Презентация "Подводный мир для детей"
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

Проект «Подводный мир» в старшей группе №7 «Карапузы» Выполнила: Наумова Марина Леонидовна г.Москва 2015 г

Слайд 2

Тип проекта : познавательно-исследовательский, игровой, творческий. Сроки реализации : 7 рабочих недель; Участники проекта : воспитатели, дети, родители.

Слайд 3

Цель проекта : расширять знания детей о подводном мире и его обитателях. Задачи проекта: Образовательные: - Познакомить с разнообразием подводного мира, с его значимостью для всего живого на планете. - Познакомить со строением и жизнедеятельностью обитателей подводного мира. Развивающие: - Развивать умение сравнивать и анализировать. - Развивать воображение, мышление в процессе наблюдения, исследования природных объектов. - Обогащать словарный запас детей и их знания о подводном мире. - Развивать умение передавать свои чувства от общений с природой в рисунках и поделках. Воспитательные: - Воспитывать бережное отношение к природе. - Воспитывать коммуникативные навыки, самостоятельность, трудолюбие, наблюдательность и любознательность ко всему живому.

Слайд 4

Ожидаемый результат: Получение информации из разных источников; Владеть понятиями «Морские животные», «Рыбы», и т.п.; Иметь представление о взаимосвязи деятельности человека и окружающей среды; Продукты детской деятельности (рисунки, поделки, рассказы, плакат «Подводный мир глазами детей»); Изготовление коллективной работы-книги, сочиненной детьми «Волшебное царство – подводный мир»;

Слайд 5

Подбор энциклопедической, методической, справочной литературы по теме проекта. В энциклопедиях и журналах к аждый ребенок выбрал морское животное, о котором он придумал сказку. Мы совместно нашли небольшие рассказы о них.

Слайд 6

Обогащение ИКТ – среды Энциклопедия «Морские тайны» Презентации «Обитатели морей и океанов» «Подводный мир» «Коралловые рифы» Подбор подвижных и дидактических игр, стихов, загадок «Узнай рыбу по описанию». «Кто как устроен» «Хрустальная вода» «Море волнуется раз…» Свободная деятельность детей вне занятий (обводили трафареты и раскрашивали самостоятельно). Простейший вариант оригами

Слайд 7

2 этап Реализация проекта «Беседа о морских обитателях» Дети узнали о таких морских обитателях как: рыба клоун, рыба – еж, разновидностях акулы (китовая, белая, молот) и кита (усатые, зубатые) и т.д. Также узнали о растительном мире океанов и морей ( ламинария, фитопланктон, т.д.) Проведение экспериментально- исследовательской деятельности. «Как сделать морскую воду»

Слайд 8

Образовательные задачи: - Познакомить с разнообразием подводного мира, с его значимостью для всего живого на планете. - Познакомить со строением и жизнедеятельностью обитателей подводного мира.

Слайд 9

Развивающие задачи: - Развивать умение сравнивать и анализировать - Обогащать словарный запас детей и их знания о подводном мире.

Слайд 10

Закрепление знаний о строении и жизнедеятельности обитателей подводного мира.

Слайд 12

Пересказ детьми своих произведений

Слайд 13

ЭКСКУРСИЯ В МОСКВАРИУМ

Слайд 14

Знакомство с касаткой РЕАЛИЗАЦИЯ Образовательных задач и Воспитательных.

Слайд 15

Взаимодействие с родителями: Изучение энциклопедий. Беседа с детьми о подводном мире. Просмотр телепередач о подводном мире.

Слайд 16

3 этап Презентация проекта Художественная выставка по проекту «Подводное царство»; Совместная композиция «Удивительные морские глубины»; Рассказы детей о морских животных; Создание книги сказок «Волшебное царство – подводный мир»; Изготовление коллективной работы- плаката «Подводный мир глазами детей») Показ презентации Проведение экскурсии в Москвариум

Слайд 17

4 этап Анализ деятельности В процессе проживания темы проекта дети проявили активный познавательный интерес. Постепенно проект из познавательного превращался в социально-личностный; дети стремились поделиться полученной информации. Смогли реализовать свои творческие способности .

Слайд 18

Спасибо за внимание!