Программа профессионального самообразования на 2017-2018 год
материал

Тема самообразования:

«Лэпбук, как разновидность проектной деятельности в работе дошкольного учреждения»

Цель: повышение профессионального мастерства в практическом использовании лэпбуков, как проектного метода.

Задачи:

1. повысить собственный уровень знаний путём изучения литературы;
2. разработать перспективный план работы с детьми;
3. создать условия для развития личности, мотивации и способностей ребенка;
4. построить деятельность на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка;
5. подготовить и провести консультации, беседы с родителями;
6. публиковать опыт работы в электронных СМИ;
7. участвовать в конкурсах.

Ожидаемый результат:

1. Улучшение качества развития детей;
2. Повышение устойчивого интереса к знаниям;
3. Приобщение родителей к воспитательно-образовательному процессу и совместному творчеству;
4. Повышение своего теоретического уровня, компетентности и научно-методической подготовки.

Актуальность:

Проблема формирования познавательной активности детей дошкольного возраста очень актуальна в наше время. Исследования свидетельствуют о значительном снижении познавательной активности детей. У детей недостаточно сформирована потребность в самостоятельном познании окружающей действительности, а именно дети не имеют достаточных знаний о природе и обитателях Алтайского края.

Современному ребенку необходимо последовательно и доказательно мыслить, проявлять умственное напряжение. Содержание и методы обучения дошкольников направлены на развитие внимания, памяти, творческого воображения, на выработку умения сравнивать, выделять характерные свойства предметов, обобщать их по определенному признаку, получать удовлетворение от найденного решения, а также уметь самостоятельно применять в жизни полученные знания. При взаимодействии с объектами, ребенок лучше познает окружающий мир, поэтому приоритет в работе с детьми следует отдавать практическим методам обучения.

Развивающаяся педагогика, основанная на требованиях федерального государственного образовательного стандарта к дошкольному образованию, существенно изменила подход к организации образовательной деятельности в дошкольной образовательной организации.

На смену традиционному образованию приходит продуктивное обучение, которое направлено на развитие творческих способностей, формирование у дошкольников интереса к созидательной деятельности. Одной из перспективных форм, способствующих решению данной проблемы, является  лэпбук.

План мероприятий:

1. Изучение опыта работы отечественных и зарубежных педагогов по данной теме;
2. Изучение методики технологии проектирования  Лэпбука;
3. Изучение электронных ресурсов;
4. Привлечение родителей, детей к изготовлению  Лэпбуков;
5. Разработка рекомендаций для родителей;
6. Разработка рекомендаций для педагогов;
7. Обобщение результатов на заседании педагогического совета ДОУ (отчет о проделанной работе).

Заключение:

Работа по данной теме самообразования повышает теоретическую и методическую подготовку воспитателя, способствует развитию творческих способностей детей, приобщает к совместному творчеству родителей и детей.