Проект "Что знают дети об истории родного края" подготовительная группа
проект (подготовительная группа)

Проект: краткосрочный

Вид проекта: познавательный, творческий.

Продолжительность: 1 неделя

Участники проекта: дети, педагоги, родители.

Цель проекта: повышение уровня патриотического воспитания у детей дошкольного возраста.

Описание проекта.

Малая родина. У каждого она своя, но  это то родное место которое определяет многое, если не сказать все. В дошкольном возрасте важно прививать чувство любви и привязанности к природным и культурным ценностям родного края, так как именно на этой основе воспитывается патриотизм. Ведь с воспитания чувства привязанности к родному городу, родной семье начинается формирование того фундамента, на котором будет вырастать более сложное образование – чувство любви к своему Отечеству.

Актуальность проблемы

Патриотическое воспитание – одна из самых актуальных тем в работе с дошкольниками. Современный ребенок, лучше ориентируется в понятии «страна» нежели понятие «город». Дети подготовительных групп знают много названий стран, причем даже экзотических. А вот просьба перечислить знакомые города России вызывают затруднения. Это связанно с тем, что современные родители больше путешествуют с детьми по миру и совсем мало уделяют внимания родной стране. 

Задачи:

- развивать интерес к своему поселку, городу и его достопримечательностям;

-знакомить детей с наиболее значимыми объектами, символикой родного города- Сергиева Посада;

- учить беречь свою малую Родину, уважать традиции;

-повышать интерес, компетентность родителей в данном вопросе.

Ожидаемые результаты:

В процессе реализации проекта стало возможным повышение детской и родительской компетенции в вопросах истории, культурного наследия малой Родины, традиций и современной действительности, что позволяет развивать личность каждого ребёнка, который будет носителем черт русского характера, русской ментальности, потому, что только на основе знаний о прошлом можно понять настоящее и предвидеть будущее.

Этапы реализации проекта

1 этап : подготовительный

1.Выявление первоначальных знаний детей о своем городе.

2.Информация для  родителей о предстоящей деятельности, беседа.

3.Подбор литературы , презентаций, фотографий, фильмов.        

2 этап: реализационный

    1.Проведение недели «Мой любимый город – Сергиев Посад»  в группе.

    2.Работа с родителями по заданной теме.

    3.Организация сюжетно - ролевых, дидактических и подвижных       игр, индивидуальной и групповой работы.

 3 этап: итоговый.

Перспективное планирование

Результаты проекта: провели анализ и обобщили результаты, полученные в процессе проекта. Дети отметили, что Сергиев Посад очень красивый город. Также отметили, что существуют архитектурные здания, памятники, дворец культуры им. Гагарина, музеи и Лавра.

Дети сделали вывод, что город наш нужно содержать в чистоте и порядке для того чтобы гордились им не только мы, но и любовались приезжие гости из других стран и городов.

Оформили выставку рисунков «Мой любимый Сергиев Посад», «Матрешка родного края» .

Используемая литература:

. Алешина Н. В. «Патриотическое воспитание дошкольников», «Ознакомление дошкольников с окружающим миром и социальной действительностью»

2. Сухомлинский В. А. «Как воспитать настоящего человека»

3. Ушакова З. П. «Истоки патриотизма в семье»

4. Арапова-Пискарева Н. «Мой родной дом». Программа нравственно-патриотического воспитания дошкольников.

5. Арапова-Пискарева Н. «Маленькие Россияне»

6. Джесси Рассел «Воспитание»

7. Г. Н. Жучкова «Нравственные беседы с детьми 4-7 лет»

8. Зацепина М. Б. "Дни воинской славы. Патриотическое воспитание дошкольников".

9. Козлова С. А. "Теория и методика ознакомления дошкольников с социальной действительностью".