Статья к квесту краеведческой направленности
статья (старшая, подготовительная группа)

     Современная концепция образования нацеливает педагогов на формирование целостной системы универсальных учебных навыков и умений. Игровые технологии— наиболее эффективная и оригинальная образовательная технология, которая создает благоприятные условия для активизации у детей интереса к познавательной деятельности и стремления с увлечением решать проблемные задачи. Кроме того, формат игры пробуждает командный дух, стимулирует гибкость поведения детей, поиск неординарных решений, желание взаимодействовать как друг с другом, так и со взрослыми.   Одной из форм игровых технологий является квест.                    

   Квест — это возрождение хорошо забытой старой игры в «секретики» или «казаки-разбойники» на новый лад. Такой увлекательный способ организации поисковой деятельности в рамках учебного процесса был предложен и разработан американским профессором Доджем Берни в середине 90-х годов прошлого столетия.

   Важным преимуществом технологии является то, что она не требует специальной подготовки педагога или дорогостоящих инвестиций, главное - искреннее желание творить и экспериментировать вместе с детьми.

 В последнее время широкое применение в работе педагогов нашли квесты краеведческой направленности. Знакомясь с родным городом, его достопримечательностями, ребенок учится осознавать себя живущим в определенный временной период и в то же время приобщается к богатствам национальной и мировой культуры.

29 октября 1919 года на площадке МАДОУ «Д/с №53» состоялось открытое занятие, проведенное в виде квест - игры с воспитанниками подготовительной группы №7 (воспитатель Бурцева О.А..)  «В поисках сокровищницы». Мероприятие организовали и провели педагоги Д/с№53 Кудрина О.С., Самутенко О.В., Куликовская В.Н., Минаева Л.А. Кондратенко Т.В., логопед Раткина О.А.и инструктор по физической культуре Борисова Т.П.                                                                                                                              

Ребятам по наказу Старца-краеведа  предстояло отыскать осколки, на которые разбилось сердце сокровищницы ,охраняемое Старцем более сотни лет.  Детей ждало множество испытаний, из которых они выходили еще более смелыми, находчивыми, ловкими и сообразительными. Ребята побывали в гостях у Лесной Феи, где им предстояло отгадать звуки леса, а так же сопоставить найденные следы с хвостами животных, живущих в наших лесах. Успешно справились с заданиями у Травницы, отгадав все растения, нашего края и ответив на вопросы мини-викторины о нашем городе. У Кота Базилио на Поле чудес отыскали заветную монету с зашифрованным названием реки Обь. Преодалев все трудности в гостях у Бабы Яги, ребята отправились на последнюю локацию, где встретились с Василисой Премудрой .Помогли ей собрать и назвать картинки с достопримечательностями нашего города, найти из предложенных флагов флаг нашего города. После каждого  выполненного задания ребята получали осколки ,которые и вернули Мудрому Старцу.  Собрав осколки, Краевед превратил их в старую фотографию, на которой ребята увидели, каким был наш город 100 лет назад. В награду за смелость ,ловкость и находчивость старец подарил детям картину и конфеты с изображением нашего города.

 Игра прошла в тёплой дружеской атмосфере. Дети очень сплотились во время игры. Все участники получили отличный заряд бодрости и море положительных эмоций!