашим успехам, вместе выступали на праздниках, вместе играли и пели. Где мы только не побывали с вами за это время. Мы были в гостях у Осени, у Солнышка, у Деда Мороза, у Сказки… вот бы встретиться с ними снова.
Ведущий 2. А почему бы и нет? Ребята, вы согласны встретиться сегодня со сказкой?
Дети. Согласны!
Ребенок.
К нам герои добрых сказок, 
в гости в зал уже спешат. 
Чтобы на планету «Школа», 
Проводить своих ребят! 
Ребенок.
Со сказкой все в саду дружили, 
просим, сказка, приходи! 
Добрых сказочных героев, 
За собою приводи!
Ребенок.
Нам сказки дарят чудо, 
а, без чудес нельзя, 
они живут повсюду 
и нам они - друзья. 
Ведущий 2. Давайте все вместе скажем:
Сказка, сказка, отзовись! 
Поскорее к нам явись! 

Дети повторяют слова, звучит восточная музыка, ведущая2 с интересом оглядывается по сторонам.

Ведущий 2. Ой, ребята, посмотрите, какой я сосуд нашла! Какой он красивый! (трет сосуд)
Раздается шум.
Ведущая 2. Не пойму я ничего вынесу за дверь его (и выносит его в коридор) .
Голос (за дверью) Апчхи!
Ведущая 2. Вы слышали, ребята, кто-то чихнул?
Голос. Апчхи!
Звучит восточная музыка. В зал входит Хоттабыч, он кланяется:
Хоттабыч. Приветствую тебя, о прекраснейшая из прекраснейших!
Ведущий 2. Вы что из этого кувшина?
Хоттабыч. Да. Я могучий и прославленный волшебник Хоттабыч! О, прекрасная звезда! О, прекрасные дети, вы выпустили меня из заточения! И теперь приказывайте все что хотите!
Ведущий2. Ну что ты, Хоттабыч! Мы не будем приказывать, у нас все равны. 
Хоттабыч. А почему тогда эти дети такие нарядные?
Ведущий2. А у нас сегодня праздник. Дети прощаются с детским садом.
Хоттабыч. А скажите мне, лучшие из лучших, что это за дворец такой – детский сад? И чем там занимаются?
Ведущий2. С удовольствием тебе объясним. Ребята, выходите на середину, расскажем Хоттабычу про детский сад.

Дети выходят, становятся врассыпную.
Ребёнок.
В садике мы все сдружились,
Многое смогли узнать
И неплохо научились
Петь, плясать и рисовать!
Ребёнок.
Знаем многие секреты

Можем сами мастерить
Вместе составлять букеты,
Красить, клеить и лепить!
Ребёнок.
Сколько занимались с нами
И какой затрачен труд!
Мы бы детский сад назвали
«Малышовый институт»!

Песня «Хорошо у нас в саду».
1.
Детский сад у нас хорош
Лучше сада не найдёшь,
И споём мы о том,
Как мы весело живём.
Припев:
Хорошо у нас в саду
Не дождусь, когда пойду.
Мама раньше разбуди,
Раньше в садик отведи.
2.
Чижик песенки поёт
Белка семечки грызёт,
Тут у нас все друзья
Без друзей жить нельзя.
3.
Мы играем целый день
Целый день играть не лень
Кто зайдёт будет рад
Вот какой наш детский сад.

Хоттабыч. Как хорошо и весело у вас в детском саду! А зачем вы уходите?
Ведущий2. Как зачем? Наши ребята выросли и им пора идти в школу.
Хоттабыч. В школу? А я знаю, что такое школа. А вы знаете, прекраснейшая, я ведь умнейший и всезнающий. Я знаю (загибает пальцы) географию, математику, грамматику. Хотите я вашим детям в школе на уроках буду подсказывать?
Ведущий2. Ты знаешь, Хоттабыч, мы рады с тобой дружить, но нашим детям не надо на уроках подсказывать, они сами смогут хорошо учиться, правда, ребята? Они у нас уже знают буквы, умеют читать, писать.
Хоттабыч. Какие молодцы! Неужели вы все буквы знаете?
Ведущий2. Все, и не просто знают, а еще и кукол научили. Вот посмотри.
Дети инсценируют песню «Урок»
1.
С букварем уселись куклы на лугу, на траве.
Дружно куклы учат буквы - А, Б, В.
Ты нам ветер не мешай
И странички не листай
Ты буквы не прочтешь
Только всех собьёшь.
2.
Подошёл утёнок важно
Подошёл – кря, кря, кря
И давай щипать бумажный
Корешок букваря
Ты, утенок не мешай
Кукол с толку не сбивай
Не кря, кря? А как?
А, б, в, вот так.
3. 
Подошла, стуча копытцем
К нам коза – что тебе?
Я коза, хочу учиться
Бе, бе, бе, бе, бе, бе
Ты, коза, нам не мешай
Кукол с толку не сбивай
Не бе, бе? А как?
А, б, в, вот так.
4.
А потом пристал теленок
Замычал – му, му, му
Я теленок не смышлёный
Ничего не пойму.
Ты, теленок, не мешай
Кукол с толку не сбивай
Не му, му? А как?
А, б, в, вот так.

