Презентация
презентация

Слайд 1

Виды планирования Годовой план и календарный план

Слайд 2

Положение о планировании в ДОУ Общие положения Основные принципы планирования Основные цели и задачи планирования Функции планирования Виды планов ДОУ Структура и содержание планов Форма исполнения планов Делопроизводство Основные принципы планирования Коллегиальный подход Научность Аналитическое основание Последовательная взаимосвязь всех видов планов Конкретность Равномерность Перспективность Реальность

Слайд 3

Основные цели и задачи планирования Обеспечение выполнения решений государственных органов по вопросам воспитания, обучения, развития детей Совершенствование механизма управления качеством образования, повышение эффективности результатов образовательного процесса Вычленение главных узловых вопросов в деятельности педагогического коллектива Определение общей задачи всего педагогического коллектива, частных задач в работе, средств для выполнения намеченного Установление конкретных мер и заданий

Слайд 4

Функции планирования Отражение задач, стоящих перед ДОУ Объединение усилий руководителей и исполнителей Обеспечение последовательности и преемственности в работе Установление порядка ведения документации

Слайд 5

Виды планов ДОУ Стратегическое (долгосрочное) планирование (на 3-5лет) Программа развития ДОУ Образовательная программа ДОУ Инновационные проекты, программы Тактическое (краткосрочное) планирование (на год) Учебный план Годовой план работы Перспективный план (рабочая программа) Оперативное планирование (на день, неделю, месяц) Календарный план образовательной работы с детьми Индивидуальные маршруты.

Слайд 6

Положение о планировании в ДОУ Общие положения Основные принципы планирования Основные цели и задачи планирования Функции планирования Виды планов ДОУ Структура и содержание планов Форма исполнения планов Делопроизводство Структура и содержание годового плана Разделы годового плана: анализ конечных результатов прошедшего учебного года; планирование деятельности ДОУ на очередной учебный год: обеспечение здоровья и здорового образа жизни; обеспечение высокого уровня воспитания и образования дошкольников в соответствии с реализуемой в ДОУ программой; создание условий для обеспечения готовности старших дошкольников к обучению в школе; научно-методическое и кадровое обеспечение учебно-воспитательного процесса; взаимосвязь в работе ДОУ с семьей, школой и другими организациями; укрепление материально-технической и финансовой базы. Первая часть годового плана : анализ выполнения годового плана (оценивается уровень выполнения каждой задачи предыдущего учебного года; выявляются причины невыполнения годовых задач). задачи на новый учебный год. Вторая часть годового плана (основные направления и действия (мероприятия) Раздел 1. Работа с кадрами. Раздел 2. Организационно-педагогические мероприятия. Раздел 3. Работа ДОУ с родителями. Раздел 4. Воспитательная и оздоровительная работа с детьми. Раздел 5. Система контроля над реализацией годового плана и образовательной работой в ДОУ. Раздел 6. Административно-хозяйственная работа и оснащение педагогического процесса.

Слайд 7

Положение о планировании в ДОУ Общие положения Основные принципы планирования Основные цели и задачи планирования Функции планирования Виды планов ДОУ Структура и содержание планов Форма исполнения планов Делопроизводство Календарный план Цели и задачи календарного планирования. Обеспечение выполнения образовательной программы в ДОУ в каждой возрастной группе. Осуществление воспитательного воздействия на детей систематически и последовательно. Достижение положительных результатов в воспитании, образовании и развитии детей. Принципы календарного планирования . Принцип развивающего образования Принцип полноты и достаточности Сочетание принципов научной обоснованности и практической применяемости Принцип единства воспитательных, обучающих и развивающих целей, а также задач процесса образования детей дошкольного возраста Принцип интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников Комплексно-тематический принцип построения образовательного процесса Принцип построения образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми

Слайд 8

Примерные требования к оформлению календарного плана План должен быть написан аккуратно, понятным подчерком. Обязательно должен быть оформлен титульный лист с указанием группы, Ф. И. О. обоих воспитателей группы, даты начала и окончания плана. План должен содержать следующие разделы - годовые задачи ДОУ; - режим дня группы; - расписание непосредственно образовательной деятельности; - ежедневные традиции группы; - еженедельные традиции группы; - список детей группы (с указанием даты рождения и возрастом ребенка на 01.09 текущего года, под списком указывается количество мальчиков и девочек в группе.); - условные обозначения (в нем фиксируются все сокращения, используемые воспитателями группы). План оформляется в соответствии с утвержденной в ДОУ формой планирования. Последняя страница тетради календарного плана воспитателями не заполняется. Она предназначена для записей старшего воспитателя. При планировании разнообразной детской деятельности указывается форма детской деятельности (в соответствии с ФГОС ДО); цель; вопросы; оборудование необходимое для организации детской деятельности. При планировании приветствуется использование картотек наблюдений, пальчиковой гимнастики, артикуляционной, бодрящей гимнастик и т. п., составленных педагогами группы.

