Сценарий "День народного единства"
методическая разработка (подготовительная группа)

Сценарий  досуга, посвященного «Дню Народного единства и согласия»

Разработала воспитатель: Хахалова Ольга Андреевна

Возраст детей: 6-7 лет

Герои:

Василиса Премудрая

Богатырь

Матрешка

В группах

Воспитатели сообщают детям о том, что получили письмо от Даши Путешественницы. И предлагают детям его вместе прочесть.

Содержание письма:

«Здравствуйте, ребята!

Пишет вам, Даша Путешественница. Очень мечтаю побывать в России. Ваша страна самая большая на Земле. Она многонациональная, в ней говорят на разных языках, поют разные песни, соблюдают разные традиции. Я знаю, что у вас в стране много праздников. И один из них – День народного единства и согласия. Расскажите мне о нем. С нетерпением, жду от вас письма!»

Даша

Воспитатель:

Ребята, как вы думаете, сможем мы рассказать Даше об этом празднике?

Ответы детей

Воспитатель: Тогда я предлагаю не терять время зря и отправиться в путешествие по нашей большой стране России. Согласны?

Ответы детей

Воспитатель: А что необходимо взять с собой, если отправляешься в путешествие?

Ответы детей

Воспитатель:Верно, карту. У нас есть карта нашей страны России. Давайте посмотрим на нее. Наш маршрут отмечен на карте. Итак, мы отправляемся в пункт 1.

Дети вместе с воспитателем отправляются в музыкальный зал (пункт 1). В музыкальном зале их встречает Матрешка и предлагает ознакомиться с разными национальными мелодиями, костюмами и инструментами.

Матрешка: Ребята, на территории нашей большой страны России живут разные народы. Но для всех нас Россия является Родиной. Все мы – россияне.

Далее действие сопровождает наглядный ряд МИМИО-проекта

На севере нашей страны живут ханты, манси, ненцы, буряты, эвенки, чукчи, якуты. Давайте вместе прослушаем национальные мелодии народов Севера, рассмотрим костюмы и музыкальные инструменты на которых играют эти народы.

Звучит мелодия танца Севера. Дети рассматривают костюмы, муз.инструменты.

Матрешка:На юге нашей страны тоже живет много народностей: адыги, осетины, лезгины, даргинцы, чеченцы. Я предлагаю сейчас прослушать вместе национальные мелодии народов, населяющих юг нашей страны, рассмотреть костюмы и музыкальные инструменты на которых играют эти народы.

Звучит мелодия танца «Лезгинка».Дети рассматривают костюмы, муз.инструменты.

Матрешка:В центре нашей страны есть река Волга. Здесь живут народы Поволжья. Сейчас мы познакомимся с мелодией народов Поволжья, их костюмом и музыкальными инструментами на которых они играют.

Звучит мелодия народов Поволжья. Дети рассматривают костюмы, муз.инструменты.

Матрешка предлагает ребятам поиграть.

Игра «Подбери костюм»

Матрешка:

Народы, как одна семья, хотя язык их разный.

Все - дочери и сыновья своей страны прекрасной. 
И дети, и  взрослые, между собой дружны.

Слова: «Россия», «Родина», и для детей важны!

Русское слово, русская сказка, русская песня, русская пляска.

Ребята за руки возьмитесь и в хоровод становитесь!

                                Хоровод «Дружба»(Кустова)

Дети танцуют в хороводе. Затем Матрешка благодарит ребят и дает им символы (нац. костюмы, муз. инструменты) для письма Даши Путешественницы.

Воспитатель:Сколько интересного мы с вами узнали,ребята. Однако, нам пора отправляться дальше по нашему маршруту.

Дети вместе с воспитателем отправляются в спортивный зал (пункт 2).

 В спортивном зале их встречает Богатырь. Звучит фонограмма «Богатырские Ворота» Модеста Петровича Мусоргского.

Богатырь:

Шлем у меня на голове. Щит и меч держу в руке.

Знаю я, лишь добрый воин быть богатырём достоин.

Нужно крепким, сильным быть, чтобы слабых защитить.

Мы с вами живём в стране, у которой удивительно красивое имя – Россия. Россия –необыкновенная страна, потому что она – наша Родина.

Богатырь:Много лет назад наша страна была меньше и называлась она Русь. Тогда на Русь нападали враги. Кто же защищал землю русскую в те далекие времена?

Ответы детей

Богатырь:Правильно. Много славных подвигов совершали русские богатыри, оберегая свою землю.

Богатырь:Давайте я загадаю вам загадки, а вы попробуйте их отгадать.

Рубашку такую не вяжут, не шьют, её из колечек железных плетут.

(Кольчуга)

Железная шапка с острым концом, а спереди клюв навис над лицом.

(Шлем)

Оружие — это не просто поднять, не просто поднять, в руке удержать

Снести им легко было голову с плеч, ну, что догадались? Конечно же

(Меч)

Чтоб грудь защитить от ударов врага, уж вы это знаете наверняка,

На левой руке у героя висит, тяжёлый, блестящий и кругленький

(Щит)

Богатырь: А какое оружие, вы ещё знаете?

Ответы детей.

Богатырь: Ребята я предлагаю вам представить себябогатырями и сделать богатырскую разминку.

Физкультминутка:

Дружно встали.

Раз! Два! Три!

Мы теперь богатыри

Мы ладонь к глазам приставим,

Ноги крепкие расставим,

Поворачиваясь вправо,

Оглядимся величаво,

И налево надо тоже

Поглядеть из-под ладошек

И направо, и ещё

Через левое плечо.