Хоттабыч. Какие молодцы, а задачки умеете решать? Тогда решите мои задачки.
Слушайте внимательно!
1.
Над рекой летели птицы: голубь, щука, две синицы.
Два стрижа и пять угрей, сколько птиц ответь скорей?!
2.
Не в болоте, а в кадушке 
жили-были 2 лягушки. 
Если будет 5 кадушек, 
Сколько будет в них лягушек? 
3.
На полянке у реки 
жили майские жуки: 
Дочка, сын, отец и мать. 
Кто успел их сосчитать? 
4.
На полянке у дубка 
Крот увидел 2 грибка. 
А подальше, у сосны, 
Он нашёл ещё один. 
Ну-ка, кто сказать готов: 
Сколько крот нашёл грибов? 
5.
Раз к зайчонку на обед прискакал дружок-сосед.
На пенек зайчата сели и по три морковки съели.
Кто считать, ребята ловок, сколько съедено морковок?

Хоттабыч. Молодцы, хорошо считаете. Значит сможете поиграть в игру «А ну-ка, сосчитай». А играть будем так. Под музыку будем танцевать, а когда музыка остановится, слушайте какую цифру я назову. Вы должны будете сделать круг, в котором будет такое количество человек. Всем понятно? А теперь выходите на середину!

Звучит веселая музыка, проводится игра «А ну-ка, сосчитай».

Хоттабыч. Ребята, как я рад, что попал в ваш детский сад, с вами так весело! Ну, раз вы хотите учиться без подсказок, я вам подарю побольше смекалки и любознательности, чтобы вам в школе было легко и интересно. Где мой кувшин? (берет кувшин, начинает звучать музыка. Под музыку Хоттабыч обходит зал, шепчет в кувшин заклинание)
А теперь подставляйте ладошки! (Дети протягивают ладошки, Хоттабыч «раскладывает» всем смекалку).
Ведущий2. Дорогой Хоттабыч, спасибо, твой подарок детям пригодится в школе. А хочешь мы тебя в отпуск отпустим?
Хоттабыч. Ой, очень хочу! Я сто лет в отпуске не был!
Ведущий2. Так отправляйся, отдохни, а мы с тобой еще в сказке встретимся!

Хоттабыч прощается, музыку уходит из зала.

Ведущий1. Дети, давайте ещё сказку позовём.
Дети.
Сказка, сказка, отзовись
Поскорее к нам явись!

Дети повторяют слова, под музыку входит Фрекен Бок, в руках у нее клетка с кошкой.
Фрекен Бок. Здравствуйте, здравствуйте, детишечки! (воспитателю) Здравствуйте, мамаша! Я самая лучшая домоправительница! А вот моя Матильда.
Ведущий1. Здравствуйте!
Фрекен Бок. (показывая на зал) а это ваша квартира? Ничего…квартирка подходящая. Даже рояль есть. Очень я люблю, знаете, всякие симфонии поиграть.
Ведущий1. Познакомьтесь, а это наши дети.
Фрекен Бок. Это, что, все ваши? И я их всех должна воспитывать? Никогда не пробовала воспитывать сразу такую кучу детей. Я буду с каждым работать индивидуально. А ну-ка дайте мне вон того болтливого мальчика. Ну, малыш, поздоровайся с тетей.
Ребенок. 
Если ты пришел к кому-то,
Не здоровайся ни с кем.
Слов «пожалуйста», «спасибо»
Никому не говори.
Отвернись и на вопросы
Ни на чьи не отвечай.
И тогда никто не скажет
Про тебя, что ты болтун.

