Станция «Следы зверей»
методическая разработка

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №34 комбинированного вида

 Красносельского района Санкт-Петербурга

Сценарий

путешествие по станциям

Тема: Станция «Следы зверей»

Подготовил и провел:

Воспитатель

Соколова А.С.

Санкт-Петербург

2018

Цель:Формирование  у детей интереса к природе и животному миру.

Задачи:

-обогатить и закрепит знания детей о диких животных: медведе, волке, лисе, зайце, рыси, лосе, белке.

-развивать внимание, положительные чувства и эмоции.

-воспитывать бережное отношение к окружающему миру, командную сплоченность.

Образовательная область:  Познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Предварительная работа:беседа об обитателях леса, рассматривание картинок с изображением диких животных.

Материалы и оборудование:картинки диких животных, следы животных на бумаге,  аудиопроигрыватель.

Станция «Следы зверей»

Дети приходят на станцию.

Ведущий:Здравствуйте, юные путешественники! Вы прибыли на станцию «Следы зверей», а это значит, что здесь мы с вами выясним, кто живет в лесу и как обитателя леса можно узнать по следу.

Ребята, какие звери живут в лесу?

Дети: Медведь, волк, заяц, лиса, рысь, лось, белка.

Ведущий: Молодцы! … Ребята, но мы должны помнить о том, что не со всеми обитателями леса встречаться безопасно. Какие звери , могут быть опасны для человека?

Дети: Медведь, волк, лиса.

Ведущий:По следу мы можем определить, какое животное здесь проходило и может быть неподалёку. Умение определять какому животному принадлежит след,может нас уберечь от встречи с опасным зверем в лесу.

На этой станции наследили животные. Вам нужно узнать какие звери здесь ходили. Каждый след нужно положить с тем животным, к которому он принадлежит.

(На столе разложены следы медведя, волка, зайца, лисы, белки; иллюстрации с изображением медведя, волка, зайца, лисы, белки).

Ведущий: Какие все молодцы, быстро нашли хозяина следа.

А теперь мы вместе с вами потанцуем.

Танец под песню «следы невиданных зверей» (из мультфильма «Маша и Медведь»)