Проект «Птицы-наши друзья» для детей старшего дошкольного возраста
проект

Муниципальная бюджетная дошкольная образовательная организация

«Детский сад №1 «Чебурашка» ст. Гиагинской

Проект

«Птицы - наши друзья»

Автор :

                                                                                     воспитатель первой кваликафикационной категории

 Шарова Елена Сергеевна

Информационная карта проекта

Тип проекта: информационно - практико-ориентированный

Срок реализации: долгосрочный

Участники проекта: воспитатель, дети подготовительной к школе группы, родители воспитанников, музыкальный руководитель

Актуальность: в ходе образовательно-воспитательного процесса выявилось, что у детей недостаточно развиты знания о птицах нашего края.

Дети зачастую путают зимующих и перелетных птиц. Также у детей недостаточно развито чувство заботы о птицах. Следовательно, возникла необходимость в реализации проекта «Птицы - наши друзья», который позволит расширить и углубить знания детей о птицах нашего края. А также послужит формированию бережного отношения к птицам, осознанию того, что необходимо ухаживать за пернатыми.

В совместной работе с родителями мы должны повышать экологическое сознание ребёнка, стимулируя его интерес к помощи пернатым друзьям, тем самым побуждая чувства ребёнка.

Цель: Учить детей бережному отношению к природе и пернатым друзьям - птицам. Знакомить с особенностями их жизни. Помочь испытать радость от сознания того, что, делясь крохами, можно спасти птиц от гибели. Дать детям элементарные сведения о том, чем кормят птиц зимой. Привлечь родителей к изготовлению скворечников, атрибутов и элементов костюмов птиц к драматизации.

Задачи: Учить составлять описательные рассказы о птицах. Уточнить внешние признаки птиц, особенности внешнего строения, характерные особенности, позволяющие им летать. Уточнить представление о знакомых птицах (зимующие, перелётные, условия их обитания, роли человека в жизни птиц. Познакомить с загадками и тайнами жизни птиц. Приучать заботиться о птицах.

Ход работы над проектом

1-ый этап: подготовительный

-подбор методической и литературы;

-подбор наглядного материала (картины, фото, иллюстрации);

-показ презентации «Птицы - наши друзья»;

-подбор игр для детей старшего возраста;

-показ мультипликативных фильмов о птицах;

-подготовка атрибутов и элементов костюмов вместе с родителями

2–ой этап: основной

Работа с детьми

-рассматривание иллюстраций с изображением птиц нашего края

-беседа на тему: «Покормите птиц зимой»

-проведение комплексной образовательной деятельности

-проведение дидактических и подвижных игр: «Найди свой домик»,

«Перелёт птиц», «Кто, где зимует?», «Раздели птиц на зимующих

и перелётных»

-прослушивание звуков пения птиц

-разучивание песен, стихов

Работа с родителями

-вызвать интерес к организации праздников в дошкольном

учреждении

-побуждать оказывать помощь в изготовлении скворечников,

атрибутов,элементов костюмов птиц к театрализованной

деятельности

3-ий этап: итоговый

-выставка творчества детей, педагога и родителей воспитанников

-участие в районной творческой мастерской «разноцветный мир»

Тема: «Встреча весны» (инсценировка - «Случай в саду»,«Птицы-

наши друзья»

-участие в художественной самодеятельности Гиагинского РДК

(танец «Чайки»)

- публикация в средствах массовой информации

- оформление проекта с целью обмена опыта с коллегами

- консультация для родителей «Покормите птиц зимой»

- викторина для педагогов «Знатоки птиц»

Используемая литература:

1. В. В. Гербова. Развитие речи

2. В. Н. Волчкова. Экология. Конспекты занятий

3. И. М. Молчанова. Экологические беседы для старших дошкольников

4. М. В. Трофимова. И учёба и игра…

5. А. Нуждина. Чудо-энциклопедия

6. Г. Снегирёв. Птицы наших лесов

7. Е. Чарушин. Воробей

8. В. Бианки. Синичкин календарь

9. В. В Бианки. «Красная горка»

10. В. В Бианки «Лесные домишки»

11. П. И. Чайковского «Песнь жаворонка»

12. Т. Потапенко «Скворушка прощается»

13. М. Глинка «Жаворонок»

14. Ф. Лемарк «Пудель и птичка»