"Мы чтим великий день победы"
проект (старшая группа)

МКУ «Управление образования Администрации города Бийска»

МБДОУ «Детский сад № 83»

Проект:

«Мы чтим великий День Победы!»

выполнили:

дети подготовительной к школе группы

воспитатели

Попова  Елена Александровна

Белобородова Марина Владимировна

музыкальный руководитель

Васюкова Анастасия Сергеевна

Бийск 2019

Люди!

Покуда сердца стучатся,

Помните,

Какой ценой завоевано счастье.

Пожалуйста, помните!»

Актуальность

Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат целенаправленного воспитательного влияния на человека, начиная с самого детства. Ребенок не рождается  добрым  или злым.  Какие нравственные качества личности будут развиваться у ребенка, зависит только от окружающих его взрослых.

Любовь к Родине, сопричастность к её истории, культуре, традициям – вот, что такое патриотизм. Важно его начинать развивать ещё в детстве, поскольку в этот период происходит формирование духовно – нравственных основ ребёнка.

Проблема

К сожалению, подрастающее поколение имеет поверхностное представление  о событиях исторического наследия страны.  В наш век, современных технологий дети с дошкольного возраста увлекаются больше компьютерными играми, сотовыми телефонами и совсем не интересуются жизнью и историей своей страны. Представления детей  о героизме нашего народа в борьбе за свободу  в годы ВОВ весьма поверхностны и отрывочны. Не имея достаточного количества знаний и представлений, трудно сформировать уважительное отношение к Родине, чувства и патриотизма.

К сожалению, с каждым днём утрачивается связь поколений, очень мало осталось живых фронтовиков, героев войны. Детям нужно рассказывать о ВОВ, о защитниках Родины – ветеранах, о том, как протекала жизнь в военное время, о Победе.

Отсюда возникает проблема: как помочь подрастающему поколению  сформировать чувство гордости за свой великий народ, благодарности за то, что он подарил им счастливую жизнь

Поэтому мы решили разработать проект, направленный на патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста.

Творческий проект нашего дошкольного учреждения «Мы чтим великий День Победы» был успешно осуществлён в период с апреля по  май.

Цель:  формирование у детей гражданско – патриотической позиции  на основе расширения представлений о героях и защитниках Великой Отечественной войны.

Задачи:

1) обогатить представления детей о мужестве, отваге народа, о значении победы нашего народа в ВОВ.

2) расширить знания о государственных праздниках и историческом наследии нашей страны;

3) способствовать развитию  творческих способностей через выразительное чтение стихов, исполнение песен.

4) способствовать развитию двигательной активности детей в процессе разучивания танцев;
5) воспитывать бережное отношение к народной памяти, любовь к Родине;

6) привлечь детей и родителей к совместным и  познавательно – тематическим мероприятиям, изготовлению  творческих работ;

7) рассказать о подвигах героев и военных сражениях  воспитанникам других       групп нашего детского сада.

Предмет исследования: музыка и литература на военную тематику.

Гипотеза: в ходе реализации проекта у детей у воспитанников будут сформированы начальные представления о празднике День Победы, солдатах защищавших свою Родину

Формы работы: 

1. поисковая деятельность по сбору материала: иллюстраций, литературных произведений,  песен, фотографий по теме проекта;
2. совместная продуктивная деятельность детей, педагогов и родителей по созданию тематическо – творческой  выставки «Мы чтим великий День Победы!».

Методы и приёмы:

Исследовательский:

изучение и анализ литературы.

Частично-поисковый:

работа с воспитанниками  над составлением и реализацией проекта.

Информационно-рецептивный:

рассматривание;

продуктивная деятельность.

Объяснительно-иллюстративный:

беседа;

рассказ;

чтение художественной литературы;

просмотр телепередач и  интернет ресурсов.

Прогнозируемый результат на уровне воспитанников:

- разовьется познавательная активность в ходе поисковой деятельности по сбору материалов, рассказывающих о подвигах советского народа  и героях Великой Отечественной войны;

- проявятся чувства гордости за стойкость и самоотверженность советского народа в период Великой Отечественной войны;

- сформируется внимательное и уважительное отношение у дошкольников к ветеранам и пожилым людям, желание оказывать им посильную помощь.

умение представить творческо-поисковый продукт индивидуальной, коллективной деятельности.

