Конспект интегрированного занятия с использованием «оригами» в старшей группе «Ёлочка-красавица»
методическая разработка (старшая группа)

Конспект интегрированного занятия с использованием «оригами»

в старшей группе

«Ёлочка-красавица»

Программное содержание: 

• Познакомить детей с древней легендой о ёлке;
• Учить детей складывать фигурки в технике оригами, «базовую форму» - двойной треугольник;
• Выполнять фигуру дерева из квадрата по словесной инструкции и показу педагога;
• Закреплять навык сгибания квадрата по диагонали, пополам, к линии;
• Упражнять детей в приглаживании линии сгибов, разрезании ножницами;
• Развивать навыки коллективной работы в соответствии с общим замыслом;
• Воспитывать в детях чувства любви к природе;
• Воспитывать аккуратность, желание сделать поделку качественно. 

Тип занятия:

• Закрепление знаний;
• Выработка умений и навыков.

Формы организации работы педагога:

• Организаторская;
• Обучающая;
• Образовательная;
• Контролирующая;
• Развивающая.

Коррекционная задача: 

• Развитие мелкой моторики;
• Согласованность обеих рук;
• Конструктивное мышление.

Формы организации работы детей:

• Фронтальная;
• Индивидуальная.

Ожидаемые результаты: 

Личностные.

Оборудование и материалы: 

Заготовки квадратов разных оттенков зеленого цвета на каждого ребенка. Образец ёлки в стиле «оригами», ножницы.

Предварительная работа:

• Рассматривание на прогулке ели, иллюстраций о ней;
• Рисование ёлочки.

Словарь: 

Ёлка, ёлочка, хвоя, зелёная, пушистая, колючая, складывать, сгиб, диагональ, пополам. 

Предполагаемый результат: 

• Активизация познавательного интереса к жизни леса;
• Обогащение представлений о ели;
• Умение создавать объемный макет ели в технике оригами;
• Переживание чувства радости от процесса создания игрушечной ёлочки своими руками.

Ход НОД:

1. Вводная часть.

Организационный часть.

Воспитатель: - Ребята, послушайте пожалуйста загадку.

Меня всегда в лесу найдёшь,
Пойдёшь гулять и встретишь:
Стою колючая, как ёж,
Зимою в платье летнем. (ЁЛКА)

Воспитатель: - Верно, дети. Это ёлка. 

     В наших лесах растёт ель обыкновенная. Бывает ель колючая. Ель колючая бывает зелёной и голубой, хвоинки у неё длиннее, чем у ели обыкновенной и она, несомненно, более декоративна. Ёлка растёт очень долго. С давних времён в канун Рождества в каждом доме ставятся празднично украшенные ёлки. Древняя легенда гласит о том, что когда все деревья преподнесли в дар маленькому Христу свои яркие цветы и сочные плоды, ель хотела отдать жёсткие смоляные шишки. Ведь больше у неё ничего не было! Деревья подняли её на смех, но малыш Христос сказал, что ему дорог любой подарок, ведь он идёт от сердца. В знак своей признательности повелел он с тех пор быть ели вечнозелёной и украшаться каждый год под Рождество.

     Ёлки ставят на площадях, в различных организациях, в домах, да и мало ли где ещё. Представляете, сколько вырубается ёлок в год! К празднику ёлку можно купить в магазине как живую, так и искусственную. Но если всегда срубать ёлки в лесу, то их с каждым годом будет всё меньше и меньше, а потом могут и совсем исчезнуть, если их не выращивать в питомниках и не высаживать в природу. Поэтому люди всё чаще стали покупать искусственные ёлки или делать своими руками.

   Предлагаю детям сделать красивую, вот такую ёлочку, выполненную в технике оригами.  (Показываю образец ёлочки) Дети рассматривают ёлочку.

2. Основная часть.

Показ и объяснение воспитателя:

Не будем терять время и приступим к работе. Вспомним правила работы с ножницами. Чтобы пальчики ваши были послушными, давайте разомнём их.

Физкультминутка «Ёлочка»:

Ждут красавицу колючую («рисуют» руками ёлочку)

В каждом доме в декабре (делают из ладоней «домик»)

На ветвях зажгут фонарики (показывают «фонарики»)

Искры брызнут в серебре (руки над головой, пальцы оттопырены)

Сразу станет в доме празднично,

Закружится хоровод (берутся за руки и становятся в хоровод)

Дед Мороз спешит с подарками (идут по кругу с воображаемым мешком подарков)

Наступает Новый год! (подпрыгивают на месте, руки вверх)

Внимательно смотрите и запоминайте, как мы будем делать ёлку.

• Берем квадрат. Кладем квадрат на столе углом к себе (сопровождаю показом на образце).
• Перегибаем его от себя ровно пополам по диагонали так, чтобы точно совпали углы и стороны противоположных частей квадрата.
• Проглаживаем сгиб от середины к краям с одной и с другой стороны, придерживая заготовку рукой.
• Разворачиваем квадрат и поворачиваем его другим углом и повторяем тоже самое еще раз.
• Разворачиваем лист и кладем его стороной к себе, складываем его пополам, совмещая два угла и стороны. Повторяем складывание пополам. Получаем «снежинку» из линий.
• Переворачиваем заготовку сгибом вверх и по линиям сгиба берёмся за 2 ближайших уголка. Заправляем угол вовнутрь. Тоже проделываем и с другими углами.
• Кладём двойной треугольник на стол, проглаживая сгибы.
• Отворачиваем правый и левый угол к серединной линии. То же повторяем с другой стороны.
• Перелистываем один треугольник и отрезаем ножницами лишние уголки по линии низа.
• Делаем 3-4 надреза перпендикулярно к линии, не дорезая.
• Каждый надрез отгибаем вниз уголком.
• Расправляем на четыре стороны.

Ёлочка готова!

В ходе занятия оказываю помощь затрудняющимся детям, делаю напоминания.

Итог:

Рефлексия: А теперь посмотрите, какие зеленые красавицы у нас получились. Можно ими украсить дом, чтобы встретить Новый год! И пусть наши ёлки не лесные, а сделанные из бумаги. Они просто  красавицы! А настоящие… пусть себе живут! Когда знаешь, что в лесу осталось много-много не срубленных ёлок, праздник ещё веселее.

Пошаговая инструкция в картинках:

Делаем квадрат, складываем пополам, соединяя противоположные углы. Далее — распространенная в оригами базовая конструкция  — треугольник с вложенными внутренними углами. Смотрите рисунок: