отчет по кружку
материал

Отчёт по кружку «Лего - конструирование»

Составила: Белова Надежда Сергеевна.

Сегодня обществу необходимы социально активные, самостоятельные и творческие люди, способные к саморазвитию. Инновационные процессы в системе образования требуют новой организации системы в целом.

Формирование мотивации развития и обучения дошкольников, а также творческой познавательной деятельности, - вот главные задачи, которые стоят сегодня перед педагогом в рамках ФГОС. В связи с этим огромное значение отведено конструированию.

Одной из разновидностей 3D – моделей из LEGO – конструкторов. Данный вид конструирования направлен на развитие следующих процессов:

1. Психическое развитие: формирование пространственного мышления, творческого воображения, долгосрочной памяти.
2. Физиологическое развитие: развитие мускулатуры рук и костной системы, мелкой моторики движений, координации рук и глаз.
3. Развитие речи: активизация активного и пассивного словаря, выстраивания монологической и диалогической речи.

Игра ребенка с LEGO деталями, близка к конструктивно – технической деятельности взрослых. Продукт детской деятельности ещё не имеет общественного значения, ребенок не вносит ни чего нового ни в материальные, ни в культурные ценности общества. Но правильное руководство детской деятельностью со стороны взрослых оказывает самое благотворное влияние конструкторских способностей у детей.

Цель: создание благоприятных условий для развития у дошкольников первоначальных конструкторских умений на основе LEGO – конструирования.

Кружок посещали 18 детей. Мальчиков - 10 и девочек – 8. Занятия проводились один раз в неделю по четвергам.

Работа проводилась в старше – подготовительной группе. Дети делились на подгруппы, то есть один стол дети возраста от 4-5 лет, второй стол дети возраста 5- 6 лет и третий 6-7 лет. Для работы были представлены наборы LEGO – конструкторов, которые позволяли ребятам проявить себя в конструировании.

Почти все ребята с удовольствием изучали схемы, собирали модели по схемам, фантазировали и собирали модели по замыслу на определенную тему. Темы для создания моделей были разнообразными согласно программе кружка с учетом их возрастных особенностей. Например, «Разные домики», «Зоопарк», «Любимая игрушка», «Петушок», «Новогодняя игрушка», «Загон для домашних животных», «Наша квартира», «Мебель», «Ракета», «Цветы», «Транспорт» и другие.

        Кроме практических занятий доводился познавательный материал по LEGO – конструированию через беседы об истории создания Лего, о пользе конструирования для развития ребенка.

Дети чаще всего работали индивидуально, что позволяло каждому ребенку работать в своем темпе, по своему замыслу.

LEGO – конструктор и изделия выполненные ребятами вызывали интерес среди всех детей, поэтому тема кружка была актуальна. Считаю, что работу по данному направлению стоит продолжить на следующий год.