Слайд 9

Документация и ответственность. Календарный план является обязательным документом воспитателя. Контроль над календарным планированием осуществляется старшим воспитателем не реже одного раза в месяц, а так же в соответствии с запланированными в годовом плане контрольными мероприятиями. Старший воспитатель на специально отведенной странице фиксирует дату проверки, цель и рекомендации, с которыми знакомит воспитателей и следит за их выполнением.

Слайд 10

Положение о планировании в ДОУ Общие положения Основные принципы планирования Основные цели и задачи планирования Функции планирования Виды планов ДОУ Структура и содержание планов Форма исполнения планов Делопроизводство Форма написания планов План-сетка План-график Циклограммы Картотечное

Слайд 11

мероприятие сроки проведения ответственные Индивидуальное консультирование родителей по вопросам ЗОЖ и наркопрофилактики в течение года ст. воспитатель воспитатели, педагог-психолог Информационные листы для родителей « Ребенок и наркотики»; «Как организовать досуг ребенка в домашних условиях» ; « Если ребенок сводит с ума?» в течение года воспитатели групп, педагог-психолог Работа клуба для родителей по вопросам «Скоро мы будем школьниками»; в течение года ст. воспитатель Выпуск газеты для родителей «Детский сад наш теремок» в течение года ст. воспитатель Работа с родителями План-сетка

Слайд 12

№ МЕРОПРИЯТИЯ Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Январь Февраль Март Апрель Май Июнь Июль Август 1. Витаминизация 3-го блюда (аскорбиновая кислота). + + + + + + + + + + + + 2. Витаминотерапия (аскорутин, ревит, гексавит и др.) + + + + 3. Витаминизация 1-го блюда (овощи: лук, чеснок) + + + + + + + + + + + + 4 Оксолиновая мазь + + + + 5 Ароматизации помещений (чесночные букетики) + + + + + + 6 Лампа Чижевского по графику: 1 час во время сна или во время игр + + + + 7 Кварцевание групп и залов + + + + График оздоровительных мероприятий в МДОУ "Детский сад №5" на 2013-2014учебный год План-график

Слайд 13

Понедельник Вторник Среда Четверг Пятница 7.00 – 7.50 1 Прием детей. 1. Беседы с родителями и детьми о самочувствии детей или по текущим проблемам. 2. Беседы с детьми. Социализация Познание Здоровье Безопасность Труд 3. Трудовые поручения в уголке природы и в игровых центрах 4.Рассматривание картин, иллюстраций, развитие связной речи 5. Дидактические игры Игры на развитие творческого воображения Игры экологического содержания Игры на классификацию и сериацию Речевые игры, игры на развитие фонематического слуха Словесные игры 7.50 – 7.55 2. Утренняя гимнастика 7.55 -8.05 3. Подготовка к завтраку. Культурно- гигиенические навыки, самообслуживание, дежурство по столовой.(2 половина года). 8.05-8.25 4. Завтрак. Формирование правил культуры еды, самообслуживание. Полоскание рта. 8.25 – 8.45 5. Самостоятельная деятельность детей. Подготовка к организованной образовательной деятельности взрослых и детей. 8.45 – 9.35 6. Непосредственно- образовательная деятельность 8.45-9.05 1.Художественное творчество (рисование) 1.Коммуникация (англ.яз.) 1.Физическая культура 1.Музыка 1.Физическая культура 9.15-9.35 2.Коммуникация (Р\р) 2.Музыка 2.Художественное творчество (аппликац/констр.) 2.Познание (ФЦКМ) 2.Познание (ФЭМП) 9.35-9.45 7. Завтрак 2 Циклограмма деятельности воспитателя

Слайд 14

Литература Белая К.Ю. Методическая работа в ДОУ: Анализ, планирование, формы. – М: ТЦ Сфера, 2008 . Князева О.Л., Маханева М.Д., Стеркина Р.Б. Перспективная модель организации деятельности дошкольного образовательного учреждения. – М,1998. Морозова А.Н. Как проанализировать реализацию годового плана работы дошкольного образовательного учреждения //Управление дошкольным образовательным учреждением.– 2002.– №6. – С.16. Солодянкина О.В. Система планирования в дошкольном учреждении.– М.АРКТИ, 2007.