Влияние пальчиковых игр на развитие речи детей раннего возраста
консультация

«Влияние пальчиковых игр на развитие речи

детей раннего возраста»

«Руки учат голову, затем поумневшая голова учит руки, а

умелые руки снова способствуют развитию мозга»

Иван Петрович Павлов.

На всех этапах жизни ребёнка, движения пальцев рук играют важнейшую роль. Самый благоприятный период для развития речи – до 7 лет, когда кора больших полушарий ещё окончательно не сформирована. Именно в этом возрасте необходимо развивать все психические процессы, в том числе и речь ребёнка. Учёные установили, если развитие пальцев соответствует возрасту, то и речевое развитие находится в пределах нормы. Если же развитие движений пальцев отстаёт, то задерживается и речевое развитие.

В последние годы отмечается, что уровень речевого развития детей заметно снизился. А происходит это потому, что взрослые стали меньше говорить с детьми, меньше читать им художественную литературу: сказки, стихи, потешки и т.д.

Речь в раннем возрасте, как указывал Д.Б. Эльконин, надо рассматривать не как функцию, а как особый предмет, которым ребёнок овладевает так же, как он овладевает другими орудиями. Именно поэтому в раннем возрасте и происходит интенсивное развитие речи.

Первые годы жизни ребёнка имеют решающее значение для дальнейшего развития его языка. Многие из причин, обусловливающих задержку в этом развитии, и дефекты речи детей более старшего возраста кроются часто в условиях жизни на раннем этапе. К сожалению, всё чаще в детский сад поступают дети с недостаточно развитой речью.

В своей работе я использую пальчиковые игры, читаю детям потешки,  а детей прошу как то их обыграть.

В первую очередь создала картотеку пальчиковых игр.

В неё вошли следующие игры:

• игры с пальчиками «Сорока- белобока», «Идёт коза рогатая» и др.
• пальчиковая гимнастика «Мы делили апельсин», «Тесто ручками помнём» и др.
• пальчиковые потешки «Пошёл котик на торжок» и др.
• пальчиковые сказки «Репка», «Теремок», «Колобок» и др.
• пальчиковый и теневой театры.

При организации занятий пальчиковой гимнастикой определёнными условиями являются:

• создание развивающей среды;
• подбор специальных методов;
• подбор наиболее эффективных приёмов

Все игры с пальчикми сопровождаются стихотворным текстом. Пальчиковые игры в сопровождении стихов развивают не только мелкую моторику и речь, но и умение слушать. Ребёнок научится понимать смысл услышанного и устанавливать ритм речи.

Существует масса народных игр-потешек, пальчиковых игр, упражнений в которых сочетается речь и движение рук. Разучивание текста с применением «пальчиковой» гимнастики способствует более быстрому формированию речи, пространственного мышления, внимания, воображения, помогает в усвоении эмоциональной выразительности.

В своей работе использую основные принципы дидактики от простого к сложному. Все занятия провожу в игровой форме, поэтому, они вызывают у детей большой интерес и не приводят к переутомлению. Начинаю и заканчиваю занятие простейшими приёмами массажа: поглаживание, растирание, сжимание и разжимание кулачков, лёгкое потряхивание кистями.

Выполняя пальчиками различные упражнения, кисти рук приобретают хорошую подвижность, гибкость, исчезает скованность движений. Пальчиковые игры не только влияют на речевое развитие, но и мгновенно переключают малыша с капризов или нервозности на телесные ощущения и успокаивают.

Тренируя пальчики малыши получают первые навыки межличностного общения друг с другом, ощущают радость взаимопонимания вербального и невербального общения.

Немаловажное значение в развитии мелкой моторики и развитию речи играют сказки.

Очень важно использовать в своей работе театрализованные игры, игры-драматизации, пальчиковый театр и т.д. Здесь требуются умелые руки и желание произносить монологи, даже самостоятельно создавать сценарии.

Куклы двигаются в такт музыке, поворачивают голову, кланяются, выразительно действуют «руками» - детскими пальчиками. Достичь хороших результатов в работе помогло использование разнообразных форм с родителями: (ведь это не маловажно, чтобы и дома родители продолжали играть с детьми в пальчиковые игры).

Применяем следующие виды работы:

• индивидуальные беседы;
• консультации для родителей, памятки, анкетирование;
• папка передвижка «Весёлые пальчики», которая постоянно обновляется;