Проект «День защитника отечества».
методическая разработка

Паспорт проекта

Название проекта: «День защитника отечества».

Тип проекта:

По доминирующей проекте деятельности: творческий, игровой, практико – ориентированный.

По продолжительности выполнения проекта: краткосрочный (17.02 – 21.02.2020 г.)

По количеству участников: обще садовский (дети всех возрастных групп, родители, воспитатели)

По характеру содержания: ребёнок и семья.

Проблема: знакомя детей с праздником «Защитника Отечества», мы зарождаем в них чувства гордости и любви к своей Родине, надеясь, что в будущем служба в армии будет считаться для них не наказанием, а почетной обязанностью.

Гипотеза
Если обеспечить возможность повышения знаний педагогов через разные формы взаимодействия, то это будет способствовать становлению готовности педагогов к осуществлению гражданско-патриотического образования детей дошкольного возраста.

Новизна

Новизна проекта заключается в разработке модели взаимодействия и системе сотрудничества специалистов ДОУ, представителей социальных институтов, родителей и детей.

Цель: 
создание условий для систематизации знаний о Вооруженных силах России.
Задачи:

- обобщить знания детей дошкольного возраста о празднике 23 февраля; - побуждать детей выражать благодарность своим папам через продуктивную деятельность (аппликацию, рисование, лепку);
- продолжать расширять представления у детей о Российской Армии, расширять знания о почетной обязанности защищать Родину;
- формировать у детей патриотические чувства, основанные на ознакомлении с боевыми традициями нашего народа и памятниками боевой славы;
- воспитывать любовь и уважение к защитникам Родины; - развивать коммуникативные навыки детей, умение находить выход из проблемных ситуаций.

Актуальность проекта.

В силу последних перемен все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания. В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста. Исторически сложилось так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Не менее важным условием нравственно-патриотического воспитания детей является тесная взаимосвязь по данному вопросу с родителями. Взаимодействие с родителями способствует бережному отношению к традициям, сохранению семейных связей. В настоящее время эта работа актуальна и особенно трудна, требует большого такта и терпения, так как в молодых семьях вопросы воспитания патриотизма, гражданственности не считаются важными и, зачастую, вызывают лишь недоумение.

Этапы проекта:

1 этап - подготовительный.

- определение цели и задач проекта;

- донести до участников проекта важность данной проблемы;

- подобрать методическую, научно-популярную и художественную литературу, иллюстративный материал по данной теме;

- анализ имеющихся в группах условий;

- продумывание творческих заданий для детей и родителей.

2 этап – основной.

- изготовление подарков  для пап;

- продуктивная деятельность (рисование, лепка);

- цикл бесед, дидактических игр;

- чтение художественной литературы детям;

- оформление музыкального зала к развлечению «Богатырские забавы»;

 - подготовка выставки открыток ко дню защитника Отечества.

3 этап – заключительный.

- выставка работ (открыток) детей для пап.

Оборудование, материалы: тематическое оформления музыкального зала, изготовление поздравительных открыток для выставки; изготовление подарков для пап.

План работы с детьми по образовательным областям:

- Познавательное развитие

НОД «Подарок папе»;

НОД «Поздравительная открытка к 23 февраля»;

Беседы с детьми на тему «Есть такая профессия – Родину защищать».

- Речевое развитие:

- заучивание стихотворений к развлечениям во второй младшей, средней, старшей и подготовительных группах;

- чтение рассказов Л.Кассиля «Твои защитники», Ю. Ильинского «На земле, в небесах и на море», В. Тюрина «Ездим, плаваем, летаем», А.Митяева «Почему армия родная?»;

Дидактические игры «Кто где служит?», «Назови пословицу», «Защитники Отечества»; «Один – много», «Образуй новое слово»

-Социально – коммуникативное развитие:

Сюжетно – ролевые игры «Семья», «Мы – матросы», «Охрана границы»;

- Физическое развитие

Физкультминутки:

«Ура!» (II мл. группа);

«Будем мир мы защищать!» (средняя группа);

«Вертолет» (старшая группа);

 «На старт! Внимание! Марш!» (подготовительная группа);

Пальчиковая гимнастика «День защитника отечества»

Подвижные игры «Меткие стрелки», «Самолёты», «Кто быстрее?».

-Художественно – эстетическое развитие

Аппликация «Самолеты» (украшение муз. зала);

Изготовление поздравительных открыток;

Подарок для папы на 23 февраля «Рубашка и галстук в технике оригами»;

Раскраски на тему «Военная техника»;

Рассматривание фотографий «Мой папа – солдат».

Предполагаемый результат:

1.Повышение знаний у детей о Российской армии.

2. Проявление у детей интереса к армии, уважения к защитникам Отечества.

3. Стремление детей к совершенствованию физических качеств, к укреплению здоровья.

4. Стремление детей отражать свои знания, впечатления, мысли и чувства в играх, в чтении стихов.

5. Повышение заинтересованности родителей в формировании чувства патриотизма у детей.

Работа с родителями:

1.Статья в родительский уголок  и/или статья на сайте ДОУ «День защитника отечества».

2.Выставка открыток ко Дню Защитника Отечества.

Список использованной литературы

1. А. А. Вахрушева «Здравствуй мир»

2. Л. В. Куцакова «Конструирование и художественный труд в детском саду»

3. Т. С. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в старшей группе»

4. Л. В. Куцакова «Занятия по конструированию из строительного материала»

5. И. А. Лыкова. Изобразительная деятельность в детском саду в старшей группе детского сада.

6. Н. В. Краснощёкова. Сюжетно-ролевые игры для детей дошкольного возраста.