Подготовка старших дошкольников к школьному обучению
статья (подготовительная группа)

Готовность дошкольника к обучению в школе

-Умение держать ручку (развитие мелкой моторики). Не умеют держать карандаш, кисточку, ручку около 40 %.

-Пространственно-конструктивные нарушения.90 % детей приходят в школу с этим нарушением. От этого страдает процесс записей в тетради, работа в строчке или клетке, на листе по рисованию, все проходит с большими затруднениями.

-Понимание учебной задачи.около 60 процентов первоклассников не могут следовать инструкции. Т. к. не могут ее удерживать . При пошаговой инструкции дети сбиваются, не успевают, что приводит к отрицательным результатам. Неуспехи как правило, снижают мотивацию. Дети не хотят в школу, им скучно на уроках, тяжело.

-Математические задачи. дети с легкостью решают простые задачи, а вот составить задачу по картинке не могут 70 процентов. Математика это работа с текстом, с числами, отношение между числами, визуализация. Плохо знают состав чисел, плохо представляют читаемый текст.

-Умение играть. Удивительно, но 20 процентов дошкольников не могут включиться в игровую ситуацию на занятии. Дети плохо ориентируются, когда идет речь об играх с правилами, коллективные игры., обижаются, если игра пошла гне так как им хочется.

-Коммуникация. Наблюдения показывают что только 50% детей пытаются избегать или могут урегулировать конфликт. Есть дети которые провоцируют конфликты. Не могут прощать, удержаться чтобы не дать сдачу и тд

-Умение читать. Большая часть дошкольников идут в школу читающими но практика показывает, что навык этот не всегда сформирован правильно. Дети не понимают или искажают прочитанное, глотают буквы, путают некоторые буквы и тд, не видят знаки припенания.

-САМОЕ ГЛАВНОЕ! Умение слышать и слушать. Это важнейший элемент необходимый  для успешного обучения. Чтение, работа по тексту, графический диктант. Элементарная подготовка портфеля или запись домашнего задания основана на умении слышать.

ИГРА. "уМЕНИЕ СЛЫШАТЬ". Правила игры:

Иван Петрович ждал вас и не дождался. Очень огорчился и попросил передать, что он сейчас в главном здании решает вопрос насчет оборудования, возможно чпонского. Должен вернуться к обеду, но если его не будет к 15 часам, то совещание нужно начинать без него. А самое главное обявите всем сотрудникам, что необходимо пройти тестирование в 20 комнате, в главном здании в любое удобное время, но до 20.

Уважаемые родители, у вас еще в запасе целый год, за который можено успеть поправить слабые места а сильные довести до совершенства. Желаем вам побольше проводить время с детьми, мы в свою очередь обещаем вам помощ и сотрудничество.