Фрекен Бок. Уже заговор. Ну ладно. Дети педагогически запущенные, но из них можно еще кое-что вылепить. Займусь ими всерьез!
Ведущий1. Нет, нет, дети у нас хорошие, воспитанные, веселые…
Фрекен Бок. Никакого веселья! Воспитание – дело серьезное! Ну ладно, идите на работу, мамаша, не мешайте детей воспитывать. Займемся вокалом. (Музыкальному руководителю.) А вы отойдите, не мешайте детей воспитывать. (Нажимает на одну клавишу) Дети, пойте: ля-ля-ля. А теперь с аккомпанементом: «Отцвели уж давно хризантемы в саду, скоро я в этот сад прогуляться пойду…» (Нажимает двумя руками на любые клавиши) Дети, я вас не слышу, вам что медведь на ухо наступил? (Музыкальному руководителю) Ваши дети совсем не умеют петь.
Музыкальный руководитель. Вы ошибаетесь, наши дети и поют, и танцуют замечательно, и у нас даже свои звёзды есть! Звёздочки мои, выходите на середину!

Под вступление песни выходит вокальная группа Звездочки, начинают петь песню, затем к ним присоединяются все остальные дети. Звездочки поют куплеты, все дети припев.
Исполняется песня «Маленькие звезды».
1.
Если у тебя нет друга
Или ты обижен на весь свет
Мы на встречу протянем руку
Ты откроешь сердце в ответ.
Припев.
Просто, просто мы маленькие звезды.
Пой вместе с нами, танцуй вместе с нами.
Все знаем движенья, снимаем напряженье
Ай, будет круто, ай, ай, будет круто, хэй!
2.
Не ходи один угрюмо
Растяни улыбку до ушей
Ну и что, что нет еще зуба.
Главное, чтоб был человек хороший.

Фрекен Бок. Это что за тарарам? Какие ещё звезды? Ваши дети, совсем отбились от рук! А теперь сели, руки на колени и не двигаться!
Ведущий1. Как же нам избавиться от этой домомучительницы? Придумала. (обращается к Фрекен Бок) Уважаемая, мадам, у вас молоко убежало!
Фрекен Бок. Ах! Молоко убежало! Караул! (обращается к детям) Я вернусь… Я еще сделаю из вас настоящих людей! (убегает из зала).
Ведущая1. До свидания, мадам… (вздыхает облегченно, говорит детям) Ребята, давайте скорее другую сказку позовем.
Дети.
Сказка, сказка, отзовись! 
Поскорее к нам явись! 

Под музыку очень грустно и печально входит Несмеяна.

Несмеяна.
Встану ли поздно, встану ли рано, 
И всё равно смеяться не стану! 
Плачу за ужином и за обедом,
Слеза за слезою катится следом.
Ива плакучая, слёзы тумана...
Я - Несмеяна! Я - Несмеяна!
Ведущий1. 
Милая Несмеяна! Нельзя столько плакать – ты можешь заболеть. Попробуй лучше засмеяться. 

Несмеяна (грустно): 
Вы просите меня о невозможном.

Ведущий1. 
Ну хоть попробуй!

Несмеяна: 
Хи-хи-хи... Нет, не могу!
Ведущий 1. Несмеяна, может быть мы с ребятами сможем тебя развеселить? 
Ребята, попробуем?
Несмеяна. Меня кто только не веселил – ничего не получилось.
Ведущий. Может быть тебе понравится наш танец «Шалунишки», посмотри и тебе станет веселее.

Дети танцуют танец «Шалунишки»

Ведущий1. Несмеянушка, понравился тебе танец?
Несмеяна. (грустно)Танец то понравился, но мне почему-то не весело

Ведущий1. Ребята, ну что нам делать? Кто нам поможет развеселить Несмеяну? 
Ведущий2. А может быть нам поможет Доктор Айболит? 
Ведущий1. А что? Это идея! Давайте его позовём.
Сказка, сказка, отзовись
Айболит сюда, явись!

Под музыку в зал входит Айболит с желтым чемоданчиком.

Айболит: 
Здравствуйте, а где больные? 

Ведущий 1 
Что вы, что вы! 
Дети все у нас здоровы! 
Нас сейчас одно печалит:
Несмеяна пропадает.
Как её развеселить?
Айболит.
Помогу я, так и быть!

