НОД на тему "Не надо ссориться, друзья".
план-конспект занятия (младшая группа)

Деятельность воспитателя

Деятельность

воспитанников

Дозировка

Вводная часть (мотивация)

Ребята, посмотрите, что это случилось с нашими куклами?        

Воспитатель читает стихотворение:

«Я поссорился  с дружком,

Мы с ним больше не играем

И друг с другом не болтаем,

Мы с ним больше не вдвоем.

Каждый со своей обидой

Целый день один сидит.

Каждый о своей обиде

Без умолку говорит»

Ребята, вы хотите наших кукол подружить?

А у вас есть друзья в группе? Назовите, кто ваш друг (подружка).

Что же такое дружба?

(Дети входят в группу, встают полукругом, на стульчиках сидят куклы, отвернувшись друг от друга).

Они поссорились, отвернулись, поругались.

Да, хотим.

Когда не ссорятся, играют вместе, держатся за руки, помогают друг другу, делятся игрушками, сладостями и т.п.

Основная часть

Сейчас мы поиграем в игру «Да - нет». Я буду показывать вам картинки, а вы мне будете говорить «да», если дети на картинке дружат и «нет», если не дружат.

Дружба - это когда люди хотят быть вместе рядом, вместе играют, не ссорятся, делятся всем. Дружба – это улыбки друзей.

Давайте с вами улыбнемся...

А теперь нам стало грустно, нахмуримся...

Ребята, когда мы с вами хмуримся, то мы грустим, а когда улыбаемся, нам так хорошо, радостно. Улыбнитесь и нашим куколкам. Может им станет тоже радостно и они захотят помириться?

А сейчас покажем нашим гостям, какие мы с вами дружные, и нам не страшны ни какие  препятствия. У нас в группе появилась «дорожка дружбы». Надо, держась за руки, помогая друг другу, парами пройти её.

(Воспитатель ставит несколько препятствий на пути детей и показывает как пройти на примере с одним ребёнком.)

Вот мы с вами поиграли, ноженьки у нас устали. Мы на стульчики пойдем и немного отдохнем.

Посмотрите, ребята, помирились наши куколки?

Тогда покажем им, что у нас в группе дружны не только девочки и мальчики, но дружны и наши пальчики.

Дружат в нашей группе                      

Девочки и мальчики.                            

С вами мы подружимся,                      

Маленькие пальчики.                            

Раз, два, три, четыре, пять                  

Начинай скорей считать.                        

Раз, два, три, четыре, пять                  

Мы закончили считать.

 Игра «Да - нет».

Игра - имитация «Настроение».

(дети улыбаются). 

(дети хмурятся). 

Подвижная игра  «Друг без друга нам нельзя». 

(Дети, повернувшись лицом друг к другу, держат друг друга за ручки и преодолевают препятствия: перешагивают через кубики, прыгают из обруча в обруч и т.д.).

(Дети садятся).

Ещё нет. 

Пальчиковая игра  «Дружные пальчики».

(пальчики в замок, сгибать и выпрямлять их)                                      

(соединить кончики  пальцев обеих рук)

(похлопать каждой парой пальчиков)

(встряхнуть кистями).

Заключительная часть (рефлексия)

Вот и согрелись наши ручки и пальчики, как от солнышка. Тёплого, доброго, приветливого, как дружба. Посмотрите на это солнышко. Какое оно?

А чего не хватает у солнышка?

Правильно! А где же мы возьмём лучики? Может эти подойдут?

(Показывает вырезанные трафареты ладошек детей.)

Что это?

Они похожи на лучики солнышка?

Давайте приклеим наши дружные ладошки к солнышку вместо лучиков.

(Воспитатель обращает внимание на кукол).

Посмотрите, ребята, наши куколки улыбаются друг другу, они рады. Вот наши куклы и  помирились!

Теперь возьмемся за руки и сделаем большой дружный хоровод вокруг нашего солнышка и кукол, улыбнемся друг другу и станцуем.

Давайте же будем дружными, добрыми, и никогда не будем ссориться!

Жёлтое, круглое, большое…

Лучиков!

Наши ладошки.

Да!

Аппликация: «Протянем свои ручки навстречу солнышку».

(Коллективная работа по приклеиванию своих ладошек к солнышку. Дети выполняют работу, после оттирают руки салфетками).

(Дети встают полукругом).

(Дети в хороводе ходят по круг за руки, выставляют ножки, делают пружинку, фонарики.)