Презентация - игра для детей старшего дошкольного возраста "Насекомые".
презентация урока для интерактивной доски (старшая группа)

Конспект непосредственно образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста

«Насекомые».

Автор -  Воспитатель МДОУ № 7 «Радуга» г. Тейково – Флерко Елена Николаевна.

Актуальность - в настоящее время использование интерактивных технологий позволяет педагогам наиболее расширенно, ярче и красочно донести до детей различную информацию.

Форма работы: групповая, подгрупповая.

Краткая аннотация.

Слайд 1.  На титульной странице наименование дошкольного учреждения, название НОД, ФИО автора.  Имеется кнопка в нижнем левом углу      по клику, на которую осуществляется переход на следующий слайд.

Слайд 2.Обозначены: цели, задачи и виды детской деятельности. По клику на кнопку       - переход на следующий слайд. 

Слайд 3.Игровое упражнение «Назови изображенных насекомых», картинки с изображением насекомых на слайде появляются автоматически (кузнечик, божья коровка, жук-рогач, бабочка, муха, муравей, оса, стрекоза, пчела).По клику на кнопку      - переход на следующий слайд. 

Слайд 4. На примере бабочки рассказать детям о строении насекомых. По клику на кнопку      - переход на следующий слайд. 

Слайд 5.Игра «Где, чей домик?». Дети называют насекомого, затем его домик. По щелчку мыши насекомое отправляется в свой домик (бабочка-цветы, муравей-муравейник, пчела-улей). По клику на кнопку     - переход на следующий слайд. 

Слайд 6.Отгадайте загадки: 1. Этот маленький скрипач, изумрудный носит плащ, он и спорте чемпион, ловко прыгать может (Кузнечик). 2. Чёрен, да не ворон, рогат, да не бык, шесть ног, да без копыт (жук-рогач).3. Всех жучков она милей, спинка алая, а на ней кружочки, черненькие точки (божья коровка). 4. Не зверь, не птица, а нос как спица, лети кричит, а сядет молчит, кто его убивает, тот кровь проливает (комар).5. Не птица, а летает, не с хоботом, а слон, никто не приучает, а на нос садится(муха). По щелчку мыши насекомые отправляются к загадке. По клику на кнопку        - переход на следующий слайд. 

Слайд 7.Перед детьми картинки с изображением ромашкового поля, коровы, семьи и птицы, им нужно ответить на вопрос: «Какую пользу и вред приносят насекомые?». По клику на кнопку        - переход на следующий слайд. 

Слайд 8.Упражнение «Назови ласково».Перед детьми: муравей, пчела, стрекоза, им нужно сказать ласково (муравей – муравьишка, пчела – пчелка, стрекоза – стрекозочка).По клику на кнопку        - переход на следующий слайд. 

Слайд 9.Упражнение «Составь предложение». Смотря на картинку составить предложение (Оса и пчела кружили над клумбой).По клику на кнопку        - переход на следующий слайд.

Слайд 10.Физкультминутка (предназначена для отдыха детей). По клику на кнопку        - переход на следующий слайд.

Слайд 11. Игра «Четвертый лишний». Перед детьми три ряда картинок, в каждой одна лишняя, им нужно назвать лишнюю и объяснить почему (1 ряд – птица, 2 ряд – муравей, 3 ряд – енот). При правильном ответе картинка увеличивается.  По клику на кнопку        - переход на следующий слайд.

Слайд 12. Игра «Посчитай сколько насекомых». В верхней части экрана изображены насекомые их необходимо сосчитать и сказать сколько всего (божьих коровок -4, муравьев – 5, пчел – 3, кузнечиков – 2, комаров – 5). После того как дети назовут количество при нажатии на нижний ряд насекомых они отправляются к цифрам). По клику на кнопку        - переход на следующий слайд.

Слайд 13.Детям предлагается иллюстрация к сказке Корнея Чуковского «Тараканище», а детям надо назвать всех насекомых и отгадать сказку). По клику на кнопку        - переход на следующий слайд.

Слайд.14. Детям предлагается сделать божью коровку из бумаги двумя способами. По клику на кнопку        - переход на следующий слайд.

Слайд.15 Спасибо за внимание.