Конспект занятия "Москва -столица России"
план-конспект занятия (старшая группа)

Разработка Конспекта непосредственно образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром

«Москва – столица России».

Цели: закрепить знания о главном городе России, познакомить с ее гербом и гимном;

           воспитывать чувство любви и гордости за столицу.

Оборудование: презентация о Москве и ее достопримечательностях, герб Москвы, портрет президента, фонограмма гимна Москвы (муз. И. Дунаевского, сл. М. Лисянского, С. Аграняна).

Ход НОД:

Воспитатель читает стихотворение о Москве:

Два слова: Москва и Россия, –

Два зова: Россия – Москва, –

Кого на земле ни спроси я,

Всем ведомы эти слова!…

Россия с Москвы начиналась,

Как клёкот лебяжий – с птенца.

Москвой от врагов защищалась,

Москвой красовалась с лица…

Да мало ль она выносила

Набегов и бед без конца!

Но крепла упрямая сила

Московского люда-творца.

Страдала, горела, пустела –

На окрик не встретишь ответ –

И снова сверкала, блестела,

Всё злобное забыв напослед.

Стекался народ под крыло ей,

Вставал на большие труды,

И снова – строенья жилые,

И снова – торговли ряды.

Мы можем и силой тягаться,

Чужого не ищем добра, –

Своё бы осилить богатство,

Своё бы поднять на-гора!

Воспитатель: Как называется наша страна?

Дети: Россия.

Воспитатель: Как называется город - столица нашей родины?

Дети: Москва.

Воспитатель: Как называют людей, которые живут в Москве?

Дети: Москвичи.

Воспитатель уточняет ответы детей:

Москва – столица нашей родины России, город большой и очень красивый. Москву называют матушкой России. Москву всегда любили и восхищались его красотой. И недаром говорили: «Кто в Москве не бывал – красоты не видал». Но, чтобы так любить Москву, ее надо увидеть, надо много о ней знать.

Москва – красивый древний город, который стоит на Москве-реке. Много гостей приезжает в Москву, чтобы полюбоваться столицей России.

Это величавый Кремль и Красная площадь, огромная Царь-пушка и Царь-колокол, установленные на  территории Кремля. Широкие улицы и проспекты, прекрасные памятники, интересные музеи, где хранятся картины знаменитых художников. Величественные храмы и много-много всего самого удивительного.

(Весь рассказ сопровождается презентацией).

У Москвы есть свой герб (показывает детям).

Герб – эмблема, символ города. Герб рассказывает самое главное. На гербе Москвы изображен всадник, он колет копьем дракона. В виде дракона москвичи представили врагов, которые нападали на город. Всадник в серебряных доспехах и голубом плаще на серебряном коне – это защитник города Москвы – Георгий Победоносец.

Воспитатель: дети, а вы знаете, какой герб нашей России.

(ответы детей).

Воспитатель:

У России величавой на гербе орел двуглавый,

Чтоб на запад, на восток

Он смотреть бы сразу мог.

Воспитатель: А кто помнит, какой флаг у России?

(ответы детей)

Воспитатель: Белый цвет - березка

Синий – неба цвет

Красная полоска - солнечный рассвет!

Воспитатель: Ну и, конечно, есть гимн России – это торжественная песня, в которой народ славит свою страну. Дети, на Красной площади находится самая красивая башня Кремля. Как она называется?

(ответы детей)

Воспитатель: Спасская. На Спасской башне находятся главные часы, по которым живет наша страна. Два раза (в 12 часов дня и в 12 часов ночи) куранты отбивают гимн нашей страны.

“Звон часов на башне главной – золотые купола

Город древний, город славный – раскрасавица Москва.

А теперь послушайте стихотворение:

Городов не перечесть:

И Париж, и Лондон есть,

Рим, Венеция, Берлин,

Вена, Токио, Пекин –

Городов великих, славных,

Людных, шумных, ярких самых,

Удивительных... И всё же

Есть один – всего дороже,

Город близкий и родной,

Тот, что нарекли Москвой!

Воспитатель: Кто знает, кто является президентом нашей родины?

(ответы детей)

Прослушивание гимна РФ.

Физкультминутка:

Тик-так, тик-так,

В доме кто умеет так? (Наклоны головой).

Это маятник в часах

Отбивает каждый такт. (Наклоны в стороны).

А в часах сидит кукушка, (Присесть)

У нее своя избушка. (Сделать руками домик над головой).

Прокукует птичка время,

Снова спрячется за дверью. (руками сделать дверцы у лица).

Стрелки движутся по кругу,  

Не касаются друг друга.  (вращение туловища вправо)

Повернемся мы с тобой

Против стрелки часовой. (то же влево).

А часы идут, идут,  (ходьба на месте)

Иногда вдруг отстают.  (замедление темпа ходьба)

А, бывает, что спешат,

Словно убежать хотят!  .  (бег на месте)

Если их не заведут,

То они совсем встают.  (останавливаются)

Рефлексия.

С чем мы сегодня знакомились?

Назовите нашу родину.

Как называется столица нашей родины?

Что изображено на гербе России и Москвы?

Что означает герб Москвы?

Кто президент нашей страны?