В моём волшебном чемоданчике есть все: и таблетки от кашля, от простуды, и даже для смелости. А еще у меня есть порошок веселья. Вот он-то нам и поможет развеселить Несмеяну.
Айболит достаёт из чемоданчика баночку, открывает крышку, слышен заразительный смех. Айболит дует, из баночки на Несмеяну летит порошок веселья. Несмеяна постепенно становится веселее, начинает улыбаться.
Несмеяна.
Все вокруг преобразилось
И сама я изменилась!
Хочется шутить, плясать
И с ребятами играть!
Ведущий 1. А мы с удовольствием с тобой поиграем, правда, ребята?
Несмеяна.
А я загадок много знаю! Можно, сейчас их вам загадаю?..
1.Меж коряг устроил домик шар колючий – добрый …(гномик-ёж)
2.С пальмы вниз на пальму снова ловко прыгает… (корова-обезъяна)
3.Над лесом солнца луч потух. Крадётся царь зверей… (петух-лев)
4.Длиннее шеи не найдёшь, сорвёт любую ветку…(ёж-жираф)
5.Воду хоботом берёт толстокожий… (бегемот-слон)
И ещё загадки: 
1.Если ты его отточишь,
Нарисуешь все, что хочешь!
Солнце, море, горы, пляж.
Что же это?..(Карандаш)

2.Новый дом несу в руке,
Дверца дома на замке.
Тут жильцы бумажные,
Все ужасно важные.(Портфель)

3.Я большой, я ученик!
В ранце у меня…(Дневник)

4.Склеите корабль, солдата,
Паровоз, машину, шпагу.
А поможет вам, ребята,
Разноцветная… (бумага)

5. Пишут им ученики,
Отвечая у доски. (Мел)
Я весь мир слепить готов — 
Дом, машину, двух котов.
Я сегодня властелин —
У меня есть…
(Пластилин)
Несмеяна.
Ну, ребята, удивили! 
Не напрасно вас учили. 
Всё смогли вы отгадать, 
Значит, можно поиграть!

Проводится игра «Собери портфель»
Все дети делятся на две команды. Перед каждой командой стоит стол, на котором выложены школьные принадлежности и портфель. Среди них есть и не только школьные. Дети по команде по очереди подбегают к столу, кладут в портфель один предмет, возвращаются назад.
Несмеяна. Ах, ребята, как с вами весело! Спасибо вам за то, что помогли избавиться от печали и слез!
Ведущий. Несмеяна, мы всегда рады прийти на помощь, потому что наши ребята дружные и веселые. И, конечно, вместе с нами наша солнечная песенка. Ребята, давайте её споем.

Дети становятся на середине зала врассыпную, исполняют песню
«Солнечная песенка».
1.
Если солнце светит
Всем тепло вокруг.
Радуются дети
Весело поют.
Припев:
О счастливом детстве, о мечте.
Ветерок разносит песню по земле!
2.
Если всюду рядом
Самый верный друг
Радуются дети
Весело поют.
3.
Если вдруг за тучу
Солнышко уйдет
Вспомним эту песню
Каждый запоет.

Айболит.
Очень рад я что сейчас
Очень весело у нас!
Шутка, смех и игра
Помогут здоровым быть всегда!
А еще для здоровья важно, чтобы были добрые и радостные мысли.
У меня есть волшебная шляпа, надев её можно услышать мысли. Хотите с ней поиграть, узнать, о чем думают наши дети?

ИГРА «ШЛЯПА МЫСЛЕЙ» (Айболит подходит к детям, на голову прикладывает шляпу, звучит музыкальная нарезка, затем можно надеть шляпу Несмеяне, родителям)
Айболит. Ну что, с такими мыслями наши дети вырастут самыми умными и здоровыми.
А теперь я хочу обратиться к родителям. Я вам буду задавать вопросы, а вы отвечайте только «да» или «нет».

Дорогие родители вы – ворчатели, сердители?
А может вы родители – ругатели, стыдители?
Гулять не отпускатели, собакозапретители?

А может вы родители – ласкатели, хвалители?
И милые родители – прощатели, любители?
Еще и разрешатели, купители, дарители?
Тогда вы не родители, а просто восхитители!

А сейчас вы произнесете клятву.
Клянусь! Будь я мать или будь я отец
Ребенку всегда говорить: «Молодец»!
Клянусь! (все родители произносят вместе)
Клянусь выходить в надлежащие сроки
Клянусь не опаздывать я на уроки!
Клянусь!
Клянусь я в учебе ребенка «не строить»
Клянусь вместе с ним иностранный освоить!
Клянусь!
За двойки клянусь я его не ругать
И делать уроки ему помогать!
Клянусь!
А если нарушу я клятву свою,
Тогда я последний свой зуб отдаю!
Тогда моего, обещаю, ребенка
Кормить ежедневно вареной сгущенкой!
Клянусь!
Тогда идеальным родителем буду 
И клятвы моей никогда не забуду!
Клянусь! Клянусь! Клянусь!

