Как рисовать вместе с детьми. Умение понимать, чувствовать и любить Природу.
статья (старшая группа)

Как рисовать вместе с детьми. Умение понимать, чувствовать и любить Природу.

        Отношения с Природой для любого человека – очень глубинные и сущностные. Если они нарушены, то что-то не так, значит. Для детей активное и пассивное общение с различными природными объектами – прекрасное средство развития самых разных сторон личности, самых разных навыков.

        Прежде чем изобразить дерево, цветок, рыбку, звездное небо, мы вглядываемся во все эти объекты, стараемся почувствовать их не только с точки зрения внешнего вида, но и с точки зрения тех ощущений, которые они вызывают внутри наших душ и наших тел. Мы как бы пытаемся проникнуть в глубь формы и постичь сущность. И если делать это осознанно, если акцентировать внимания свое и детей на таком глубинном восприятии, то весь процесс идет еще интенсивнее, еще интереснее.

        К тому же, нарисовав что-то, мы потом уже лучше понимаем данный объект, мы уже немного «породнились» с ним. Причем не обязательно создавать сложное и проработанное изображение. Иногда вполне достаточно эскизов и простых символических рисунков, набросков.

        Соразмерность природных гармоний – прекрасный ориентир при выборе композиции рисунка, пропорций, цветовых решений, всего строя художественного произведения. Природа – главный образец во всем творчестве. И вовсе не так уж обязательно «рисовать похоже». Самое главное – почувствовать «стиль», в котором безгранично многопланово сочетаются друг с другом природные объекты.