План сетка НОД в подготовительной группе
методическая разработка (подготовительная группа)

Как хлеб на стол приходит.

С/х профессии. (проект)

п

I п/д

30

1. 9.00-9.30-  ОСОМ: «Как хлеб на стол пришел»

2. 09.40- 10.10- Рисование: «Пшеничное поле» (акварельные краски)

3.11.00-11.30-  Физкультура на св. воздухе:

                                                                  1              1. 9.00-9.30 – ФЭМП: «Учим состав числа 2, повторяем геометрические фигуры»

2. 09.40-10.10 –Лепка: «Хлебобулочные изделия» (соленое тесто)

3. 10.30-11.00 - Физическая культура (по плану физ. инструктора)

                                                                2            

1. 9.00- 9.30 Речевое развитие: чтение сказки К. Паустовского «Теплый хлеб»

2. 09.40- 10.10-  Конструктивно- модельная деятельность: «Колосок» (техника оригами)

3

1.09.00-09.30- ФЭМП: «Закрепляем состав числа 2, и геометрические фигуры»

2.09.40- 10.10- Рисование: «Корзина с хлебобулочными изделиями» (цветные карандаши)

4

 1.09.00- 09.30 Развитие речи: разучивание стихотворения «Хлеб всему голова» (С. Погореловский)

2. 10.20 -10.50 -  Физическая культура (по плану физ. инструктора)

II п/д

3.  15.20-15.50- Графические диктанты (работа в тетрадях)

4.15.20 – 15.50 – ср/и «Пекарня»

3. 15.20- 15.50 - Музыкальное занятие: (по плану муз.  руководителя)

3. 15.20- 15.50- Занимательная математика (в тетрадях Колесникова Е.В.)

3. 16.20- 16.50 -   Музыкальное занятие: (по плану муз.  руководителя)

Как хлеб на стол приходит.

С/х профессии. (проект)

I п/д

                                                           7          

1.9.00-9.30 -  ОСОМ: «Путешествие зернышка»

2. 09.40- 10.10-  Рисование:  «Раскрашиваем х/б изделия, который слепили из сол. теста» (гуашь)

3.11.00-11.30-  Физкультура на св. воздухе:

8

1. 9.00-9.30- ФЭМП: «Учим состав числа 3, повторяем дни недели»

2. 09.40 -10. 10 – Аппликация: «Золотые колосья» (картон белый, цветная бумага)

3. 10.30-11.00 - Физическая культура (по плану физ. инструктора)

9

1. 9.00-9.30- Речевое развитие: «Крупеничка» (чтение сказки и работа по вопросам)

2. 09.40-10.10- Конструктивно- модельная деятельность: «Объемный колосок» (семечки тыквы, пластилин)

10

1.9.00-9.30- ФЭМП: «Закрепляем состав числа 3, и дни недели»

2.09.40- 10.10- Рисование: «Хлеб всему голова» (цветные карандаши)

                                                                11            

1.09.00-09.30- Развитие речи: (Чтение и обсуждение) сказка А. Ремизова «Хлебный голос»

2. 10.20-10.50 - Физическая культура (по плану физ. инструктора)

II п/д

3. 15.20- 15.50 - Графические диктанты (работа в тетрадях)

4.15.20 – 15.45 – Творческая мастерская «Семицветик»: Аппликация «Раз крупинка, два крупинка…» (крупа, клей ПВА, картон)

3. 15.20- 15.50 - Музыкальное занятие: (по плану муз.  руководителя)

3. 15.20- 15.50 - Занимательная математика (в тетрадях Колесникова Е.В.)

3. 16.20-16.50 -  Музыкальное занятие: (по плану муз.  руководителя)

Мой город.

I п/д

14

1. 9.00-9.30-  ОСОМ: «Мой город»

2. 09.40- 10.10 Рисование: «Двор моей мечты» (цветные карандаши)

3. 11.00-11.30-  Физкультура на св. воздухе:

                 15                                        

1. 9.00-9.30- ФЭМП: «Учим состав числа 4, повторяем части суток»

2. 09.40-10.10 – Лепка: «Минусинский помидор» (пластилин)

3.10.30-11.00 - Физическая культура (по плану физ. инструктора)

16                                                            

1. 9.00-9.30 - Речевое развитие:

 «Путешествие по нашему городу».

