Понятие социальной компетенции ребенка-дошкольника
презентация

Слайд 1

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение - Центр развития ребёнка_ детский сад №14 г. Балтийск ПРЕЗЕНТАЦИЯ на тему: "Понятие социальной компетенции ребёнка - дошкольника" подготовила: Карпова Галина Дмитриевна

Слайд 3

Социальная компетентность дошкольника является интегративной характеристикой личности и включает следующие компоненты: - мотивационный; - познавательный; - поведенческий; - эмоциональный;

Слайд 4

Условия, необходимые для формирования социальной компетентности ребёнка-длшкольника: целенаправленная деятельность образовательного учреждения в этом направлении; единое пространство развития ребёнка как на уровне дошкольного учреждения, так и при включении в него различных субъектов социального окружения; непосредственная разнообразная деятельность ребёнка- свободная или специально организованная, собственная или совместная со значимыми для него людьми, которая рассматривается как способ проявления активности и инициативности ребёнка в системе социальных отношений, как возможность определить своё место среди людей.

Слайд 5

Освоение социальной компетенции ребёнка-дошкольника активно осуществляется в процессе деятельности: «Всякая попытка воспитателя внести в ребёнка познание и нравственные нормы, минуя собственную деятельность ребёнка по овладению ими, подрывает самые основы здорового умственного и нравственного развития ребёнка, воспитания его личностных свойств и качеств» (С.Л. Рубинштейн)

Слайд 6

Пути развития социально- коммуникативной компетенции ребёнка-дошкольника

Слайд 7

умение предложить игру, пригласить детей поучаствовать в ней; умение выслушать сверстника, партнёра по игре; умение вежливо ответить на просьбу товарища принять его в игру; Умение выразить согласие с предложением другого ребёнка; умение общаться посредством взятой роли, от её имени; умение подбодрить партнёра в случае его неудачи; умение выразить радость по поводу успеха в совместной деятельности; Социальная компетенция ребёнка-дошкольника в игровой деятельности.

Слайд 12

Формирование социальной компетенции ребёнка-дошкольника будет успешной при соблюдении следующих организационно-педагогических условий.

Слайд 13

Требования ФГОС ДО к основным компетенциям педагога: - Обеспечение эмоционального благополучия ребёнка; - Поддержка индивидуальности и инициативы детей; - Установление правил поведения и взаимодействия с детьми в разных ситуациях; - Построение развивающего образования, ориентированного на зону ближайшего развития каждого воспитанника; - Организация сотрудничества с родителями воспитанников. Ребёнок

Слайд 14

-

Слайд 16

Развитию социальной компетенции ребёнка-дошкольника будут способствовать:

Слайд 20

ПРЕЗЕНТАЦИЯ ЗАВЕРШЕНА!!! Спасибо за внимание!!!