Айболит.
Дорогие друзья, нам пора прощаться.
Крепко в группе вы дружили, 
в детский сад ходить любили. 
Дружбу эту сквозь года 
Пронесите навсегда! 
Несмеяна.
Вы сегодня прощаетесь с детским садом. Но не прощаетесь с детством, а значит, и со сказкой. Я вам желаю, чтобы вы в сказку и чудеса верили всегда. В добрый путь! 

Несмеяна и Айболит уходят.

Ведущий. Наступила прощально-мечтательная минутка нашего праздника. Дорогие ребята, мы увидели, что вам по-плечу любые задачки. Сегодня вы покидаете детский сад - свой первый причал. 

Вы в путь нелегкий собрались, вас школа ждет вдали, 
И, пусть идут вперед, все ваши корабли.
Ведущий.
Из трудного пути, назад пусть в гавань возвращаются, 
Мечты, как чайки над водой,
Пусть кружат и сбываются.
Ведущий.
Есть одно волшебное средство -
Чтобы расцвели чудеса
На цветном кораблике детства
Надо нам поднять паруса!

Звучит музыка, дети подходят к подиуму, берут цветные кораблики, выстраиваются на танец.
Исполняется танец «Парус детства цветной».
После танца остаются на середине зала, поют песню
«Плыви, кораблик наш».
Плыви, кораблик наш, плыви.
По голубым волнам.
Плыви кораблик наш, плыви
К далеким берегам.
А что увидишь там вдали
Ты нам расскажешь сам
Плыви, кораблик наш, плыви
По голубым волнам.

После песни, дети уносят кораблики на подиум, возвращаются и встают врассыпную.
Ведущий. Дети, для того, чтобы ваши мечты исполнились, детский сад дарит вам воздушные шары.
Под музыку, с двух дверей вносят воздушные шары, ведущие раздают шары детям (обратить внимание – дети берутся по середине веревочки, ближе к шару, чтобы между шаром и потолком было большее расстояние).
Ведущая. А теперь пусть каждый из вас закроет глаза и подумает о том, о чем он мечтает.

Под музыку дети стоят с закрытыми глазами, мечтают.
Затем музыка затихает.
Ребёнок.
Много дел хороших 
Ждёт нас впереди.
Наш шарик воздушный,
Мечте на встречу лети!

Дети отпускают шары.

Ребенок. 
Любимый наш сад, не грусти, не печалься, 
а с нами, с детишками, ты попрощайся. 
Мы в школу пойдем, а тебе на замену 
Придет малышей - карапузиков смена. 

Ребенок.
Поклон всем земной и большое спасибо! 
За ласку, заботу, радушный прием. 
Всегда будем помнить дошкольное детство, 
А осенью дружно мы в школу пойдем! 

Ребёнок. 
За то, о чем мечтали здесь
Мы много лет подряд,
За то, что было, будет, есть…
Все дети вместе: Спасибо, детский сад!
Ребёнок.
И пока ещё мы группа
Ну- ка, песню запоем!
Только просьба – вы не плачьте,
А то садик мы зальём!

Песня «До свидания, детский сад».
1.
Куклы, мишки и хлопушки
Грустно смотрят на ребят
До свидания, игрушки
До свиданья, детский сад.
2.
В ранцах новые тетрадки
Ручки и карандаши
До свидания, лошадки
Мы уже не малыши.
3.
Мы споем вам на прощанье
С вами вместе погрустим
До свиданья, до свиданья
Мы еще вас навестим.

Слово заведующей, родителям.
Ведущая.
Пусть всего шесть лет прожили
Малыши-ученики,
Но дипломы заслужили
Как- никак выпускники!

Дорогие выпускники, сегодня каждому из вас посчастливиться пройти по первой в своей жизни звёздной дорожке. Пусть эта дорожка откроет вам путь к новым успехам и достижениям!
Воспитатели разворачивают на ковре звёздную дорожку, затем приглашают поочередно каждого ребёнка. Вручают диплом, подарки, медали, говорят о личностных качествах каждого ребёнка (самый вежливый и т. д).