Презентация "Театральная деятельность как средство развития речи дошкольников"
презентация

Слайд 1

. «Театрализованная деятельность – как средство развития речи дошкольника» Выполнила: воспитатель первой категории Михалкович В.В. 201 9 г.

Слайд 2

На что направлена театрализованная деятельность? На развитие у ее участников возможность выразить свои чувства, переживания, эмоции; На развитие мышления, воображения, внимания, памяти; На развитие фантазии; На формирование волевых качеств; На развитие навыков и умений (коммуникативных, организаторских, двигательных)

Слайд 3

Задачи: Формировать у детей дошкольного возраста устойчивый интерес к театрализованной деятельности; Развивать умение эмоционально воспринимать художественные произведения и интонационную выразительность речи, активизировать словарь, звуковую культуру речи, совершенствовать диалогическую речь; Развивать коммуникативные навыки и положительно – эмоциональную сферу ребенка; Вызвать у детей желание искать выразительные средства для создания игрового образа персонажа с использованием мимики, жестов, танцевальных движений . Создать условия для театрализованной деятельности.

Слайд 4

Театрализованная деятельность Использование театр - кукол к художественным произведениям Работа над интонационной выразитель-ностью Инсценировка художественных произведений Этюды, речевые упражнения для передачи различных чувств Знакомство с литературными произведениями Заучивание стихов; пересказывание небольших рассказов, сказок

Слайд 5

Виды театра

Слайд 6

* Способствует развитию речи, внимания, памяти; *формирует пространственные представления; *развивает ловкость, точность, выразительность, координацию движений; * повышает работоспособность, тонус коры головного мозга. Пальчиковый театр

Слайд 7

Театр картинок и фланелеграф Развивают творческие способности; Содействуют эстетическому воспитанию; Развивают ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности.

Слайд 8

Настольный театр Помогает учить детей координировать движения рук и глаз; Сопровождать движения пальцев речью;

Слайд 9

Теневой театр Развивает фантазию, творческие способности, артикуляционный аппарат, речь и умение активно строить диалог, развивает игровое поведение , эстетические чувства, способность творчески относиться к любому делу.

Слайд 10

Театр кукол Бибабо Посредством куклы, одетой на руку, дети говорят о своих переживаниях и радостях, поскольку полностью отождествляют себя (свою руку) с куклой.

Слайд 13

Театр масок Способствует развитию психофизических способностей, помогает развивать воображение, творческие способности, мышление, память.

Слайд 14

Целостное воздействие на личность ребенка: его раскрепощение, самостоятельное творчество . Способствует самопознанию и самовыражению личности; Театр драматизация Самый «разговорный» вид театрализованной деятельности. Ни один другой вид театрализованной деятельности так не способствует развитию артистизма, выразительности движений и речи, как игра-драматизация

Слайд 15

Чтение, прослушивание и обсуждение художественных произведений. Драматизация сказок. Дидактические, сюжетно – ролевые, творческие игры, игры – театрализации . Словесные, настольные и подвижные игры с элементами драматизации. Рисование и раскрашивание наиболее ярких и эмоциональных событий из сказок с речевым комментарием и объяснением личностного смысла изображаемых событий. Просмотр и обсуждение слайдов, видеофильмов, мультфильмов . Продуктивная деятельность. Посещение театров. Формы работы с детьми:

Слайд 16

Предполагаемый результат для детей: умение владеть навыками звуковой культуры речи, вести диалог; умение передавать различные чувства, используя мимику, жесты, интонацию; передавать образы сказочных персонажей характерными движениями; взаимодействовать коллективно и согласованно, проявляя свою индивидуальность; приобретение детьми знаний о театре – как увлекательному искусству; обогащение театрального уголка.

Слайд 17

Спасибо за внимание!