2. 09.40 -10.10 –Конструктивно- модельная деятельность: «Город» (конструктор лего)

17

1. 9.00-9.30 – ФЭМП: «Закрепляем состав числа 4, и части суток»

2. 09.40 -10.10- Рисование: «Мой город» (акварельные краски, простой карандаш)

18

1. 9.00-9.30- Развитие речи: Заучивание стихотворения «Что мы Родиной зовем» (В. Степанов)

2. 10.20-10.50 -Физическая культура (по плану физ. инструктора)

II п/д

15.20- 15.50 - Графические диктанты (работа в тетрадях)

4.15.20 – 15.45. – Работа с ножницами (вырезаем достопримечательности)

3. 15.20- 15.50 -  Музыкальное занятие: (по плану муз.  руководителя)

3. 15.20- 15.50 – Занимательная математика (в тетрадях Колесникова Е.В.)

3. 16.20-16.50 -   Музыкальное занятие: (по плану муз.  руководителя)

Традиции и достопримечательности родного города.

I п/д

21                                            

1. 9.00-9.30 -  ОСОМ: «Традиции нашего города»

2.  09.40-10.10- Рисование: «Улица нашего города» (цветные карандаши)

3. .11.00-11.30-  Физкультура на св. воздухе:

22

1. 9.00-9.30-  ФЭМП: «Учим состав числа 5, повторяем понятия слева, справа, впереди, сзади»

2. 09.40-10.10- Аппликация: «Символ нашего города» (цветная бумага, ножницы, картон, клей ПВА)

3 .10.00-11.00 – Физическая культура (по плану физ. инструктора)

23

1. 9.00-9.30- Речевое развитие: «Мой город, моя улица»

2. 09.40 -10.10 – Конструктивно- модельная деятельность: «Дом» (конструктор лего, кубики)

24

1. 9.00-9.30 – ФЭМП: «Закрепляем состав числа 6, и понятия слева, справа, впереди, сзади»

2. 09.40-10.10- Рисование: по замыслу детей (акварель)

25

1. 9.00-9.30 – Развитие речи: «Моя малая Родина» (краткий рассказ детей)

2. 10.20- 10.50 – Физическая культура (по плану физ. инструктора)

II п/д

15.20- 15.50 – Графические диктанты (работа в тетрадях)

4. 15.20 – 15.45 – Творческая мастерская «Семицветик»: «Ваза для цветов» (пластилин, бутылочка из-под йогурта, крупа, макароны)

3. 15.20-15.50 – Музыкальное занятие: (по плану муз.  руководителя) 

3. 15.20- 15.50 – Занимательная математика (в тетрадях Колесникова Е.В.)

3 16.20- 16.50 – Музыкальное занятие: (по плану муз.  руководителя)

День народного единства

I п/д

28

1. 9.00-9.30 -  ОСОМ: «Мы все такие разные»

2.  09.40-10.10- Рисование: «Девочка /мальчик с триколором из воздушных шариков» (цветные карандаши)

3. 11.00-11.30-  Физкультура на св. воздухе:

29

1. 9.00-9.30-  ФЭМП: «Учим состав числа 6, графические диктанты»

2. 09.40-10.10- Аппликация: коллективная работа «Разноцветные человечки» (цветная бумага, шаблон человечков, ножницы, клей)

3.10.00-11.00 – Физическая культура (по плану физ. инструктора)

30

1. 9.00-9.30- Речевое развитие: «День народного единства»

2. 09.40 -10.10 –Конструктивно- модельная деятельность: «Флаг России» (цветные салфетки, клей ПВА, заготовка флага)

31

1. 9.00-9.30 – ФЭМП: «Закрепляем состав числа 6, графические диктанты»

2. 09.40-10.10- Рисование: «Флаг России» (акварельные краски)

1

1. 9.00-9.30 – Развитие речи: заучивание стихотворения «День народного единства» (Н. Майданик)

2. 10.20- 10.50 – Физическая культура (по плану физ. инструктора)

II п/д

15.20- 15.50- Графические диктанты (работа в тетрадях)

4.15.20 – 15.45. – Работа с ножницами (по выбору детей)

3. 15.20-15.50 – Музыкальное занятие: (по плану муз.  руководителя)

3. 15.20- 15.50 – Занимательная математика (в тетрадях Колесникова Е.В.) 

3 16.20- 16.50 - Музыкальное занятие: (по плану муз.  руководителя).