Буквой "л" расставим ноги

Словно в танце руки - в боки

Наклонились влево, вправо

Получается на славу.

Богатырь: Ребята, а вы готовы свою Родину защищать?

Ответы детей.

Богатырь: А мы сейчас проверим, какие вы сильные, ловкие. Я приготовил для вас испытания.

Первое испытание.

Хочу я посмотреть, какие вы дружные. Ведь не зря говорят: один в поле не воин.

«Перетяни канат»

Богатырь:Второе испытание

 «Попади в цель»,

Богатырь:Третье испытание

«Проскачи на коне»

Богатырь:Молодцы! Вы справились со всеми испытаниями.

Богатырь говорит детям напутственные слова и дает им символы для письма Даши Путешественницы.

Воспитатель:Ребята, анам пора дальше следовать по нашему маршруту.

Дети вместе с воспитателем и Богатырем отправляются в кабинет психолога (пункт 3).

В кабинете психолога их встречает Василиса Премудрая.

На экране слайд – шоу иллюстрирующеесобытия, сказанные далее.

Василиса Премудрая:

Здравствуйте, ребята. Вы уже узнали, что на земле русской всегда жили смелые, сильные и отважные люди. И страна наша Россия- сильное, единое и могущественное государство. Но, так было не всегда. Были в России трудные, тяжелые времена. 400 лет тому назад вражеские нашествия разорили страну до тла. Русская земля была занята врагами-поляками. Казалось, что Русское государство погибло и никогда не обретёт былого могущества. Но люди не хотели мириться с гибелью своего государства. Но среди русского народа нашлись два мудрых человека. Один из них был выходец из простого народа, его имя Кузьма Минин, другой – князь Дмитрий Пожарский. Они обратились ко всему русскому народу с призывом: «Друзья, братья! Русь святая гибнет. Поможем Родине святой». И стали собирать народ в войско, ополчение.Собрался народ государства Российского из 25 городов. Храбро сражались ополченцы и победили лютого польского врага.Русская земля была освобождена от захватчиков. Так в трудные времена проявились лучшие черты русских людей: стойкость, мужество, беззаветная преданность Родине, готовность ради неё пожертвовать жизнью. Теперь мы празднуем День народногоединства как заслуженный праздник.

За героизм, за мужество и отвагу на Красной площади в Москве –столице нашей Родины установлен памятник Минину и Пожарскому.

Показ слайда «Москва»

                Показ слайда «Памятник Минину Пожарскому

Василиса Премудрая: Дети, мы не должны забывать, что Россия, как и другие страны только тогда сильна, когда она едина. Об этом свидетельствует множество пословиц и поговорок. Вспомним некоторые из них.

Вспоминают вместе пословицы

-Один в поле не воин

-Дружно за мир стоять – войне не бывать

-Без смелости не возьмёшь крепости

-Вражда не делает добра

-Родина любимая, что мать родимая

-Если дружба велика, будет Родина крепка

-Жить – Родине служить.

-Для Родины своей ни сил, ни жизни не жалей

-Родина – мать, умей за неё постоять

Василиса Премудрая: Молодцы! Как и все страны мираРоссия имеет свои флаги и герб. Ребята, скажите, в какие цвета окрашен наш флаг?

Ответы детей        

Показ слайда «Флаг РФ»

Василиса Премудрая:Правильно. Белый – это цвет мира, он говорит о том, что наша страна миролюбивая, она ни на кого не нападает. Синий цвет – это вера,верность. Народ любит свою страну и защищает её. Красный цвет- цвет силы. Это кровь, пролитая за Родину.

А сейчас поиграем в игру «Собери флаг»

Игра «Собери флаг»(в правильном порядке собрать цвета флага)

Василиса Премудрая:Есть у нашей страны свой герб. Посмотрите, что на нём изображено.

Показ слайда «Герб России»

Василиса Премудрая:Молодцы, ребята. Асейчас я предлагаю вам поиграть в игру.

Игра:«Передай сердечко и скажи словечко»

Дети встают в круг.  Передают по кругу сердечко, называя по одному прилагательному к слову Родина (милая, любимая, красивая, чудесная, дорогая, единственная, сильная, могучая, великая, родная…).

Василиса Премудрая:Мы гордимся нашей страной. Она у нас великая и могучая. Вы тоже можете делать нашу Родину крепкой и непобедимой, если уже сейчас будете любить и беречь своих близких и друзей.

Воспитатель:Ребята, анам пора дальше следовать по-нашему маршрут. Давайте пригласим Василису Премудрую продолжить его вместе с нами.

Василиса Премудрая дает символы для письма Даше. Дети вместе с воспитателем, Василисой Премудрой, Богатырем отправляются в музыкальный зал.

В музыкальном зале

Матрешка: Ребята, а знаете ли вы о том, что каждое государство имеет не только герб и флаг, но ещё и главную музыку страны? А как она называется?

Ответы детей

Матрешка: Правильно – это Гимн России. Как надо слушать Гимн вы знаете?

Ответы детей

                        Звучит гимн России. Показ слайдов виды России

Василиса Премудрая: Ребята, вы уже многое узнали сегодня и поняли, что единение – это все вместе. И семья наша очень большая- наша страна Россия. Давайте нашими ладошками обнимем нашу Родину.  А, как мы это сможем сделать?

Ответы детей.

Василиса Премудрая: Мы сейчас возьмем наши бумажные ладошки и приложим к нашей карте (карте России). Вот так мы и обнимем нашу Родину.

                                Творческая игра «Наши ладошки»

Дети приклеивают ладошки на большую карту России.

Танец «Большой хоровод»

Дети танцуют хоровод с участниками путешествия.