«Новый год у ворот»
проект (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида №9» г.Пикалево

Проект

«Новый год у ворот»

Воспитатель:

Яковлева Татьяна Владимировна

2014 г.

Цель:

- Помочь ребёнку проявить свои художественные способности в различных видах изобразительной и прикладной деятельности, создать эмоциональный, радостный настрой предощущения праздника

Задачи:

-Развивать эстетическое восприятие мира, природы;

-Развивать воображение детей, поддерживая их фантазии;

- Привлекать к работе с разными материалами

     Данный  как  проект в течение двухнедельного срока побывал в центрах активности.

    Этот проект был проведён в старшей группе, для создания в коллективе детей праздничного, жизнерадостного, настроения, для внесения в группу атмосферы дружбы, любви к родным и близким людям.

На общем сборе обсудили с детьми, какие праздничные события происходят в канун Нового года.  Дима  Стельмах поделился впечатлениями от поездки в Великий Устюг в гости к Деду Морозу.  После чего дети захотели  узнать, когда на Руси появилась традиция, красивая традиция - празднования Нового года.

Для закрепления позитивных установок на праздничные зимние события были прочитаны литературные произведения  многих авторов. Рассматривание иллюстраций и открыток, отражающих исторические новогодние гуляния.

Этот разговор побудил к выполнению следующих работ:

 Конструирование: Здесь были изготовлены «Ёлочка в конфетном убранстве».

«Новогодние колокольчики» - украшения для праздничного новогоднего   интерьера

Столовая для птиц» - конструировали  кормушки, из бросового материала

«Маскарад масок»   Изготовили  карнавальные маски

В ИЗО центре    Аппликация: дети потрудились над работой  «Денежное дерево» - изготовили  новогодний подарок  домой   с пожеланием  благополучия  -  всей семье.  Работа двухслойная,    гофрированный картон, пайетки, настоящие монетки.

«Снеговик везёт подарки» - этот подарок был адресован в  младшую группу (бумажное панно).     Выполнение работ было окрашено подарочной мотивацией. Эти работы помогли детям прийти к выводу: делать и дарить подарки очень приятно.

Рисование: «Зимний лес завьюжило, запорошило»- отличается повышенной сложностью в выполнении. Дуэт – пластилин и гуашь - создаёт правдоподобие зимней метели.

Рассматривание снежинок на прогулке через увеличительное стекло позволило убедиться, что снежинки все разные, но у каждой из них обязательно шесть лучей.

Научный подход был подкреплён стихотворением Константина Бальмонта « Снежинка», в изодеятельности это нашло отражение в рисовании на стекле «Звезда хрустальная».

 Это же наблюдение отразили дети и в лепке на плоскости  «Лежит пушистая снежинка белая, такая чистая, такая смелая».

   В центре Кулинария: Девизом работ стала пословица «Праздник на дворе, угощение на столе». Наши дети неизменно любят заниматься кулинарными делами.

В этом проекте колдовали над приготовлением салатов, бутербродов, соков (морковный, яблочный, цитрусовый.)

В центре Драматизация: Чтение сказки В. Сутеева «Снеговик»     послужило основой для развёртывания ролевой игры с элементами драматизации «Снеговик спешит с письмом к Деду Морозу». 

Игра помогла детям с лёгкостью запомнить текст полюбившейся сказки. Воображение детей позволило расширить содержание игры за рамки авторской темы.  Каждый из пожелавших смог написать своё заветное желание Деду Морозу.

Для создания волшебного настроения был введён в жизнь сказочный герой– цыганка – гадалка, которая нагадала исполнения всех чудес.

 Работа в центре драматизации это благодатное поле для словарной работы с детьми. Активизация и обогащение словаря при подборе эпитетов, проговаривания фраз из произведений.

В центре Науки :  Дети  смастерили  цветные, ледяные колокольчики .

Как? При какой температуре застывает? Что  нужно сделать,  чтобы колокольчики украшали деревья? Эти мыслительные и исследовательские операции были выполнены в этом центре.

       Деятельность на прогулке также радовала детей –каждодневная забота о пернатых,

наблюдения в природе с использованием ранее прочитанных стихотворений (… И стоит берёза в сонной тишине, и горят снежинки в золотом огне… ),

Слайд строительные игры со снегом «Мой друг Снеговичок»,

«Терем Деда Мороза»,  

спортивные игры,

зимние забавы: «Царь горы»,

  «Снежки», 

взятие снежного городка, «Весёлые салазки»,

это лишь события двух недель.  

      Заявленная тема помогла поддержать положительный эмоциональный отклик в настроении детей.

   Грамотно организованная среда даёт возможность неформально построить педагогический процесс, избежать монотонности, рутины, помогает ребёнку быть постоянно занятым полезным и интересным делом. Объективно созданные условия для творческой деятельности каждого ребёнка, служат целям его психического и физического развития, обеспечивая зону ближайшего развития.