ПЛАН РАБОТЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ ВОСПИТАТЕЛЯ ПО ТЕМЕ «ЭТИКЕТ» ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «СОЦИАЛИЗАЦИЯ».
учебно-методический материал (подготовительная группа)

Этапы работы

Содержание

Сроки

Выход,

Результативность

I этап Теоретический

1.Изучение нормативных документов

1. ФЗ №3266-1 "Об образовании"

2. ФЗ №124 "Об основных гарантиях прав ребенка в РФ"

3. Письмо Минобразования РФ №70/23-16 "О практике проведения диагностики развития ребенка в системе дошкольного образования"

4. Письмо Минобразования РФ №89/34-16 "О реализации права дошкольных образовательных учреждений на выбор программ и педагогических технологий"

5. Международная конвекция о правах ребенка.

Приказы:

Февраль-март

Выписки в тетрадь.

2.Изучение методической литературы.

1. ЩиплинаЛ.М., ЗащиринскаяО.В. «Азбука общения».

2. Корчинова О.В. «Детский этикет».

3. Черенкова Е. «Уроки этикета и вежливости для детей».

4. Чудакова Н.В. «Этикет от А до Я».

5. ШалаеваГ.П., Журавлёва О.М. «Новые правила поведения для воспитанных детей.

6. Пинт А.О. «Это Вам родители».

7. Петерина С.В. «Воспитание культуры поведения у детей дошкольного возраста».

8. Мулько Н. «Социально-нравственное воспитание детей дошкольного возраста».

9. Пазухина  И.А. «Давайте поиграем».

10. Шорыгина Т.А. «Вежливые сказки».

11. Богусловская Н.Е., Купина Н.А. «Весёлый этикет».

12. Алямовская В.Г., Белая К.Ю. «Ребёнок за столом».

Апрель-май

Написание аннотаций, цитат в тетрадь.

3.Изучение опыта работы других педагогов.

Посещение метод.мероприятий ДОУ, ГМО, использование интернет-ресурсов.

Сентябрь  И в течение учебного года.

Выписки в тетрадь.

Перечень используемых интернет-ресурсов:

1.http://doshvozrast.ru/index.htm

2.http://www.moi-detsad.ru/zanatia.htm

3.http://do.isiorao.ru/

4.http://www.detskiysad.ru/

5.http://www.portal-slovo.ru/pre_school_education/

II этап Прогностический

1.Изучение состояния по данной теме

Диагностика (выявление уровня развития детей).

Сентябрь-октябрь

Справка по результатам диагностики.

2. Постановка целей и задач дальнейшей работы.

Составление перспективно-тематического плана работы с детьми.

Сентябрь-октябрь

Согласование с администрацией ДОУ.

3.Разработка системы мероприятий по решению проблемы.

Внесение в перспективно-тематический план работы с детьми.

Сентябрь-октябрь

Согласование с администрацией ДОУ.

4.Планирование работы по взаимодействию с родителями.

Составление плана работы с родителями. Анкетирование родителей.

Сентябрь-октябрь

Согласование с администрацией ДОУ.

III этапПрактический

1.Проведение коррекционно-развивающей работы с детьми.

Формы работы: подгрупповая, групповая; НОД, совместная деятельность детей со взрослыми, продуктивная деятельность, самостоятельная деятельность. (разыгрывание ситуаций, чтение произведений, проведение игр-упражнений, дидактических игр, беседы, рассматривание иллюстраций и альбомов и т.д.).

Октябрь апрель

Пополнение творческой папки конспектами разработанных мероприятий.

2. Обогащение предметно-развивающей среды.

Подбор дидактического материала. Оформление зоны, приобретение пособий, игр, игрушек.

Октябрь апрель

Представление пособий. Самоанализ предметной среды.

3. Проведение работы с родителями.

Смотреть перспективный план работы с родителями.

Справка с перечнем проведённых мероприятий.

4. Повышение профессиональной компетентности.

Участие в методической работе ДОУ и города.

Написание докладов и сообщений.

IV этап Результативный

1.Анализ проведённой работы.

Итоговая диагностика.

Апрель

Справка с результатами и выводами диагностики.

2.Подведение итогов работы.

Самоанализ проделанной работы.

Апрель

Написание отчёта.

3. Самообобщение опыта работы.

Написание доклада. Методическая разработка раздела образовательной программы. Разработка компьютерной презентации. Подготовка к аттестации.

Март- май

Представление опыта работы на педсовете с использованием компьютерной презентации. Аттестация.

МЕСЯЦ

СОДЕРЖАНИЕ РАБОТЫ

Сентябрь

1.Родительское собрание «Подготовка детей к школе»

2.Оформление наглядной информации «Уголок здоровья»

3.Информация в родительском уголке «Зачем быть вежливым?»

Октябрь

1.Изготовление папки передвижки «Я в детском саду»

2.Праздник посвященный юбилею д/с.

3.Выставка поделок руками родителей «Осень пришла»

Ноябрь

1.Наглядная информация для родителей «Что делать, если…?» (оказание первой помощи)

2.Развлечение «Мама - солнышко моё»

3.Папка передвижка «Как вести себя в общественных местах»

Декабрь

1.КВН «Умники и умнички»

2.Изготовление «Книги добрых слов» совместно с родителями

3.Новогодний утренник

Январь

1.Родительское собрание «Готовность ребёнка к школе»

2.Консультация для родителей «Давайте говорить друг другу комплименты»

3.Участие в конкурсе рисунков «Зимушка - зима»

Февраль

1.Беседа с родителями «Дома после детского сада»

2.Физкультурный праздник, посвященный 23 Февраля.

3.Демонстрационный материал «Дружная семья»

Март

1.Консультация для родителей «Как вырастить помощника»

2.Спектакль-сказка «Красная шапочка на новый лад»

3.Чаепитие с мамами и бабушками «Мы такие молодцы!»

Апрель

1.Субботник «Чистый участок – безопасная прогулка»

2.Беседа «Как часто мы смотримся в зеркало?»

3.Консультация «Спорить или не спорить?»

Май

1.Итоговое родительское собрание «Наши достижения!»

2.Консультация «Чем займёмся летом?»

3.Выпускной бал «До свидание детский сад»

Раздел

Должен знать

Должен уметь

Культура поведения в общественных местах

Правила поведения в детском саду, на прогулке, в транспорте, на представлении в театре

Не мешать окружающим; соблюдать чистоту и порядок в общественных местах; быть приятным окружающим

Речевой этикет

Элементарные вежливые формулы, правила разговора

Уметь управлять своим речевым поведением, вступать в контакт, организовывать беседу, употреблять вежливые слова

Я и другие

Правила дружбы, правила взаимодействия со взрослыми людьми, животными

Выражать своё настроение и понимать настроение другого человека; делиться; быть готовым к сочувствию, помощи; уступать

Я и моя семья

Членов своей семьи,их увлечения, занятия; своё место в семье; обязанности каждого в семье по отношению друг к другу

Соблюдать режим дня; выполнять домашние обязанности; уважать членов семьи

Что такое красота?

Понятие «опрятный внешний вид»

Складывать одежду; ухаживать за своим внешним видом