Как завоевать уважение подчиненных?
материал

Как завоевать уважение подчиненных?

Взаимоуважение.

Взаимоотношения подчиненных с руководителем должны строиться на принципах взаимного уважения, добросовестного выполнения работниками как своих прямых должностных обязанностей, так и других поручений руководства. Иногда эти поручения не прописаны в должностных инструкциях, но напрямую относятся к специфике деятельности учреждения.

        При взаимодействии с коллективом важно соблюдать несколько правил:

• понимать специфику работы сотрудников;
• разделять ответственность за полученные результаты;
• поддерживать и поощрять инициативность.

Удовлетворенность работой.

        Признание коллектива легче заслужить, когда сотрудники удовлетворены работой, условиями труда, отношениями в коллективе, заработной платой, социальным пакетом. Сотрудники всегда стремятся больше туда, где получают «награды» в виде положительных эмоций (поощрений, признания), и избегают ситуаций, где получают «наказания» в виде отрицательных эмоций. Правило руководителя: плюсов должно быть больше чем минусов.

Предупреждение конфликтов.

        Конфликты в коллективах неизбежны. И педагогический - не исключение. Предупреждение конфликта, управление конфликтом зависит от умения руководителя вовремя заметить момент перерастания разногласий в конфликтную ситуацию. Задача руководителя минимизировать ее и разрешить. Тогда у сотрудников появляется чувство партнерства, пробуждается совместный интерес к успеху дела.

Профессионализм руководителя.

        Каждому руководителю нужен разноплановый опыт в той сфере, в которой он работает. Это позволит и контролировать деятельность учреждения, и определять необходимость внедрения инноваций, и формировать работоспособный, дружный коллектив. В нашем коллективе все педагоги проходят курсовую подготовку, много читают для самообразования. В 2015 – 2016 уч. году 9 педагогов получали образование в высших учебных заведениях, из них: 4 педагога являлись студентами ФГБОУВПО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина», 3 педагога являлись слушателями Центра дополнительного образования ФГБОУВПО «Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина» по дополнительной профессиональной подготовке «Педагогика и психология дошкольного образования», 1 педагог студент  магистратуры ННГУ                      им. Н.И. Лобачевского. Я сама в 2015 году прошла переподготовку в ГБОУ ДПО «НИРО» и получила второе высшее образование по специальности «Менеджмент в образовании». Помните, учиться никогда не поздно!!!

Советы коллег.

        Как и другие заведующие, я живу своей работой. Горжусь достижениями каждого сотрудника, помогаю решать сложные вопросы, разрешать конфликтные ситуации.

        Подобные результаты достигаются постепенно, через ошибки и преодоление трудностей. Начинающим руководителям рекомендую не стесняться обращаться за советом к более опытным коллегам