подборка музыкальных дидактических игр для старшей группы
методическая разработка (старшая группа)

Название игры

Цель

Задачи

"Узнай песню по вступлению";

"Угадай на чём играю";

"Музыкальное лото"

Формирование навыков музыкального восприятия.

Развитие музыкальной памяти, формирование музыкального слуха.

Формирование умения определять на слух разные музыкальные инструменты (барабан, металлофон,маракасы, бубен).

Развитие умения по слуху определять напрвление мелодии и правильно выкладывать соответствующие карточки.

"Ступеньки";

"Угадай колокольчик";

"Повтори звук".

Развитие звуковысотного слуха.

Формирование звуковысотного слуха, умения правильно определять направление мелодии.

Развитие умения различать звучание разных по высоте колокольчиков (низкое, среднее, высокое).

Формировать умение воспроизводить звук в соответствии с нужной карточкой.

"Громко-тихо запоём";

"Найди щенка";

"Колобок"

Развитие диатонического слуха.

Формирование умения усиливать и уменьшать звучание песни во время исполнения при нахождении водящим спрятанного предмета.

"Назови композитора";

"Наши песни";

"Какая музыка"

Развитие музыкальной памяти и слуха.

Закрепление умения узнавать знакомого композитора по портрету или по музыкальному произведению.

Закрепление умение узнавать знакомые песни в разной музыкальной обработке.

Формирование умения определять жанры музыкальных произведений и соотносить с соответствующей карточкой.

"Музыкальная шкатулка";

"Придумай танец";

"Музыкальный магазин"

Формирование детского творчества.

Формирование умения определять знакомые музыкальные произведения по картинке из шкатулки.

Развитие творческого подхода в умении придумывать танец на заданную музыку используя знакомые танцевальные движения.

Обучение навыкам самостоятельной деятельности, закрепление умения определять звучание разных музыкальных инструментов в процессе игры.

"На чём играю";

"Музыкальные загадки";

"Слушаем внимательно"

Развитие тембрового слуха.

Формирование умения определять музыкальный инструмент на слух и соотносить с нужной карточкой.

Формирование умения определять знакомые музыкальные инструменты на слух.

Развитие умения определять музыкальные инструменты на слух и находить соответствующие на картинке.

"Определи по ритму";

"Учитесь танцевать";

"Выполни задание"

Развитие чувства ритма.

Развитие умения определять по ритму знакомые песни.

Формирование умения повторять ритм за педагогом.

Формирование умения выкладывать заданный ритмический рисунок с помощью соответствующих карточек.