Интерактивная игра "Что лишнее?"
презентация урока для интерактивной доски (старшая, подготовительная группа)
Музыка в трудовом воспитании дошкольников.Данная игра является авторской разработкой
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Описание игры в ворде | 12.18 КБ |
 Интерактивная игра "Музыка в трудовом воспитании дошкольников" ЧТО ЛИШНЕЕ?" | 1.27 МБ |
Предварительный просмотр:
Интерактивная игра «Профессии в музыке»
Реквизит: мр3 проигрыватель, экран, компьютер
1 вариант
Ход игры: Звучит мр3 запись музыкального произведения (песни), детей просят прослушать композицию и определить о какой профессии идет речь.
Посмотрите на экран, на картинке нарисованы предметы, что лишнее для этой профессии?
2 вариант
Ход игры: Звучит мр3 запись музыкального произведения (песни), детей просят прослушать композицию и определить о какой профессии идет речь.
Посмотрите на экран, на какой из этих картинок человек данной профессии?
Список примерной литературы:
Марина Еремеева «Воспитатель наш»;
Детская песня «Я готова стать врачем»;
Муз. Л.Лядовой, слова М.Садовского «Все мы моряки»;
ДЮП «Каланча» «Буду я пожарным;
Л.В. Чернышевой «Страна поваров»;
Исп.детский хор «Самолет»;
Муз. А. Шаповаленко, сл. В. Вратарёва «Два веселых маляра»;
Мераб Парцхаладзе «Трактористом стать хочу»;
Эссами Гайтана «Все профессии»;
https://www.youtube.com/watch?v=xW-24VIcn6I мультфильм-песня «Все профессии важны, все профессии нужны»
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Ход игры: Звучит запись музыкального произведения(песни) мр3. Детям дается задание прослушать композицию и определить о какой профессии идет речь. Далее щелчком мыши на экране появляется изображение представителя профессии. Задание для детей определить какой предмет изображенный на картинках слева является лишним для данной профессии Реквизит: Компьютер/ноутбук, экран, мр3 проигрыватель
Что лишнее?
Что лишнее?
Что лишнее?
Что лишнее?
Что лишнее?
Что лишнее?
Что лишнее?
Что лишнее?
КОНЕЦ!
Список примерной картотеки: Марина Еремеева «Воспитатель наш»; Детская песня «Я готова стать врачем »; Муз. Л.Лядовой , слова М.Садовского «Все мы моряки»; ДЮП «Каланча» «Буду я пожарным; Л.В. Чернышевой «Страна поваров»; Исп.детский хор «Самолет»; Муз. А. Шаповаленко , сл. В. Вратарёва «Два веселых маляра»; Мераб Парцхаладзе «Трактористом стать хочу»; Эссами Гайтана «Все профессии»;
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Интерактивные игры для детей дошкольного возраста в образовательной деятельности ДОУ с использованием интерактивной доски SmartNotebook
В материале размещены интерактивные игры по применению с детьми дошкольного возраста в образовательной деятельности: Помоги Незнайке разложить фрукты и овощи ; Соедини по точкам; Что лишнее?...
Использование интерактивного оборудования в работе с дошкольниками. Интерактивный пол – «чудо из чудес»
Использование интерактивного оборудованияв работе с дошкольниками.Интерактивный пол – «чудо из чудес»На сегодняшний день особо актуально стоит вопрос организации предметно-развивающей среды в ДОУ....
Использование интерактивного оборудования в работе с дошкольниками. Интерактивный пол – «чудо из чудес»
Использование интерактивного оборудованияв работе с дошкольниками.Интерактивный пол – «чудо из чудес»...
Использование интерактивного оборудования в работе с дошкольниками. Интерактивный пол – «чудо из чудес»
Использование интерактивного оборудованияв работе с дошкольниками.Интерактивный пол – «чудо из чудес»...
Использование интерактивного оборудования в работе с дошкольниками. Интерактивный пол – «чудо из чудес»
Использование интерактивного оборудованияв работе с дошкольниками.Интерактивный пол – «чудо из чудес»...
Интерактивные формы сотрудничества с родителями в ДОУ. Интерактивная игра «Выходной день»
Предлагаю вашему вниманию сценарий выходного дня с элементами интерактивной игры для родителей детей дошкольного возраста на тему, как провести выходной день, применяя здоровьесберегающие технологии, ...
Использование интерактивного оборудования и интерактивных игр в образовательной деятельности детей с ОВЗ.
Применение интерактивных технологий в коррекционно-образовательном процессе в сочетании с традиционными методами значительно повышает эффективность воспитания и обучения дошкольников с ОВЗ. Анализ пра...