Проект "Загадка моего имени"
проект (подготовительная группа)

Паспорт проекта

Разработан для совместной деятельности с детьми 6-7 лет и их родителями.

Тема: «Загадка моего имени»

Срок реализации проекта: долгосрочный.

Участники проекта: дети подготовительной группы, родители, педагоги. 

Интеграция образовательных областей: социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое развитие, физическое развитие.

Использование современных образовательных технологий: технология личностно – ориентированного взаимодействия, технология развивающего обучения, игровые технологии, информационно – коммуникативные, здоровьесберегающие технологии.

Цель проекта: формирование у дошкольников представлений о себе как о личности, имеющей свои неповторимые индивидуальные особенности через понимание значения своего имени.

Задачи проекта:

• Расширение представлений об именах людей, их значении и происхождении;
• Формирование положительного отношения к своему имени и именам других людей, к их значению и толкованию;
• Содействие раскрытию индивидуальных и творческих способностей;
• Поддержка детской инициативности и  самостоятельности;
• Формирование навыков публичного выступления в процессе презентации результатов своих индивидуальных, творческих способностей;
• Воспитание доброжелательного отношения друг к другу.

Ожидаемые результаты:

В процессе реализации проекта расширится кругозор знаний детей, они познакомятся с историей происхождения имен, с их значениями, различными формами произношения, понятиями - «полное имя»,  «именины». Через понимание значения своего имени дети старшего дошкольного возраста познают, выделят и продемонстрируют свои неповторимые, уникальные личностные качества и способности. Получат опыт публичных выступлений перед группой сверстников, что в свою очередь будет способствовать формированию положительных взаимоотношений в детском коллективе и развитию продуктивного детско – взрослого сотрудничества.

Формы работы с детьми: непосредственно образовательная деятельность, самостоятельная деятельность детей, совместная деятельность детей с педагогом, работа с родителями.

Методы работы: беседа, рассказ, чтение художественной литературы, разнообразные виды игр, просмотр мультфильмов, презентаций, рассматривание иллюстраций, изобразительное искусство (лепка, рисование).

Продукт проекта: энциклопедия «Секрет моего имени» (промежуточный продукт); индивидуальное выступление каждого ребенка «Я – неповторим»

Актуальность проекта:

Имя – это то, что каждый из нас обретает с рождения. Имя – это то,  сопровождает нас на протяжении всей жизни.  Имя это то, что нас характеризует. Исторически сложилось мнение, что через определённое имя можно передать человеку качества характера и судьбу. В социуме периодически возникают так называемые «вспышки» на определенные имена, в то время как другие уходят на задний план. Ребенку дошкольного возраста не только необходимо уметь правильно называть свое имя, но и иметь представление о нем, с гордостью называть его. Представляя себя окружающим, дошкольник не должен стесняться и бояться произносить свое имя,  наоборот,  с гордостью называть себя и показывать свою индивидуальность.

Ребенка старшего дошкольного возраста можно охарактеризовать как ребенка любознательного, активного, самостоятельного. В этом возрасте дошкольника начинают привлекать и интересовать причинно-следственные связи между событиями и явлениями различного характера, выстраиваются доверительные отношения со сверстниками и взрослыми, в процессе которого он начинает осознавать и обобщать свои переживания, формируется устойчивая самооценка и соответствующее ей отношение к успеху и неудаче в деятельности. Для того чтобы избежать неудач, ребенок должен быть уверен в себе и своих возможностях. Все начинается с малого, познав свою индивидуальность через имя, которое дали ему родители, ребенок приобретет уверенность в себе.            

Работа с родителями:

• Консультация «Об именах, фамилиях, отчествах».
• Консультация «Права ребенка и соблюдение их в семье»
• Совместная работа детей и родителей над материалами к энциклопедии « Секрет моего имени»

План – схема реализации проекта

1. Поэтапная реализация проекта

2. Механизм реализации  проекта