Проект «Путешествие в космические дали»
проект (средняя группа)

МБДОУ № 96 детский сад «Калинка» г. Улан-Удэ

Проект

«Путешествие в космические дали»

Составители:

                            Воспитатель средней группы №9

                                                                    Быкова Светлана Викторовна

                                                             Музыкальный руководитель

                                                             Сергеева Наталия Андреевна

г. Улан-Удэ

2016 г.

Проект по ознакомлению детей среднего  дошкольного возраста с космосом

«Путешествие в космические дали»

Вид проекта:

Информационный

Краткосрочный

Срок реализации:  7-11 апреля 2016 года

Участники проекта: дети средней  группы, воспитатель, музыкальный руководитель, родители.

Актуальность проекта:

Дошкольный возраст – важный период в  жизни человека. Именно в этом возрасте закладываются основы будущей личности, формируются предпосылки умственного, нравственного и физического развития ребёнка.

Для лучшего  освоения детьми средней группы материалов по разделу «Окружающий мир» тема «Космос» была выбрана проектная методика. Система работы по теме «Космос» предполагает личностно-ориентированный подход к развитию ребёнка.  Занятия  направлены на развитие умственных способностей, которые осуществляется через различные виды детской деятельности. Содержание занятий доступно возрасту, даёт детям способность выразить свои эмоциональные  переживания и освоенные знания о космосе.

Задачи: 

Образовательные.

Познакомить детей с названием нашей планеты «Земля», с ее формой, с понятием «космос», что солнце, луна и звезды – это планеты, что солнце и луна имеют круглую форму и похожи на мяч.

Обогатить и расширить представления и знания детей о науке, о космосе:

Дать возможность понять, кто такие космонавты, на чем они отправляются в космос.

Воспитательные.

Продолжать воспитывать у детей  любовь к Родине.

Воспитывать чувство гордости за родную страну, которая стала первой в освоении космоса.

Учить быть внимательными, любознательными.

Воспитывать бережное отношение к тому, что есть на нашей планете. Воспитывать дружеские взаимоотношения.

Развивающие.

Развивать познавательные и интеллектуальные способности детей,  творческий потенциал  и становление субъективно-оценочного отношения к окружающей действительности по данной теме.

Сформировать эмоциональное, ценностное отношение к людям, работа которых связана с освоением космоса.

Цель: 

Развитие у детей мышление, которое выходит за рамки нашего мира, формирование у детей представлений об окружающем мире, освоение азов астрономии на начальном игровом уровне, воспитание патриотизма и гордости за свой народ у маленьких россиян.

Предварительная работа:

- подбор музыки о космосе,

- информация о космосе, строении солнечной системы,

- использование ИКТ

- информация о первом полете человека в космос, что первым человеком в космосе был наш соотечественник, пилот-космонавт Гагарин Юрий Алексеевич, который на космическом корабле – спутнике «Восток» вышел в открытый космос и вернулся на Землю живым.

Форма проведения итогового мероприятия проекта:

Развлечение

Реализовать проект предполагается в три этапа.

1 этап

1. Выявление первоначальных знаний детей о космосе.

2. Информация родителей о предстоящей деятельности.

3.Подбор литературы о космосе, фотографий, плакатов.

2 этап

1. Проведение занятий по разработанной технологии;

2.  Работа с родителями по заданной теме.

3. Организация сюжетно - ролевых, дидактических и подвижных   игр.

3 этап

1.    Организация выставки детского рисунка.

2.    Оформление стенгазеты «Путешествие в космос»

3.    Конкурс чтецов «Стихи о космосе»

4.    Музыкально – тематическое развлечение с использованием ИКТ, посвященное            дню Космонавтики

Предполагаемые итоги реализации проекта:

- понимание детьми, что такое космос,

- умение детей рассказать что-то о космосе другим,

- развитие у детей познавательной активности, творческих способностей,

- участие родителей в создании рисунков, поделок

- расширение кругозора детей через чтение художественной литературы

План мероприятий по реализации проекта

Результаты проекта.

У детей старшего дошкольного возраста  сформировались, систематизировались и обобщились знания по астрономии, они овладели элементарными  представлениями о науке «Астрономия», с понятием «Космос» и профессией  космонавт.  У всех детей обогатился словарь путем введения определенных слов в практику общения.  Таким образом,   дети дошкольного возраста при создании определенных условий, при использовании различных форм, методов работы и заинтересованности всех участников педагогического процесса вполне доступно овладевают элементарными знаниями о науке астрономия, в результате чего происходит формирование представлений об окружающем мире, который является источником познания и умственного развития детей.

Описание проекта.

Данный проект на тему « Путешествие в космические дали» разработан для детей средней группы , где будут рекомендованы занятия различной формы организации (групповые, комплексные ), а также различные формы совместной деятельности педагога и детей, детей и родителей.

Система познавательно-эстетических занятий предполагает использование: различных видов бесед, занятия по изобразительной деятельности, конструирование, занятий-игр. Детям будет предложен наглядный материал:  карта-схема Солнечной системы, глобус, карты звёздного неба, иллюстрации, фотографии и т.д.

В процессе занятий дети будут учиться  рассуждать, анализировать.

Работа будет проходить последовательно и в системе.

При проведении работы будут учитываться возрастные индивидуальные и психологические особенности детей (развитие мышления, памяти, воображения, восприятия). Содержание занятий будет ориентировано на умственное, личностное и психологическое развитие ребёнка.

В ходе занятий дети будут получать представления о Земле как планете: форма, размер, движение вокруг Солнца и своей оси.  Узнают имя первого космонавта Земли. Уточнят значение слов «космонавт», «скафандр», «спутник»,  «телескоп».

Данные занятия будут развивать логическое мышление, творческое воображение.

При реализации проекта будут использованы вариативные формы работы: проблемно-поисковые ситуации, интегрированное, комплексное занятие и т.д.

В проекте были  использованы следующие ресурсы:

1. Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты занятий, методические.  Лыкова И.А.

 2. «Программа воспитания и обучения детей в ДОУ» под редакцией Васильевой

3. « Расскажите детям о космосе» (Карточки для занятий в детском саду)

4.  Интернет- ресурсы

5.  Презентации