- познакомятся с литературными и музыкальными произведениями военных лет;

- разовьются коммуникативные навыки  при общении со  сверстниками и родителями;

Прогнозируемый результат на уровне педагогов:

- повысится качество методического сопровождения; самосовершенствование профессионального мастерства, включенного в новую деятельность и введение его в практику работы детского сада;

- повысится уровень ответственности педагогов за формирование у детей патриотических чувств, гражданской позиции;

 -применение в своей деятельности в работе с детьми и родителями;

Прогнозируемый результат на уровне родителей:

- повысится уровень ответственности родителей за формирование у детей патриотических чувств, гражданской позиции;

- сформируется желание сотрудничества с детским садом;

- сплочение всех членов семьи, возрождение и сохранение семейных традиций;

Прогнозируемый результат на уровне педагогических технологий и  предметно – пространственной среды:

- обогащение методов, приемов, - средств и форм патриотического воспитания дошкольников;

- создание материально - технической базы для плодотворной работы по данной теме;        

Продукт проекта:

Данный проект объединил усилия педагогов и родителей, в формировании патриотического чувства детей. Создал благоприятные условия для нравственного, интеллектуального развития личности ребенка.

Дети совместно с родителями проявили творчество в изготовлении работ и рисунков для выставки.  Результатом стало: проведение тематического занятия  «Мы чтим великий День Победы», что способствовало расширение представлений о героях и защитниках ВОВ;

участие и призовые места на всероссийском фестивале «Никто не забыт, ничто не забыто».

Презентация проекта:

Оформление  творческой выставки совместно с детьми. Выставка и выступление детей было представлено воспитанникам других групп нашего детского сада.

Практическое применение

Изученный и подобранный методический и наглядный материал можно использовать на занятиях по художественно – эстетическому развитию.

 Классификация проекта                                                                 Таблица №1

Распределение деятельности по этапам проекта                     Таблица №2

Подведение итогов:

Вот и закончен наш проект «Мы чтим великий День Победы!» Теперь мы  с ребятами можем сказать, что всё то, что было нами задумано, выполнено. Гипотеза нашей работы подтвердилась. Мы  обогатили опыт детей в сфере патриотического воспитания путем использования разных методов и приемов.  На протяжении всего проекта у детей сформировалось чувство гордости за нашу страну.

В результате работы было отмечено повышение интереса дошкольников к событиям Великой Отечественной войны, сопереживание и более осознанное понимание подвига советского народа.

При восприятии песен военных лет, дети определяли характер музыки, беседовали по содержанию, узнавали историю создания песен, выражали эмоциональное наполнение произведений с помощью рисунка, танца, родителей – всё это способствовало активизации формирования патриотических качеств личности дошкольников.

Активное участие в музыкально - творческой деятельности повысило уровень исполнительской культуры, способствовало развитию творческого потенциала, познавательной и двигательной  активности детей.

Литература:
1. Ветлугина Н.А. Методика музыкального воспитания в детском саду. – М.: Просвящение, 1989. – 270 с.

2. Веретенникова Н. Патриотическое воспитание средствами музыки и невыдуманного рассказа //Музыкальный руководитель. - 2017. - №5.

3. Гогоберидзе А. Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста; М., 2005.

5. Деркунская В. Воспитание гражданской позиции старших дошкольников / В. Деркунская // Ребенок в детском саду. – 2010. – № 4.

6.Зимина А.Н. Основы музыкального воспитания и развития детей младшего возраста Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. — М.: Владос, 2000. — 304 с

7. Новицкая, М. Ю.Наследие: патриотическое воспитание в детском саду / М. Ю. Новицкая. - Москва : Линка-Пресс, 2003. - 200 с.

8. Носова Г. Воспитываем гражданина России / Г. Носова // Ребенок в детском саду. – 2009. – № 3.

9.Радынова О.П., Катинене А.И., Палавандишвили М.Л.. Музыкальное воспитание дошкольников.— М.: Академия, 1998. — 240 с.

10. Рубан Т., Таранцева М., Сапрыкина Л. С чего начинается Родина… Воспитание основ патриотизма у дошкольников// Музыкальный руководитель. - 2017. - №12.

11. Чекмарёва Ю. «Мы защищать умеем страну свою, Отечество своё!». Нравственно-патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста// Музыкальный руководитель. - 2017. - №11

12. Юдина Г. Патриотическое воспитание / Г. Юдина // Ребенок в детском саду. – 2001. - № 4. – (проект)