«Осенние» пальчиковые игры в младшей группе.
методическая разработка (младшая группа)

«Осенние» пальчиковые игры в младшей группе.

Смирнова Наталья

«Осенние» пальчиковые игры в младшей группе.

 Развитие речи у детей напрямую связано с развитием мелкой моторике рук и тонких движений пальцев. Дело в том, что благодаря тактильным ощущениям ребенок исследует окружающий мир. Эти ощущения, движения рук, буквально приводят в действие мыслительные процессы у ребенка. Для того чтобы быстро и правильно развить мелкую моторику рук подойдет гимнастика для пальчиков.
Пальчиковые игры способствуют развитию мелкой моторики рук, развитию внимания, мышления, памяти, оказывают благоприятное влияние на развитие речи.

Осень, осень к нам пришла,   (шагаем пальчиками по столу)
Дождь и ветер принесла.       (стучим пальцем левой руки по ладони правой)
Кап-кап-кап, кап-кап-кап,
Дождь и ветер принесла.
Пожелтел зеленый сад,
Листья кружатся, летят.       (трем ладонью о ладонь)
Шу-шу-шу, шу-шу-шу,
Листья кружатся, летят.
Песни птичек не слышны,
Подождем их до весны.       (кисти рук накрест, движения кистями рук вверх-вниз)
Чик-чирик, чик-чирик,
Подождем их до весны.

Этот пальчик - в лес пошел,
Этот пальчик - гриб нашел,
Этот пальчик - жарить стал,
Ну а этот - помогал.
Этот пальчик - только ел,
Потому и потолстел.
(На каждую строчку загибать пальчики сначала на одной руке, потом, с появлением опыта и развитием моторики - на двух)

Раз, два, три, четыре, пять  (загибать пальчики, начиная с большого) Будем листья собирать        (сжимать и разжимать кулачки)
Листья берёзы, листья рябины    (загибают пальчики, начиная с большого)
Листики тополя, листья осины,
Листики дуба я соберу,
Маме осенний букет подарю    ( "шагать" по столу средним и указательным пальцем)

Ветер по лесу летал,    (плавные, волнообразные движения ладонями) Ветер листики считал:
Вот дубовый, вот кленовый,   (загибают по одному пальчику на обеих руках)
Вот рябиновый резной,
Вот с березки - золотой,
Вот последний лист с осинки    (спокойно уложить ладони на стол) Ветер бросил на тропинку.

Тихий, тихий, тихий дождик    (стучим пальчиками по полу, изображая капли).
Дождик, дождик, кап-кап-кап.
Сильный, сильный, сильный дождик    (стучим ладошками по полу). Дождик, дождик, кап-кап-кап.
Сильный, сильный, сильный ливень     (сильно стучим ладошками по полу)
Ливень, ливень, кап-кап-кап!

Листья желтые летят и под ножками шуршат     (руки сверху вниз опускаются, ладони поворачиваются, изображая падающие листья) Вшик, вшик, вшик. Вшик, вшик, вшик       (шаркаем ладонью об ладонь) Листья желтые летят и под ножками шуршат
Вшик, вшик, вшик. Вшик, вшик, вшик       (шаркаем ножками)
Листья желтые летят и под ножками шуршат
Вшик, вшик, вшик. Вшик, вшик, вшик      (указательные пальцы шаркают друг об друга)

Осень, осень ,    (трем ладошки друг о друга)

Приходи!        (по очереди сжимаем кулачки)

Осень, осень ,       (трем ладошки друг о друга)

Погляди!           (положить ладошки на щеки)

Листья желтые кружатся ,       (движение ладонями сверху вниз)

Тихо на землю ложатся.           ( поглаживаем коленки)

Солнце нас уже не греет ,         (по очереди сжимаем кулачки)

Ветер дует все сильнее ,       (разводим одновременно ручки в разные стороны)

К югу полетели птицы ,      (скрестить ручки и пошевелить пальчиками)

Дождик к нам в окно стучится.       ( стучим пальчиками по ладошкам)

Шапки, куртки надеваем        (делаем вид)

И ботинки обуваем           (постучать ногами)

Знаем месяцы:                 (похлопать ладошками по коленкам)

Сентябрь, и Октябрь, и Ноябрь.      ( кулак, ребро, ладонь)